创新创业理论研究与实践

柳金才

2021, 4(2): 1-3.

摘要 ( 83 )

PDF (413KB) ( 19 )

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目的分析评价康复医学微课程教学系统在教学中的应用价值。方法选取80名2019级康复医学专业学生,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各40名。对照组采用传统方式进行教学,研究组采用康复医学微课程教学系统教学,比较两组教学效果。结果研究组学生的理论考核成绩（90.82±3.45）分,实践操作考核成绩（86.76±4.16）分,总成绩（87.83±3.94）分,与对照组的（81.94±2.87）分、（75.83±3.98）分和（78.64±3.52）分比较,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组满意度95.00%,对照组满意度为75.00%,研究组满意度显著较高（P<0.05）。结论在康复医学教学中应用康复医学微课程教学系统,能够有效提升学生理论知识,增强学生实践能力,且更容易被学生接受,可推广应用。

早锻炼对大学生学习疲劳和脑力工作能力影响的研究

刘玲, 林黎, 龚琬, 李君, 周卫

2021, 4(2): 4-6.

摘要 ( 166 )

PDF (444KB) ( 270 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目的了解大学生早锻炼活动的开展与学习疲劳和脑力工作能力的关系,为促进大学生身心健康,推进高职高专早锻炼活动的健康发展,提供必要的理论依据与参考。方法选取某高职高专学校学生102名,随机分为干预组（锻炼组）和对照组（未早锻炼组）,采用剂量作业试验(校字法)测量全天不同时段的学习疲劳情况及脑力工作能力曲线,并自编问卷调查学习疲劳的可能影响因素。结果干预4周后,干预组比对照组学生上午的工作速度、错漏率和IMC指数差异均有统计学意义（P<0.05);两组IMC指数均表现为第1节课前和第5节课前最高,上午第4节课后和下午第8节课后最低。结论该校医学生学习疲劳普遍存在,早锻炼确能改善学生的脑力工作能力,特别是对上午的学习状态和学习疲劳影响较大。

1+X证书制度下高职土建类专业课程教学改革探索——以《建筑识图》课程为例

孙义刚

2021, 4(2): 7-8.

摘要 ( 93 )

PDF (784KB) ( 17 )

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1+X证书制度是我国职业教育适应未来产业需求和人才培养创新模式的重大变革,是体现职业教育作为类型教育的一种制度创新。如何将1+X证书相关内容融入专业课程教学中是目前职业教育改革所面临的一个重要课题。该文将1+X（BIM）证书相关内容融入《建筑识图》课程进行了有益尝试与探索,希望能为土建类专业课程教学改革提供一些参考。

“金课”导向下打造高品质“双创”课堂的实践研究

周兆娟, 李晓辉

2021, 4(2): 9-11.

摘要 ( 113 )

PDF (796KB) ( 14 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“金课”具有技能培养、激活学生的鲜明特点。职教“金课”应具有强化技能、提升思维、提升主动学习能力的特征。目前《创新创业教育与就业指导》课程尚存在学生厌学、技能弱化和缺乏“思维流量”的不足之处,亟待建设高品质课堂、完成转型升级。课题组在教学实践中逐步摸索和完善了“一二三四”教学模式,取得了提升课堂品质的效果。

《传感器技术与应用》案例教学模式思考和探索

常文慧, 白彦霞

2021, 4(2): 12-14.

摘要 ( 94 )

PDF (827KB) ( 17 )

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对于自动化、机器人、物联网专业而言,《传感器技术与应用》是一门非常重要的专业基础课程,该课程对不同的传感器结构及工作原理、基本类型及应用、参数和特性等内容进行了介绍,对检测及控制有一定的指导作用。该文依托学院学科竞赛及产教融合,对该课程的教学案例、教学方法、评价标准等内容进行了改革。在取得一定教学效果的基础上,促进了学科竞赛的发展和企业人才的培养。

PBL结合情景模拟剧教学法在临床检验教学中的应用效果研究

杜霞

2021, 4(2): 15-16.

摘要 ( 73 )

PDF (794KB) ( 51 )

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目的研究以问题为导向的教学法与情景模拟剧教学法相结合的教学方法（以下简称PBL结合情景模拟剧教学法）在临床检验教学中的应用效果。方法在2019级5年制临床检验医学专业的学生抽取150位实习生,按照随机方法分为对照组和实验组,各75例。对照组的学生采用传统教学模式,而观察组学生采用PBL结合情景模拟剧教学法。所有实习生在接受教学之前与接受教学之后都要进行统一的闭卷考试,在接受教学后,还会对学生发放问卷,搜集学生对教学方式的体验,对两组学生的成绩以及对教学的评价。结果实验组学生的平均成绩为(87.61±6.67)分,对照组学生的平均成绩为(82.48±5.89)分,实验组学生的成绩明显高于对照组;实验组学生对PBL结合情景模拟剧教学法的满意度为93.00%,对照组学生对传统教学法的满意度为66.00%,实验组学生对教学的满意度明显高于对照组。结论在临床检验教学中采用PBL结合情景模拟剧教学法能够提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习主动性,可以在教学中应用与推广。

创新创业教育下高职院校专业课程教学改革的路径研究

周冰花, 焦晓强

2021, 4(2): 17-19.

摘要 ( 47 )

PDF (789KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现阶段,各类院校最根本的教学目标是为社会培养优秀可用的高端人才。高职院校是教育教学体系中的核心组成部分,将创新创业教育理念融入到高职院校专业课程中,既能够提升教学质量,也能提高教学效率,还有利于培养高职学生的综合素质,活跃学生的思维,提升学生的创新意识,为学生实现就业提供有利条件。基于此,该文对创新创业教育下高职院校专业课程教学改革的路径进行探索与研究。

创新创业教育与高校图学课程教学融合的研究与实践

高成慧, 张俊, 付正飞

2021, 4(2): 20-22.

摘要 ( 109 )

PDF (913KB) ( 16 )

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图学课程是高校工科专业大学生最先接触的一门专业基础课,创新创业型人才是实现中国制造业强国战略的基础,创新创业教育与专业课程相融合,是全面提高学生综合素质的重要途径。通过分析创新创业教育与高校图学类课程教学现状,将创新创业教育与图学课程教学内容、教学方式、教学评价等进行有机结合。以“高教杯图学大赛”、企业实际项目为依托,通过改变课程教学模式、优化网络课程教学资源等,将岗位职业能力要求、技能竞赛等融入课程建设中,将创新创业教育深入应用到课程教学的各环节,全方位全过程培养学生的创新意识和创业能力。

大学英语课堂翻译教学与实践之探索

何学兵

2021, 4(2): 23-24.

摘要 ( 112 )

PDF (785KB) ( 24 )

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翻译教学和翻译实践是大学英语课堂教学的重要组成部分,应引起重视。该文根据教学现状,分析了教师翻译教学和学生课堂翻译实践中存在的问题,并结合“性别平等”的“黄金课”特征（高层次、创新性和挑战性）,从翻译思维的指导和翻译的反思出发,在知识巩固和团队合作等方面探讨提出了能够有效促进大学英语翻译教学与实践的策略,使英语学习者可达到《中国英语能力等级量表》中“翻译”的能力目标。

高校电子商务慕课建设与教学的问题分析及对策研究

梁坤, 赵洁, 汪怡, 何军

2021, 4(2): 25-29.

摘要 ( 73 )

PDF (1116KB) ( 36 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文运用网络调查、描述性统计分析和文本分析等方法调研了主流慕课平台上电子商务专业课程资源的基本情况,包括开课单位、教学团队和课程内容等方面。然后,运用回归分析方法研究影响选课人数的关键因素。在此基础上,探讨慕课建设和教学存在的问题,并尝试提出应对策略。该研究对于高等学校教育教学理论的发展具有重要理论意义;同时,对于慕课资源建设、高校教学安排调整和教师教学方法改进具有重要的现实意义。

高校思政课与创新创业教育的衔接路径研究

薛月琦

2021, 4(2): 30-31.

摘要 ( 99 )

PDF (784KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校思政课与创新创业教育两者教育目标相一致,两者有效衔接可以有效增强教育效果。但是,目前高校思政课的教育机制与创新创业教育之间的衔接还存在一些问题。对此,高校可以应用ADDIE模型的理论及方法构建教学思路,根据确定教学目标→挖掘育人价值→编写课程指南→开展课程试点→教学效果评价来建立衔接路径,促进高校思政课与创新创业教育深入融合并协同发展。

高职公共基础课低起点晋级式模块化设计的探索与实践——以《微积分》课程为例

解顺强

2021, 4(2): 32-33.

摘要 ( 96 )

PDF (775KB) ( 41 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对目前高职院校新生文化素质参差不齐的特点,结合后续专业课对公共基础课的基本要求,提出了公共基础课改革的低起点晋级式模块化设计思路。并对《微积分》课程的教学体系和教学内容进行了具体设计,提炼出了基础篇、中级篇和高级篇,各部分内容的安排充分考虑学生的认知水平,将教学难点内容分散,不追求将复杂的内容一次性全部交代清楚,而是遵循从特殊到一般的认识规律,逐步逼近。各个模块坚持从低起点开始,循序渐进。多年的教学实践证明,该设计对于改善目前高职公共基础课的教学现状,效果明显。

个性化微课在中药药剂学实验课程中的探讨和应用

王占娣, 李艳萍, 朱慧贤

2021, 4(2): 34-36.

摘要 ( 63 )

PDF (782KB) ( 6 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

信息技术在课程中的应用有助于“金课”的打造。为提高学生的创新能力和可持续学习能力,打造中药药剂学实践课程的“金课”。该文以颗粒剂的制备为例,探讨不同类型的微课在中药药剂学实验课的课前、课中、课后教学设计和教学活动中的应用,分析学生对微课教学的学习反应和反馈意见,阐述微课教学在实施过程中存在的问题和改进措施,为个性化微课教学在中药药剂学实验类课程中应用和教学设计提供借鉴和参考。

工程认证背景下化工原理实验课程的教学改革探究

郭晓艳, 段红玲, 张海鹏, 李军, 马占华, 王兰娟

2021, 4(2): 37-39.

摘要 ( 75 )

PDF (913KB) ( 28 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

化工原理是化工及相关专业的主干课程之一,化工原理实验是辅助课程教学的重要环节。以工程教育专业认证为契机,秉承其“以产出为导向、以学生为中心、持续改进”的理念,结合化工原理实验课程的现状,设计了支撑毕业要求的化工原理实验课程的课程目标。提出了采用SPOC或翻转课堂的教学模式、借助仿真实验教学软件、完善考核制度等教学改革措施,以实现学生的全面化成长、个性化成长、最大化成长的专业培养目标,为国家培养更多高质量的化工专门人才。

基于CDIO理念的《误差理论与数据处理》课程教学改革与实践

黄梅志

2021, 4(2): 40-41.

摘要 ( 75 )

PDF (784KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文针对《误差理论与数据处理》课程体系现状,分析了传统教学过程中存在的问题,引入CDIO工程教学理念进行教学改革与实践。通过改变传统的教学模式,优化教学内容,改进教学方法,完善考核方式,以项目驱动的形式,将基于项目训练的“做中学“的教学模式引入到该课程的教学与实践中,以此提高学生的专业技能和职业素养。

基于OBE理念的《生态学实验》课程教学改革

李欣, 张红梅, 叶燕, 左秋艳, 曹春晖

2021, 4(2): 42-44.

摘要 ( 63 )

PDF (808KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为了贯彻落实教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的要求,切实提升《生态学实验》课程的教学质量,该文根据OBE的先进教学理念,以学生为中心,以成果为导向,从课程目标、实验内容、教学方式和考核评价体系四个方面对《生态学实验》课程进行了全方位的改革探索和尝试,不仅可培养学生的实验技能,还可培养学生自学能力、探究性学习能力、解决实际问题的能力和良好的团队协作能力。

基于应用型人才培养模式的机械制图教学改革研究

崔素华, 高雪强, 韩志杰

2021, 4(2): 45-46.

摘要 ( 76 )

PDF (785KB) ( 16 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对独立学院机械制图课程教学中存在的问题,以企业需求为导向,以应用型人才培养模式为目标,结合学生的自身特点、学习基础,对机械制图课程的教学内容、教学模式、实践环节、考核评价等各个环节进行改革。教学实践显示,该模式取得了更好的课堂教学效果,培养了学生的创新精神和实践意识。

理工科院校材料类专业生产实习教学改革探索与实践

段平, 周炜, 梁玉军

2021, 4(2): 47-49.

摘要 ( 73 )

PDF (889KB) ( 27 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对往年理工院校材料类专业生产实习教学模式存在的问题,从高校、企业和学生管理与考核三个方面深度剖析影响因素,总结、探索并提出相关措施以提高生产实习实践教学效果。实践证明：实习教学模式的改革创新可使学生充分发挥主观能动性,赋予实习趣味性,有效提升实习效果和实践教学质量。

生物制药专业理论与实践教学体系构建的改革与探索

刘义, 丁杰, 程纯儒, 潘玉竹, 张茂兰

2021, 4(2): 50-52.

摘要 ( 56 )

PDF (807KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

作为一门具有极强实践性与应用性的专业,生物制药专业的教学实践环节在人才培养中占重要地位。理论教学与实践教学相辅相成,实践教学从锻炼学生动手能力、解决工程问题能力等需求出发。该文主要结合教学实践经验,探讨生物制药专业高效构建创新型理论与实践教学的具体路径,旨在为生物制药专业发展提供一定的参考。

双创教育课程教学方法研究——以浙江广厦建设职业技术大学《创新创业基础》课程为例

李良庆

2021, 4(2): 53-55.

摘要 ( 126 )

PDF (940KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时期,全面推进高校创新创业教育的探索与实践,加强创新创业基础课程建设,大力培养大学生创新创业能力具有重大意义。在高校开展创新创业教育是提高高等教育质量,全面贯彻全人教育理念,有效缓解大学生就业压力的一项重要措施。正确的教学方法是提升双创教育课程教学质量的重要保障。该文以《创新创业基础》课程为例,探讨如何在双创课程教学中选择正确的教学方法和模式,实现教学效果的最优化。

细胞生物学实验教学改革探索

王东恩, 吕毅, 杨周岐, 续惠云

2021, 4(2): 56-58.

摘要 ( 118 )

PDF (791KB) ( 41 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目前,细胞生物学实验教学的主要问题在于实验课内容设置没有与时俱进,教学手段和方式比较僵化,评价体系比较单一。针对这几个问题,该文进行了一些探索,增加了综合设计实验占比;引入多样化教学手段,将传统讲授与多媒体相结合;改变考核方式,重视过程评价;通过这些改革,希望形成以学生为中心设计、开展实验教学的新教学理念,和基于学生全面发展的创新性实验教学模式,培养和提高学生的实验设计能力、实验动手能力、理论联系实际能力、探索创新能力。

线上绘图教学法在系统解剖学神经系统中的应用研究

王永为, 高亚贤, 郭森, 陈志宏

2021, 4(2): 59-60.

摘要 ( 78 )

PDF (962KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

系统解剖学是重要的医学基础课,但是由于解剖学需要记忆的内容较多,学生无法精确掌握正常人体结构的立体形态,无法构建完整的医学知识构架。为了帮助学生理解记忆,在教学中引入绘图教学法。绘图教学法结合其他记忆方法,应用于系统解剖学神经系统线上教学中,使复杂枯燥的神经系统内容简单化、具体化,对学生学习神经系统有很大帮助,该研究旨在为神经系统教学方法提供一点借鉴。

自主创新课堂教学模式的构建与实践研究

乔炎

2021, 4(2): 61-62.

摘要 ( 128 )

PDF (784KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在学校教育中,课堂教学是各学科知识传递的主要渠道和平台。因此,课堂教学建构情况将直接影响最终的教学和人才培养成效。在素质教育理念下,教育教学工作的改革首先需要从课堂教学着手。根据当前素质教育对人才培养的新要求,学生综合素质培育成为课堂教学改革的重点,而这一培养目标的达成,需要课堂教学结合人的发展规律来进行科学建构,即要尊重人发展过程中的主观能动性,然后将传统固化的、灌输式的、单向信息传递的课堂教学模式转化成一种由学生主动参与其中的,能够进行大胆探索创新的教学模式。由此现代自主创新课堂教学模式的构建就成为教学改革中的一个主要方向。该文分析了自主创新课堂教学模式需要具备的要素以及该教学模式构建的意义。进而围绕“两个转变”“两个结合”“三项原则”对这一教学模式的构建与实践进行了探讨。

项目学习模式在高职电子商务专业实践教学中的应用研究

徐沛巍, 战乃岩

2021, 4(2): 63-65.

摘要 ( 63 )

PDF (847KB) ( 19 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该研究揭示在“电子商务项目设计实践”主题中,基于项目学习模型的七个步骤可以增强学生的学习能力。该模型的七个步骤已通过吉林省教育学院实践验证。七个步骤包括：（1）制定预期的学习成果;（2）理解教材的概念;（3）技能培训;（4）设计项目主题;（5）提出项目建议;（6）执行项目任务;（7）项目报告。实践表明,执行七个步骤的项目学习,有效提高了学生的“生产能力”。

以新闻内容为依托的汉译英教学研究

唐芳, 李学

2021, 4(2): 66-68.

摘要 ( 72 )

PDF (808KB) ( 13 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文根据学生的专业,以CBI教学理念为指导,探讨了以新闻内容为依托的教学是否比传统教学更有利于提高非英语专业学生的汉译英能力。研究时间为一学年,以大学英语四级考试中的段落翻译为检测标准,将实验班和对照班实验前后的成绩进行对比。结果显示,实验后,两个班的成绩出现了显著区别,实验班学生的成绩明显优于对照班。

5G时代下工科专业学生社会主义核心价值观教育研究

高永锋, 马全龙, 陈明阳, 许孝芳

2021, 4(2): 69-71.

摘要 ( 104 )

PDF (683KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

思想政治教育作为高等教育中的重要一环,对学生的发展有着深远的影响。随着网络的发展,5G时代的来临,高等教育应该更加关注大学生们的政治思想觉悟,尤其是工科专业学生,碍于学科特点,在社会主义核心价值观培养上略显不足。因而,5G时代下,工科专业学生社会主义核心价值观教育工作显得尤为重要,为此,要充分利用好网络工具,探索社会主义核心价值观教育的新途径,对优质教育资源进行有效整合,加强对工科生社会主义核心价值观的教育。

材料学研究生教育面临问题及对策

邹玮, 梁玉军

2021, 4(2): 72-73.

摘要 ( 93 )

PDF (674KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

研究生教育作为国民教育体系的塔尖与学历教育的顶端,肩负着为国家培养高层次人才的重任,是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱。目前,随着研究生招生数量的不断增加,人们对研究生教育质量有了越来越多的关注。现阶段各院校在研究生教育上出现的状况,如培养模式单一,理论与实践结合较差,资源不均衡等,导致了现阶段研究生培养质量不高及就业难的问题。结合所在院校材料学专业研究生实际培养情况,探索该专业研究生培养过程中的问题并分析对策。

高校本科生国际交流的现状及对策

李宁, 杨柳, 郜中星

2021, 4(2): 74-76.

摘要 ( 128 )

PDF (681KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

经济全球化的背景下,高等教育国际化是必然趋势,本科生国际交流是高校国际化工作中非常重要的一环。该文就我国高校本科生国际交流的现状进行了总结分析,指出当前的主要问题包括国际化氛围不浓、交流形式单一、学分转换困难以及交流管理制度不完善等。该文还从扩大国际交流宣传、加大经费资助力度、拓宽国际交流渠道、增大选课自由度和完善交流管理制度五个方面,对高校本科生国际交流问题的相应对策进行探讨。

高校辅导员如何做好学生思政教育工作

黄睿哲

2021, 4(2): 77-79.

摘要 ( 131 )

PDF (681KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会的发展,教育部对于高校思政教育工作的要求不断提升。在当前的社会形势下,各种思潮涌现,对高校大学生产生了一定影响,需要高校不断加强思政教育工作,对学生进行正向的引导。高校辅导员是高校思政教育工作中非常重要的一环。作为直接面对高校学生个体的群体,高校辅导员能够更加直接地发现学生的思想变化,且能够根据每一个学生的变化调整相应的思政教育对策。该文将从当前高校所面对的思政教育环境、高校大学生的特性入手探讨高校辅导员如何做好学生的思政教育工作。

高校实验课现状及改革对策

章旭明

2021, 4(2): 80-81.

摘要 ( 89 )

PDF (676KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文从对高校实验课的认识、师资力量、教学设备、教学方法四个方面分析了我国高校实验课教学的现状,并借鉴发达国家实验课教学的先进理念和成果模式,提出了转变观念、提高认识,改善实验室条件、优化教师队伍结构、改善教学方法等建议,为提高我国高校实验课教学品质出谋划策。

高职会计专业国际化课程体系构建探析

胡胜爱, 顾珺

2021, 4(2): 82-84.

摘要 ( 72 )

PDF (683KB) ( 20 )

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随着经济全球化的发展以及我国高等职业教育改革的不断深化,中外合作办学已成为培养国际化人才的重要途径。如何优化会计人才培养模式,构建高水平的课程体系,培养具有国际化视野和创新意识的国际通用型人才,是我国高职会计中外合作教育亟待解决的问题。该文以澳大利亚某大学与广东某职业技术学院会计专业拟开展的2.5+2专本衔接的双学历合作项目为例,通过对比合作双方的学分及课程设置,为会计专业国际化课程体系的构建提供一些建议。

高职扩招背景下大学生创新创业教育研究

李颖

2021, 4(2): 85-86.

摘要 ( 99 )

PDF (673KB) ( 33 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

2019年国家提出“高职扩招”,力求加快发展现代职业教育,扩招高职院校学生,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等选择高职院校继续学习。在扩招的背景下,积极开展大学生创新创业教育,不仅对提升大学生的综合能力、促进知识创新起着积极的作用,也是顺应人才发展需求,使其能够更加适应社会的发展。但是在高职院校创新创业教育中,仍存在一系列的问题,需要结合学校实际,探索有效的策略,提升大学生创新创业能力。

高职院校“三全育人”与“双创教育”的内涵联系与实践探究

王念

2021, 4(2): 87-89.

摘要 ( 95 )

PDF (739KB) ( 26 )

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近年来,随着我国高职院校的建设和发展,“三全育人”成为发展职业教育的重要指导理念,同时创新创业教育逐渐兴起,成为引领高职教育改革的重要推动力和突破口。在厘清“三全育人”、创新创业教育以及全人教育内涵概念的基础上,分析了高职院校“三全育人”与创新创业教育融合发展的可行性和必要性,二者融合发展,有利于高职院校落实创新型高技能人才的培养任务。

广西贫困大学生成才质量调研报告

贤冰冰

2021, 4(2): 90-92.

摘要 ( 57 )

PDF (821KB) ( 19 )

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近年来, 我国加大了对高校经济困难生的资助力度并取得了显著的效果,贫困学生读书困难的问题基本得到解决。然而,这些贫困生从学校毕业以后,成长成才质量如何,尚未可知。该文以发放问卷的形式,在广西各高校调研,对比贫困生与非贫困生的成才差异,分析当前贫困生的成才短板。通过调查研究,为贫困生成才培养提供一些启示和参考,对贫困学生的健康成长具有重要意义,可为各高校贫困生教育与人才培养提供良好思路,也为广西的发展与稳定提供保障。

基于区域高校生源差异定位的批判性思维培养机制探析

马正瑞, 周春玲, 姚琼

2021, 4(2): 93-94.

摘要 ( 81 )

PDF (673KB) ( 3 )

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使大学生获得批判性思维的能力具有十分重要的意义,批判性思维可使他们在认知社会发展现状时,能获得客体主体化的能动反映;同时,将批判性思维贯穿于他们的专业知识应用之中,又能为促进社会发展提供主体客体化的成果。在开展批判性思维培养时,需重视区域生源的差异性问题,聚焦他们的思维短板,努力使其形成植根于区域社会经济发展的批判性思维能力。

适应新时期创新型人才培养的高职院校文化素质教育改革思考

梁春媚

2021, 4(2): 95-97.

摘要 ( 88 )

PDF (683KB) ( 24 )

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高职院校开展文化素质教育具有必然性和必要性,直接关系到学生培养的效果与质量,以及人才的岗位就业适应性。这就需要文化素质教育改革与学校整体的人才培养目标相适应,优化内在关联,以改善文化素质培养的整体效果。该研究通过对高职院校文化素养培养的现状进行分析,对文化素质教育改革的创新策略进行探讨,为各个高职院校创新型人才培养效果优化和文化素质教育优化提供参考。

微课在《大学艺术英语2》混合式教学中的应用

赵晓茹, 周迪思, 胡颖

2021, 4(2): 98-99.

摘要 ( 109 )

PDF (681KB) ( 29 )

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微课对混合式教学的线上资源建设发挥着重要作用。《大学艺术英语2》的课程以艺术发展历史为主线,所以微课的建设主要包括两个方面：（1）文化微课建设。在进行文化微课建设时,重点梳理不同时期的重点艺术发展脉络,以短小精悍的微课呈现给学生。（2）精读微课建设。每单元的精读课文难度比较大,为了让学生更好地掌握吸收,进行精读课文的微课建设。按段落对每篇精读课文进行详细讲解,给学生的预习和复习提供了可借鉴的视频资料。

学生评教与课程属性关联性分析

戴丹, 徐爱俊, 陶杨姿

2021, 4(2): 100-102.

摘要 ( 102 )

PDF (721KB) ( 7 )

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在我国教学管理中,高等院校普遍采用学生评教来进行教学管理和教学质量监控。然而由于学生评教主观随意性较大,因此对于学生评教是否具有可靠性和有效性的质疑之声一直存在。教师因素、学生因素及课程综合属性因素等在不同程度上均对学生评教结果有影响。该文侧重研究课程综合属性对学生评教的影响及两者之间的关联因素,采用问卷方式对在校大学生进行调查,运用分析软件对调查获取的数据进行整理和计算,并对计算结果进行综合分析,得出本次研究的结论。最后,在分析结果以及查阅相关资料和文献的基础上,提出政策建议。

《能源开发概论》课程考核模式改革探索研究

张锦旺, 杨胜利, 吴仁伦

2021, 4(2): 103-104.

摘要 ( 64 )

PDF (658KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

课程考核模式改革是教学改革的重要内容。该文以OBE教学理念为基础,对能源行业特色高校开设的通识教育课程《能源开发概论》的考核模式改革进行探索研究,分析了现行考核模式的特点及不足之处,提出了降低开卷考试成绩所占比重、细化平时成绩构成内容、提高过程化考核重视程度、将思政元素融入考核内容等改革举措,以期进一步完善本课程的考核评价体系,促进课程教学质量的提升,从而激发非能源类专业学生对能源开发相关基础知识探索的兴趣。

高校开展大学生公益创业教育的路径探究

刘丹, 张萌

2021, 4(2): 105-107.

摘要 ( 79 )

PDF (737KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

公益创业已经成为学术界一项重要的研究议题,公益创业教育以其鲜明的特征作为一种新的教育形态应运而生。作为培养创新创业人才的摇篮,高校开展并完善公益创业教育对学生个人成长、优质人才的培养、社会问题的解决等方面具有重要的现实意义,公益创业教育同时也是高校教学改革的重要内容。该文从明确公益创业教育的角色定位,构建“金字塔”式公益创业教育体系,完善社会支持体系三个角度探索我国高校开展公益创业教育的实施路径。

工程测量专业人才培养模式的研究与实践

王坤, 魏斌, 陈立春

2021, 4(2): 108-110.

摘要 ( 90 )

PDF (666KB) ( 13 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文针对高职院校专业建设机制体制创新问题,以吉林交通职业技术学院国家骨干校建设项目工程测量专业为切入点,创新发展构建体现寒冷特色的,集教学、科研、生产及社会服务融为一体的、全方位、多方向、综合立体的开放式 “六位一体”人才培养模式。通过实践,学生专业技能显著提高,毕业生综合素质得到用人单位的一致好评,研究成果对职业院校专业建设以及提高人才培养质量都有着积极的借鉴价值。

工程教育认证背景下大型数据库设计课程混合式教学模式探析

张志洁

2021, 4(2): 111-113.

摘要 ( 55 )

PDF (710KB) ( 15 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文遵循工程教育专业认证背景下以学生为中心的理念,结合SPOC 平台的优势,构建大型数据库设计课程的混合式教学模式。在教学实践中,通过设计多元化教学资源,注重学生个性化学习过程的革新和创新能力的培养,实时高效地对学习效果进行评价,从多个角度对教学进行实践改革,以满足工程教育认证对人才培养的要求。

基于BYOD的混合式教学的实践与研究

李剑霞

2021, 4(2): 114-115.

摘要 ( 73 )

PDF (657KB) ( 42 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

网络和人工智能技术的进步给国内外高校教学模式创新带来了新的机遇。该文构建了基于BYOD的混合式教学模式,聚焦于问题的解决,划分为四个课前、六个课中、三个课后的大块内容。同时分析了该模式的优点：有多种教学方法可供选择;有助于学生自学能力的养成和网络游戏的杜绝;灵活的学习时间有利于学生自主学习能力的提高。最后分析了成功的关键要素,预测了其发展趋势,以期为教学方式的改进提供理论依据。

基于领导评价体系的大学生领导力培养研究

郭慧, 常晶晶, 罗雪榕, 邓良志, 彭宁东

2021, 4(2): 116-118.

摘要 ( 106 )

PDF (709KB) ( 33 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生是社会未来发展的主要创造者之一,为了使我国的发展更加快速稳定,应注重提升大学生的核心素养。在社会竞争力愈发激烈的情况下,该文对基于领导评价体系的大学生领导力培养进行探究,探索符合我国大学生实际情况的领导力培养体系和培养方法,研究具体的实施路径。领导力的提升,不仅有利于提高学生的自身综合素质,而且还能够在一定程度上助力社会经济的发展。该文就大学生领导力培养现状和路径进行了探讨,以期为相关人员提供有益参考。

基于区域经济对接的高职创新创业人才培养模式研究

张伟琛

2021, 4(2): 119-120.

摘要 ( 83 )

PDF (656KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,为保证学生的创新能力能落实到现实发展中来,高校始终在努力推动产学研的有机结合,积极打造大学生创业平台,帮助有理想抱负的学生积极开展创新创业活动,通过打造科学的实践研究基地推动区域经济的发展,让学生在实践锻炼中掌握创新创业技能,全面推动我国的基础建设和经济发展。该文分析了基于区域经济对接的高职创新创业人才培养模式的不足,并提出几点创新性建议,希望可以为学生、教师以及高校教育管理者提供一些思路。

基于雨课堂的《初级维吾尔语精读》课程混合式教学模式研究

崔冉

2021, 4(2): 121-123.

摘要 ( 139 )

PDF (713KB) ( 29 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着“互联网+”时代的到来,教育信息化的步伐也日渐加快。为顺应教育信息化潮流,混合式教学应运而生。混合式教学将传统学习方式的优势和网络式教学的优势相结合,可获得更佳的教学效果。混合式教学打破了时空的壁垒,可充分发挥教师和学生的自主性,也更能激发学生的学习自觉性、积极性和创作性。

立德树人宗旨下民办高校现代化育人模式的构建对策研究

余波, 储万煜, 朱敏

2021, 4(2): 124-125.

摘要 ( 77 )

PDF (657KB) ( 19 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现代化育人模式的应用,使得教学手段具备更强的协调性与统一性。而立德树人宗旨下,民办高校在构建具有创新性的育人模式的过程中,在注重培养人才专业技能的同时,应积极强化学生的文化品质、道德品质。并能深切地认识到新的育人模式的优势,即不仅利于培养高素质复合型人才,还可充分彰显现代新型人才培养手段的价值。因此,民办高校需基于市场人才需求标准,精准定位人才培养目标。科学融入先进教学理念,将理论教学与实践教学有机融合。

民办高校新工科专业创新创业教育路径探究

夏冰, 李雷

2021, 4(2): 126-128.

摘要 ( 68 )

PDF (665KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文通过对我国民办高校,尤其是河南省民办高校进行深入调研,分析民办高校新工科专业创新创业教育实践育人的现状和不足,贯彻以生为本、内外结合、产学研协同创新的新发展理念,结合相关数据资料,运用路径分析、因子分析等方法,着重研究民办高校在新工科专业创新创业实践教育模式中存在的主要问题及关键影响因素,在此基础上,梳理并总结与其办学定位和办学特色相符的新工科专业创新创业教育新模式、新路径。

线上线下混合式教学模式在《鱼类增养殖学》的应用及效果评价

梁正其

2021, 4(2): 129-131.

摘要 ( 78 )

PDF (725KB) ( 7 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《鱼类增养殖学》是水产养殖学专业核心课程之一,在水产养殖学专业的本科生教学计划中占有极为重要的地位。该文针对《鱼类增养殖学》的学科特点,利用学习通学习平台的线上线下混合式教学模式,通过多元化的评价体系和教学活动,激发学生学习的主动性,最后分析了《鱼类增养殖学》线上线下混合式教学的效果,并进行了教学反思,以不断提升教学质量。

新常态下大学生就业创业现状及路径研究

杨瑷宁

2021, 4(2): 132-133.

摘要 ( 88 )

PDF (658KB) ( 19 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国经济发展进入新常态,要重点关注大学生的就业创业问题,面对社会形势变化带来的新挑战和新压力,政府、学校和学生各方均要注重发挥创造性思维,从不同层面和维度探索新常态下大学生就业创业的实现路径,并充分利用互联网鼓励大学生就业创业,培养大学生的就业创业动机、创业能力和创业人格,更好地顺应我国高等教育改革创新实践的要求,培养与新常态背景相适应的创新型人才。

以培养科学素养为目标的进化生物学教学模式探析

王静, 门中华

2021, 4(2): 134-136.

摘要 ( 79 )

PDF (679KB) ( 28 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

培养高等学校本科生科学素养是培养高素质人才和创新人才的基础,也是新时期高等教育的一项极具挑战性且迫切的任务。进化生物学是生物学中的统领性学科,对大学生科学素养的培养可以起到十分重要的作用。在对当前大学生科学素养的培养现状和问题分析的基础上,结合《进化生物学》的教学模式的实践进行初步探讨,以期为《进化生物学》的教学推广和大学生科学素养的培养范式提供参考。

“三全育人”理念下高职院校资助育人功能实现路径研究

葛莹莹, 顾寿永

2021, 4(2): 137-138.

摘要 ( 94 )

PDF (781KB) ( 19 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“三全育人”理念的提出体现了国家对高校教育工作和管理工作的重视,这也提醒高校要加强学生思想政治教育工作,促进学生的全面发展。实施资助育人能够全面贯彻党和政府教育扶贫、精准扶贫的重大战略部署,阻断贫困代际传递。高职院校所具有的资助育人功能也应该在“三全育人”理念下得到不断进步和发展。该文主要对目前高校资助现状和资助育人实现路径展开研究和讨论。

材料科学与工程学术学位硕士研究生培养方案与实践——以三峡大学材料与化工学院为例

张冬梅, 倪世兵

2021, 4(2): 139-141.

摘要 ( 96 )

PDF (791KB) ( 20 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

积极发展学术学位硕士研究生教育,培养满足社会进步需求的高水平研究型专门人才,是我们国家目前研究生教育改革与发展的实质性内容。该文结合三峡大学材料与化工学院现有教学、科研特色,从培养目标、学习年限、课程体系、实践环节等内容探讨了材料科学与工程学术学位硕士研究生的培养模式,并初步建立了一套适应材料科学与工程学术学位硕士教学的培养方案。

产学对接背景下中高职衔接创新创业实训课程体系的构建与实践——以浙江育英职业技术学院为例

傅祝屏

2021, 4(2): 142-144.

摘要 ( 78 )

PDF (788KB) ( 16 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

产学对接是进一步提升中小企业的自主创新能力,推动产学研对接活动切实深入企业,更好地破解企业在生产过程中遇到的技术难题的有效方法。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》中要求加强中高职的全面衔接,培养中高职学生各个方面的可持续发展的能力,包括创新创业能力。目前中高职学生自主创业比例仍然偏低,主要原因是创新创业教育的投入与效益的反差较大,因此必须进一步深化中高职学生的创新创业教育,必须基于产学对接来探索中高职学生多样化的创新创业模式,提高学生创新创业的有效性,实现中高职学生创新创业能力培养的课程体系的衔接。

当代大学生社会责任意识现状调查与培养路径研究

蒋丽娜, 何瑞

2021, 4(2): 145-146.

摘要 ( 144 )

PDF (781KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

良好的大学生社会责任意识是社会主义和谐社会发展的必然要求,也是大学生实现社会化的基本途径。用正确的主流价值观引导大学生,对大学生的全面发展有着重要的现实意义。该文通过调研了解当代大学生的责任意识情况,梳理当代大学生的思想脉络,为增强大学生的责任意识,提高大学生的责任能力提出意见和建议,为高校进一步做好学生思想政治工作提供有价值的参考。

第四次工业革命时代高校“三融合”创业教育教学法的研究

滕智源, 孟成烈

2021, 4(2): 147-149.

摘要 ( 91 )

PDF (789KB) ( 11 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着第四次工业革命的来临,“技术”已经渗透到人类发展的各个方面,高校创业教育进入了“互联网+”时代,具有明显的“技术”特征。该文以中国高校创业教育教学法发展的现状与趋势为切入点,结合国内外多年来创业教育教学法的经验,以“技术”视角提出了融合“主动预习”“主动交流”“主动实践”的“三融合”创业教育教学法,并具体对创业教育教学法实际应用于“课前预习”“课堂学习”“课后实践”等三个环节的内容进行了分析,以期促进高校创业教育教学法的高质量发展。

独立学院信息传达现状的调查与分析研究——以L学院为例

马姝林琳, 江嘉琳

2021, 4(2): 150-151.

摘要 ( 110 )

PDF (826KB) ( 12 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着时代的发展以及网络的发展普及,信息传达方式也在不断发生改变。信息传达是高校学生管理工作的重要内容,高效的信息传达不仅能够减轻学院信息传递者的工作,也能让信息接收者更好地了解和接收信息。该文以L学院为例,对独立学院信息传播现状进行了问卷调查和访谈,对调查结果予以分析,并给出一些建议。

高校辅导员焦点解决式线上就业指导新模式探索

康亚璇, 康建波, 李志军

2021, 4(2): 152-154.

摘要 ( 67 )

PDF (791KB) ( 12 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目前00后已经作为大学校园的主力军。面对这些性格独立、追求效率、喜欢网上交流沟通的00后们,辅导员应迅速调整工作方向,提高育人的实效性。该文先介绍了目前高校辅导员就业指导工作的现状,分析了焦点解决的理念及其优势,结合笔者所在高校运用焦点解决技术进行就业指导的相关经验,探索出一套切实可行的焦点解决式线上就业指导新模式。将其作为“蓝本”为各高校提升就业指导水平提供借鉴和参考。

高职院校大学生精准扶贫社会实践活动育人实效性研究

张宛霖, 游百春, 戴浩

2021, 4(2): 155-157.

摘要 ( 91 )

PDF (791KB) ( 32 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在高职教育中,素质教育属于最关键的一项内容。湖南幼儿师范高等专科学校近两年将暑期实践重点放在了精准扶贫方面,三下乡更成了重中之重。为了响应精准扶贫的号召,将学院不同学科的特色有效结合起来,专门创建了“教育精准扶贫”扶贫实践团,利用暑期三下乡活动严格践行社会主义核心价值观。扶贫调研以及下乡支教等工作,有助于对学生进行正确引导,帮助他们利用在学校学到的知识回馈社会,通过各种社会实践让人才发挥实际用处。还可以发挥团队合作精神,让学生更好地认知自我,了解真实自我与理想自我之间的差距,对自身潜力进行充分挖掘,同时还培养了学生社会责任感,全面助力学生身心成长。

会展专业课程的思政元素融入探讨

熊庆蓉, 刘红霞

2021, 4(2): 158-160.

摘要 ( 167 )

PDF (835KB) ( 4 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会的全面发展,会展专业课程被注入了经济、文化、科技、管理等多种因素。教师在专业课程教学时可将会展专业课程的教学内容与相关的思政元素结合起来,以案例的形式运用到课堂中,如：会展活动与时事热点关注,节事活动与传统文化弘扬,项目管理与团队合作培养,创新精神与终生学习能力,用变化发展的眼光看问题,个人发展与职业规划等,组织学生在专业课程学习的过程中,参与相关思政活动,既丰富了专业课程的教学内容,也对学生进行了思想教育,提升了学生的思想境界。

基于岗位工作任务需求的高职酒店管理专业职业能力培养

魏军

2021, 4(2): 161-162.

摘要 ( 106 )

PDF (791KB) ( 16 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过对高职酒店管理专业学生初始就业岗位的工作任务分析,总结出完成工作任务所需的职业能力项目,以此构建职业能力测评体系。使用因子分析法将所有职业能力项目分为服务能力、学习适应和职业精神三个维度。通过多元回归分析,得出各职业能力项目的权重大小,最后针对职业能力重点项目提出相应的培养建议。

基于素质教育的高校学术道德建设改革创新策略研究——以东北大学为例

霍楷, 昌进

2021, 4(2): 163-165.

摘要 ( 76 )

PDF (790KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

面向我国学术道德与素质教育相关战略政策,立足高校育人进行学术道德建设改革创新策略研究。以东北大学为例阐述基于素质教育的高校学术道德建设制度现状与成就现状;基于素质教育分析探讨高校学术道德建设存在道德规范意识薄弱、价值观念动摇、专业教育与学术道德建设脱节、道德培育体系不健全四大问题;提出加强制度管理创新实现专业融合、加强创新教育创新构建学术创新模式、加强素质教育实现意识形态培育新模式的三大高校学术道德建设改革创新对策。理论与实践可得,基于素质教育的高校学术道德建设是高校育人的重要环节之一,通过科学合理的学术道德建设策略不断指引高校培育出一流高素质的时代领军人才。

基于退役军人职业教育的专创融合教学设计

黄雪琴, 耿强

2021, 4(2): 166-167.

摘要 ( 84 )

PDF (809KB) ( 9 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文结合退役军人职业教育的目标与特点,分析专创融合教育模式对退役军人在高等职业院校学习的必要性。以电子商务专业《网店美工》课程为例,具体分析针对退役军人职业教育专创融合教育的教学设计方案,理论联系实践、线上结合线下教学、课堂结合工作与生产环境需求,不断完善、创新教学方式与方法,融入创新理念,从而实现利用课程实践提升退役军人创新创业能力的目标。

中国传统文化融入大学英语复合型人才培养的创新探索

曹晓君, 寇向英

2021, 4(2): 168-169.

摘要 ( 99 )

PDF (826KB) ( 36 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该研究主要是探索培养“英语语言技能+中国传统文化知识+思想道德修养”的交叉学科复合型人才的创新路径。通过使用文献分析法、实践法和调查法等,研究得出,中国传统文化融入大学英语课堂起着至关重要的育人功能。大学英语教师在教授西方文化知识的同时,应该修订人才培养方案,自觉融入中国传统文化教学内容,改革教学方法和手段,创新复合型人才培养课程体系,增强自身的综合素养等提升大学生的思想道德素质,培养满足社会需求的复合型人才。

基于心理资本的女大学生创业心理干扰因素研究

王鹏

2021, 4(2): 170-172.

摘要 ( 63 )

PDF (790KB) ( 29 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“创业带动就业,就业促进发展”,近年来,国家在政策上积极鼓励高校大学生创新创业,但目前女大学生创业仍受多元因素影响。该文基于心理资本四要素,通过问卷与访谈的方式,对女大学生的创业心理进行多维度调查。并根据调查结果与干扰因素分析,提出通过提升心理资本四要素来提高女大学生创业水平的对策与建议,为促进当代女大学生积极创业提供有益参考。

开展社区老年人教育的途径研究

唐玉, 邱海斌

2021, 4(2): 173-175.

摘要 ( 90 )

PDF (861KB) ( 12 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会不断发展,人口老龄化问题日益突出。大多数老年人精神层面的需求提升,使得老年人教育问题得到社会的重视。现阶段,为老年人提供丰富的精神文化内容可以使老年人享受到社会发展的成果。通过开展老年人教育,为老年人提供新鲜知识,是时代发展的必然要求。该文对老年人教育展开分析,针对如何开展社区老年人教育提出有效的措施,为完善老年人教育提供发展思路。

论外语赛事对高校外语教师专业化发展及新时代国际化外语人才培养的积极作用

包烨

2021, 4(2): 176-178.

摘要 ( 85 )

PDF (788KB) ( 27 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校外语专业教学的主要力量是青年教师,青年教师的外语教学水平对培养高水平的外语专业人才具有重要的意义。该文对外语赛事中体现出的青年教师外语教学中存在的问题,以及问题产生的原因进行了深入的研究。从外语赛事的举办角度出发研究高校外语教师专业发展存在的问题以及原因,并根据存在的问题提出建议和措施。此外,深入研究了举办外语赛事对培养高水平的外语人才的重要性。

新时期大学生网络文明素养提升路径探析

李丹阳

2021, 4(2): 179-180.

摘要 ( 259 )

PDF (782KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

网络作为信息传播和交互的媒介,深刻改变着人类的生产生活方式,网络技术所具备的快速便捷的优势,能够帮助大学生进行高效率的学习生活。但是错综复杂的网络安全威胁以及风险,一定程度上对大学生的思想和行为造成了消极的影响,主要表现在部分大学生网络媒介素养缺失,道德素养及法律意识薄弱,网络心理健康素养有待强化。新时期提升大学生网络文明素养,需要重视思想引领,发挥课堂教学主渠道作用;强化内容引领,依托校园文化凝聚精神动力;关注心理引领,树立正确价值导向;注重规范引领,构建和谐网络秩序。

《学前心理学》课程与思政教学的融合策略

陈文娟

2021, 4(2): 181-183.

摘要 ( 190 )

PDF (791KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在新时代背景下,高校不仅要重视知识传授工作,同时还要格外重视思想政治教育工作。在开展思想政治教育工作的过程中一定要在夯实专业教育的基础上,对教学模式进行全面的改革和创新,根据学生的实际特点和教学内容来构建协同创新的教育体系,这样才能确保大学生思想政治教育工作得到全面开展,《学前心理学》课程教学中也是如此。该文对此做了深入研究,首先对《学前心理学》做了简要概述,然后介绍了“课程思政”的内涵,分析了《学前心理学》课程与思政教学的融合的必要性,最后结合实际情况探讨了《学前心理学》课程与思政教学的融合策略。

应用型本科高校BIM人才跨专业协同培养的思考与实践——以广东石油化工学院BIM工作室教学为例

蒋士磊, 李胜强, 何勇毅, 强静雨

2021, 4(2): 184-186.

摘要 ( 124 )

PDF (789KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文探索以企业实际工程项目为依托,组织多专业学生开展BIM技术混合教学与工程实践,将BIM人才培养与学生暑期社会实践、学生竞赛等活动相结合,打破BIM人才培养专业壁垒,突破BIM人才培养在课本、课时、课堂方面的限制,探索解决BIM应用型人才培养实践难的问题,尝试多专业混合教学培养BIM应用型人才。

大学生创新创业训练计划的实践与探索——以上海交通大学为例

贺婉青, 姜艳霞, 乐金伟

2021, 4(2): 187-190.

摘要 ( 185 )

PDF (603KB) ( 44 )

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大学生创新创业训练计划是在新时代背景下对大学生创新创业能力培养的平台,从创新思维、创新实践能力等方面,全面提高人才培养质量。上海交通大学通过校院两级的管理模式,近年来大创计划稳步发展。但是目前还存在项目数量下降、同质化现象严重等问题。探索从完善“四位一体”的项目来源机制和建立创新人才培养的全流程模式等措施提出了相关改进建议,分享相关经验,为其他高校开展创新实践工作提供参考。

基于创新创业教育的大学生职业生涯规划教育体系的构建

杨晋凯

2021, 4(2): 191-192.

摘要 ( 87 )

PDF (490KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文分析了职业规划教育与创新创业教育的内涵及其关系,针对高校大学生职业生涯规划教育中存在的课程覆盖面窄、授课时间跨度小、实践环节少、师资力量不足、学生职业准备不足等问题。从完善组织机构、加强专业化师资队伍建设、完善课程设置体系、提高实践环节的比重、建立追踪评价机制四方面,提出了以创新创业教育为核心,构建全覆盖、全过程、实践性的职业生涯规划教育体系的一些思考,旨在提升高校大学生职业生涯规划教育的教学实效,为社会输送更多的创新创业人才。

“双创”背景下大学生创业实践探究

刘亚斌

2021, 4(2): 193-195.

摘要 ( 137 )

PDF (500KB) ( 42 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着“大众创业、万众创新”理念的提出,高校开始注重培养大学生创新创业实践能力,政府也对大学生“双创”给予了政策上的支持与鼓励,为做好大学生创业实践工作奠定了基础。然而在实践中,社会创业环境不够浓厚、创业实践机制不够完善、学生创业水平不高等问题成为影响创业实践进程的重要因素。对此,高校需要深入分析原因,从环境、机制、方式等角度出发,着力营造良好创业氛围,完善创业机制,重视创业水平,为当代大学生创业实践项目的深入开展提供帮助。

移动互联网背景下代理记账公司创新发展路径探究

陆怡铭

2021, 4(2): 196-198.

摘要 ( 196 )

PDF (498KB) ( 84 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“大众创业、万众创新”的口号为我国经济的高质量发展注入了新的活力,大量中小微企业也迎来了新的发展机遇。中小微企业不断发展,同时对代理记账的需求也越来越大,无形中推动了我国代理记账行业的快速发展。该文以大学生模拟经营代理记账公司为切入点,基于宁夏地区代理记账公司的经营状况,结合代理记账行业存在的问题,在此基础上提出了在移动互联网背景下代理记账公司创新发展的路径,希望能够为会计专业的学生拓展第二课堂深度的同时,为我国代理记账行业的规范化发展提供新的参考思路。

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