应用型本科高校BIM人才跨专业协同培养的思考与实践——以广东石油化工学院BIM工作室教学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (2): 184-186.

应用型本科高校BIM人才跨专业协同培养的思考与实践——以广东石油化工学院BIM工作室教学为例

蒋士磊, 李胜强, 何勇毅, 强静雨

广东石油化工学院,广东茂名 525000

出版日期:2021-01-25 发布日期:2021-09-10
作者简介:蒋士磊（1986-）,男,安徽蚌埠人,硕士研究生,讲师,研究方向：建筑节能,BIM技术应用与教学。
基金资助:
广东石油化工学院2018年度“教学质量与教学改革工程”建设项目

Exploration of Multi-specialty Collaborative Training of BIM Talents in Application-oriented Universities——Take BIM Studio Teaching in Guangdong University of Petrochemical Technology as An Example

JIANG Shilei, LI Shengqiang, HE Yongyi, QIANG Jingyu

Guangdong University of Petrochemical Technology,Maoming Guangdong,525000,China

Online:2021-01-25 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 该文探索以企业实际工程项目为依托,组织多专业学生开展BIM技术混合教学与工程实践,将BIM人才培养与学生暑期社会实践、学生竞赛等活动相结合,打破BIM人才培养专业壁垒,突破BIM人才培养在课本、课时、课堂方面的限制,探索解决BIM应用型人才培养实践难的问题,尝试多专业混合教学培养BIM应用型人才。

关键词: BIM, 跨专业, 应用型人才, 校企合作

Abstract: This paper studies how to organize students of different majors to carry out BIM technology teaching and practice by using the engineering projects provided by enterprises.Trying to use student holidays and student competitions to train BIM talents, breaking the barriers between majors and the limitation of class hours, and solve the problem of difficult practice in talent training,trying to training BIM application-oriented talents through multi-specialty mixed teaching.

Key words: BIM, Multi-specialty, Applied talents, School-enterprise cooperation

中图分类号:

G642

蒋士磊, 李胜强, 何勇毅, 强静雨. 应用型本科高校BIM人才跨专业协同培养的思考与实践——以广东石油化工学院BIM工作室教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(2): 184-186.

JIANG Shilei, LI Shengqiang, HE Yongyi, QIANG Jingyu. Exploration of Multi-specialty Collaborative Training of BIM Talents in Application-oriented Universities——Take BIM Studio Teaching in Guangdong University of Petrochemical Technology as An Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(2): 184-186.

[1]	黄建军, 申屠留芳, 刘兮兮, 吴冬梅. 设计学跨学科协同育人模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 120-122.
[2]	王坤, 魏斌, 陈立春. 创新工程测量专业校企合作人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 133-135.
[3]	汤迪娟, 陈科. 校企合作视角下高职学生社会主义职业精神培养的主要内容[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 167-169.
[4]	周蓉. 基于产教融合的高职课程改革探索——以工程测量为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 190-192.
[5]	黄佳佳, 李燕杰, 杨昭, 洪暐婷, 王海波. 基于校企合作的高职食品专业学生创新创业能力培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(7): 123-124.
[6]	刘春奇, 徐媛媛, 徐晓. 创新实践能力为主的会计学应用型人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 96-98.
[7]	王迎涛. 民办高校旅游管理专业人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 99-101.
[8]	姜丹妮, 朱健, 黄超, 杨雄, 王平. “一带一路”背景下校企合作“订单式”环境专业人才培养的探讨——以中南林业科技大学环境工程专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 102-104.
[9]	岳颖. 本科应用型人才培养模式研究——基于“校企合作、工学结合”的协同效应[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 129-132.
[10]	杭俊. 职业教育教学质量评价模型与预警观测研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 165-167.
[11]	孟良成. 校企合作模式下职业院校景观设计课程教学改革探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 35-37.
[12]	任伟, 葛慧杰, 吴君, 耿青涛. 建筑智能化工程技术专业“1+X”建筑信息模型（BIM）证书教学实证研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 38-40.
[13]	廖卫红. 学分外包：电子商务专业本科层次应用型人才实践能力的培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 103-105.
[14]	于舒雁, 蒋春梅, 刘芳, 靳磊. 基于校企合作的高职学生职业素养能力提升研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 122-124.
[15]	黄秀娟, 黄慧. 新时代本科院校应用型人才培养模式及其体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 135-137.