工程认证背景下化工原理实验课程的教学改革探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (2): 37-39.

工程认证背景下化工原理实验课程的教学改革探究

郭晓艳, 段红玲, 张海鹏, 李军, 马占华, 王兰娟

中国石油大学（华东）化学工程学院,山东青岛 266580

出版日期:2021-01-25 发布日期:2021-09-10
作者简介:郭晓艳（1973-）,女,山东滨州人,硕士,副教授,研究方向：化学工程与工艺过程模拟及节能技术,邮箱：gxyan73@126.com。
基金资助:
中国石油大学(华东)课程建设与教学方法改革项目,基于工程实践和创新能力培养的《化工原理实验》课程考试模式探索（KS-B201604）; 中国石油大学(华东)课程建设与教学方法改革项目,化工原理线上资源建设及线上线下混合式教学探索（KC-202018）

Research on Teaching Reform of Chemical Engineering Principle Experiment Course based on Engineering Certification Backgroud

GUO Xiaoyan, DUAN Hongling, ZHANG Haipeng, LI Jun, MA Zhanhua, WANG Lanjuan

China University of Petroleum (East China),College of Chemical Engineering,Qingdao Shandong,266580,China

Online:2021-01-25 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 化工原理是化工及相关专业的主干课程之一,化工原理实验是辅助课程教学的重要环节。以工程教育专业认证为契机,秉承其“以产出为导向、以学生为中心、持续改进”的理念,结合化工原理实验课程的现状,设计了支撑毕业要求的化工原理实验课程的课程目标。提出了采用SPOC或翻转课堂的教学模式、借助仿真实验教学软件、完善考核制度等教学改革措施,以实现学生的全面化成长、个性化成长、最大化成长的专业培养目标,为国家培养更多高质量的化工专门人才。

关键词: 工程认证, 化工原理实验, 教学改革

Abstract: Principle of chemical engineering is one of the main courses of chemical engineering and related majors, and experiment of chemical engineering principle is an important auxiliary course. Taking the engineering education professional certification as an opportunity, based on the concept of "output-oriented, student-centered and continuous improvement",combining with the current situation of chemical engineering experiment course, course objectives supporting graduation requirements were designed. Some reform teaching measures such as SPOC or flipped classroom teaching mode, with the help of simulation experiment softwares and the improvement of examination system were also proposed, so as to achieve the professional training objectives of students' comprehensive growth, personalized growth, maximum growth, and train more high-quality professionals for the country.

Key words: Engineering certification, Experiment of chemical engineering principle, Teaching reform

中图分类号:

TQ02
G642

郭晓艳, 段红玲, 张海鹏, 李军, 马占华, 王兰娟. 工程认证背景下化工原理实验课程的教学改革探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(2): 37-39.

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