基于退役军人职业教育的专创融合教学设计

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (2): 166-167.

基于退役军人职业教育的专创融合教学设计

黄雪琴¹, 耿强²

1.海南经贸职业技术学院,海南海口 571127;
2.海南海口经济学院,海南海口 571127

出版日期:2021-01-25 发布日期:2021-09-10
通讯作者: 耿强（1981-）,男,湖北荆门人,硕士,教授,网络工程师,研究方向：计算机网络技术与信息系统集成方面的教学与研究,通讯邮箱：GQ_9@163.com。
作者简介:黄雪琴（1981-）,女,海南临高人,硕士,副教授,电子商务设计师,研究方向：计算机软件技术及电子商务的教学与研究。
基金资助:
海南省教育科学规划课题成果（高职院校创新创业教育与专业教学融合研究-QJZ20171004）; 海南经贸职业技术学院科研项目（退役军人职业教育的教学设计探究-hnjmky2019309）

Research on the Teaching Design of Professional Innovation Integration based on the Vocational Education of Veterans

HUANG Xueqin¹, GENG Qiang²

1. Hainan College of Economics and Business ,Haikou Hainan, 571127,China;
2. Haikou University of Economics, Haikou Hainan, 571127,China

Online:2021-01-25 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 该文结合退役军人职业教育的目标与特点,分析专创融合教育模式对退役军人在高等职业院校学习的必要性。以电子商务专业《网店美工》课程为例,具体分析针对退役军人职业教育专创融合教育的教学设计方案,理论联系实践、线上结合线下教学、课堂结合工作与生产环境需求,不断完善、创新教学方式与方法,融入创新理念,从而实现利用课程实践提升退役军人创新创业能力的目标。

关键词: 退役军人, 专创融合, 职业教育, 教学设计

Abstract: Combined with the objectives and characteristics of vocational education for veterans, this paper analyzes the necessity of professional innovation integration education mode for veterans in higher vocational colleges. Taking the e-commerce professional "online shop art" course as an example, this paper analyzes the teaching design scheme of the professional innovation integration education for the retired servicemen's vocational education, which combines theory with practice, online and offline teaching, classroom work and production environment needs, constantly improve and innovate teaching methods and methods, and integrate innovative ideas, so as to improve the innovation and entrepreneurship ability of veterans through curriculum practice.

Key words: Veterans, Integration of specialty and innovation, Vocational education, Instructional design

中图分类号:

G717

黄雪琴, 耿强. 基于退役军人职业教育的专创融合教学设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(2): 166-167.

HUANG Xueqin, GENG Qiang. Research on the Teaching Design of Professional Innovation Integration based on the Vocational Education of Veterans[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(2): 166-167.

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