创新创业理论研究与实践

“专创融合模块教学行动为先”的双创人才培养新模式探索与实践——以东北大学创业先锋班为例

黄晓颖, 张立志, 吕宏岩

2020, 3(6): 1-4.

摘要 ( 173 )

PDF (690KB) ( 156 )

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创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。在高等学校中大力推进创新创业教育探索双创人才培养新模式,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。东北大学创业先锋班始于2012年,是面向以本科生为主的拔尖型创业人才培养新模式,该模式以培养企业家精神,造就创新创业型人才作为开设目的,经过8年的发展,已成为较成功的创业教育模式。

高校大学生创新创业精神培育路径探析——基于社会主义核心价值观个人层面的思考

王锐, 龙钊, 龙霞

2020, 3(6): 5-7.

摘要 ( 179 )

PDF (550KB) ( 119 )

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个人层面社会主义核心价值观对高校大学生创新创业精神的培育具有重要的指引作用。针对高校大学生普遍存在的创新创业意识不强、行动力不足、创业目标不清等问题,个人层面社会主义核心价值观所强调的爱国、敬业、诚信、友善理想道德标准就树立职业理想信念、培养职业精神、规范创业者行为、激发大学生创业灵感等方面为高校大学生创新创业精神的培育指明了解决方法和实践方向。

离异家庭青少年心理健康状况的个案研究与教育对策

张婕, 刘召霞, 冯诗洁, 杨解玲

2020, 3(6): 8-12.

摘要 ( 301 )

PDF (563KB) ( 253 )

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离异家庭青少年的心理健康与教育策略备受关注。该文基于质性研究范式,采用个案对照研究、目的性抽样法和主题分析法收集和分析质性资料,以了解父母离异对青少年心理健康的影响。研究结果表明:父母离婚不是导致青少年心理问题的直接原因;离异后父母的生活适应情况和离异家庭的社会支持状况是影响青少年心理健康的重要因素。该文主张父母离异对子女造成的消极影响是有限的,并基于系统理论提出了离异家庭的心理健康教育对策。

公安院校通识教育研究

周文慧

2020, 3(6): 12-14.

摘要 ( 130 )

PDF (548KB) ( 146 )

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在公安院校推行通识教育是高等教育发展的必然。当前,公安院校通识教育存在教育学科目标不统一、教学内容不系统、教学方法较单一等问题。公安院校通识教育面临与职业教育的矛盾、与基础必修课程的矛盾、师资配比的矛盾等。公安院校可从以下几方面着手开展通识教育:优化课程结构,构建完善的通识教育课程内容;优化师资结构,合理利用多样教学资源;优化教学方法,充分调动多样教学手段;优化评价体系,设计合理的质量评价体系。

高职高专《管理学基础》课程理实一体化教学改革策略研究

刘琰

2020, 3(6): 15-17.

摘要 ( 116 )

PDF (750KB) ( 77 )

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“理实一体化”教学模式,是职业教育研究领域的一个热门话题。高职高专教育目的是培养一线高技能型人才,以适应生产、建设、管理和服务的要求,为了培养满足市场需求的高素质技能型人才,应在教学中实行理实一体化教学,充分发挥实践教学的积极作用,提高学生分析和解决问题的能力,完成课程培养目标,这是每个高职高专院校的任课教师都要面对的问题。该文主要分析《管理学基础》课程教学存在的问题基础上,提出相应的改革对策,为理实一体化课程的改革提供参考。

基于护理岗位需求的高职《人体结构与功能》课程教学改革探讨

张明晓, 牛小艳, 崔颜宏, 方峰, 张宏亮

2020, 3(6): 17-19.

摘要 ( 106 )

PDF (769KB) ( 72 )

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为了使高职护理专业教学能够适应社会发展的人才岗位需要,现从学生受益、教学效率方面来浅谈基于护理专业岗位需求的高职《人体结构与功能》课程改革研究的必要性。《人体结构与功能》课程改革不仅能够在有限的时间内完成教学课时,而且能够减少学生学习解剖和生理存在的时空断层现象。针对当前医学类职业院校护理专业学生在岗位胜任过程中存在的问题,分析职业学院护理专业《人体结构与功能》课程改革的必要性和可能性;结合临床护理学专业的特点,探索了培养基于岗位需求的高职《人体结构与功能》课程改革研究,推动了解剖教学改革,以达到提高人体解剖教学质量的目的。最后,介绍了《人体结构与功能》课程改革研究取得的成果。

基于实验教学改革的创新人才培养策略探究

任琳, 田仕, 刘立胜, 李旭

2020, 3(6): 20-22.

摘要 ( 157 )

PDF (759KB) ( 142 )

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实验教学是工科理论课程的重要环节,在培养创新型人才中起着关键作用,是理论教学的补充和拓展,更是培养学生动手能力、实践能力、分析及解决问题能力的重要手段。通过分析基础实验教学中存在的问题,提出了教学改革的设计思路及改革内容,依托数字技术、网络通信技术和移动智能终端的新媒体实现教学改革新篇章。通过实验教学改革,提高学生综合素质及创新意识,达到全面提升基础实验教学效果及实现创新复合型人才培养的目标。

测控技术与仪器专业教学改革探索

苏映新

2020, 3(6): 23-24.

摘要 ( 155 )

PDF (749KB) ( 141 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国信息技术的不断发展,社会对于人才需求要求越来越高,因为高校必须要迎合社会的需求,提升自身的教学水平。在测控技术与仪器专业上,高校必须要改变传统教育方法,提升测控技术与仪器专业人才水平,逐渐向全方面方向发展。该文主要先说明测控技术与仪器专业内容,然后说明完善我国测控技术与仪器专业的具体方法。

基于核心素养提升的高考物理复习策略探析——物理高考大纲变化的应对策略

王柱华

2020, 3(6): 25-26.

摘要 ( 134 )

PDF (752KB) ( 120 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

根据江苏省2017年出台的考试大纲,2019年江苏高考将有很大变化,该文结合物理考试大纲的要求,分析了在新的考试形势下提升学生核心素养,提高教学复习效率的策略。

基于“雨课堂”的高职《病原生物与免疫学》课程信息化教学设计——以“细菌的遗传与变异”为例

王冬

2020, 3(6): 27-28.

摘要 ( 153 )

PDF (806KB) ( 172 )

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利用“雨课堂”教学平台,将信息化教学手段与传统教学方法相结合,以高职《病原生物与免疫学》课程中的“细菌的遗传与变异”为例,通过教学分析、教学策略、教学过程及教学成效4个方面进行教学设计的解析,为推动教学改革、提高教学质量提供一定的参考。

交互式教学模式在基础日语教学中的应用研究

苗志娟

2020, 3(6): 29-31.

摘要 ( 139 )

PDF (751KB) ( 91 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在普通高等学校师范类专业认证的背景下,师范类高校开始了一系列改革措施。在基础日语教学中如何建立教师人才培养模式引发了广泛的关注和思考。认识到传统基础日语教学的现状和问题,认为教学模式改革非常重要且必要。通过对天津师范大学两届日语专业二年级的学生进行测试,对比分析调查数据,考察传统教学模式和交互式教学模式教学效果的差异,以此验证交互式教学模式在基础日语教学中的有效性。

基于核心素养培养的初中语文阅读教学策略探究

江萱

2020, 3(6): 31-32.

摘要 ( 159 )

PDF (745KB) ( 131 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

阅读作为初中语文教学的重点部分,不仅起着提高学生基础能力的作用,也能潜移默化地丰富学生的情感世界,促使他们在阅读中受到文化美的熏陶。现如今,核心素养培养赋予了初中语文阅读教学新的意义和目标,这也意味着教师必须创新原有的教学手段,将新型教育理念融入阅读教学中,以培养学生的核心素养为主要目的,围绕教学内容,紧扣教学要求,推动初中生不断形成良好的阅读思维和阅读能力。

自制电磁感应演示仪的制作与应用

董双魁, 杨广武, 张冬波, 金美芳

2020, 3(6): 33-35.

摘要 ( 204 )

PDF (803KB) ( 156 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对教学过程中已有电磁感应实验不能很好演示电磁感应现象的问题,用检流计、亚克力板、软导线、磁吸式轴等材料研制出《电磁感应演示仪》,达到定性与半定量的演示电磁感应现象的目的,还可以吸附在黑板或白板上供多人同时观看,很好地解决了教学难点,达到理论与实验结合的效果。

试论沂蒙精神进课堂对大学生红色教育的启示

刘长龙, 邢陆玮

2020, 3(6): 35-36.

摘要 ( 324 )

PDF (749KB) ( 224 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在高校的思政教育工作中含有一项重要的内容那就是红色文化的思政教育,其中沂蒙精神是我国红色革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分,对于现代大学生的红色文化教育有重要的启示作用。在思想文化多元化的今天,要时刻坚持运用中国特色社会主义理论武装头脑,加强大学生思想政治教育工作。该文以沂蒙精神的社会本体作用为背景,结合沂蒙精神在沂蒙地方高校教学中的实际应用,阐述沂蒙精神对大学生红色文化教育和思想政治教育的价值和影响。

中职德育生活化教学的现状及改革创新途径探究

余素娟

2020, 3(6): 37-39.

摘要 ( 128 )

PDF (761KB) ( 139 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着当前社会的不断发展进步,时代的不断变化,人们的生活水准越来越高,也就逐渐提升了对于教育的重视程度。当前的社会环境当中,德育教育越来越受到重视,如何真正的贯彻落实素质教育成了一个严峻的问题。为了进一步在生活中加强对中职生的德育教学、提升中职德育生活化教学质量,教师就要采取更为合理的教学方法。该文根据实际的中职德育生活化教学现状进行分析研究,结合相关的案例进行探索,提出一些改善方法期望能够给予相关人员一些参考。

EIP-CDIO模式在《护理学基础》实训教学中的实践改革探索

韦莹, 张洋

2020, 3(6): 40-41.

摘要 ( 144 )

PDF (800KB) ( 122 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

探索EIP-CDIO模式在《护理学基础》实训教学的价值与意义。EIP-CDIO 培养模式能引导学生掌握课程理论知识、保证学生系统地获取实践教学的基础知识及专业技能,助长护生实训积极性,提高学生课程满意度。

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育微课教学研究——以《大学生正确逆境观的树立》微课脚本设计为例

丁秋怡, 徐彦

2020, 3(6): 42-45.

摘要 ( 384 )

PDF (808KB) ( 200 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

微课,一场以分钟为单位的教学变革,正在翻腾着教育的固有阵地——课堂。通过将优秀传统文化元素融入《大学生正确逆境观的树立》微课教学设计脚本的个案展示,对高校思政微课的创新设计具有一定的理论意义和实践积累。文章对微课脚本设计提出了创新思考。

历史学专业核心课程思政教学改革探究

任颖

2020, 3(6): 46-47.

摘要 ( 143 )

PDF (749KB) ( 86 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

对于历史性专业核心课程的改革,需要符合教育改革的基本规律,教学内容要有培养素质和德育的教学计划,在核心专业课程中抓住思政方面的元素,在课程计划中加入思政教学,进一步实现学习知识与价值观体现相互融合。

小学高段语文整合式教学策略探究

陈艺梅

2020, 3(6): 48-49.

摘要 ( 124 )

PDF (750KB) ( 180 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在小学语文教学过程中,科学整合主题学习能够进一步满足现代教育事业发展需求,确保学生更为积极地参与课堂学习。该文首先分析整合式教学的特点和具体应用价值,然后以此为基础,综合探究在小学语文教学过程中整合主题学习的具体策略,希望能够为其教育工作的发展提供更为丰富的理论依据。

高校物理课程改革与建设策略研究

刘雪华, 于娜, 王林杰, 丛红璐, 成爽

2020, 3(6): 50-51.

摘要 ( 116 )

PDF (750KB) ( 91 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

物理课程,是一门对人类发展具有重要意义的学科,它推动了人类社会的进步和发展。而高校是培养当前探究性和技术性人才的摇篮,开展高质量的物理课程,为社会发展以及科技发展奠定了坚实的基础。随着时代的发展,社会人才的要求走向了创新意识、思维能力等方面。但是,在高校物理教学中,我们不难发现:高校物理教学正面临教学内容陈旧、教学方式单一等尴尬现状,限制了学生综合素养的提升,已经不适合当前人才的培养需求。因此,针对当前时代发展需求,对高校物理课程展开改革,才能为社会发展、人类进步输送大批高质量人才。该文主要从高校物理课程中存在的问题以及高校物理课程改革与建设策略,这两方面进行了详细阐述。

实践教学质量管理与评价体系改革策略探析——以高职建筑类专业为例

何善能

2020, 3(6): 52-53.

摘要 ( 131 )

PDF (742KB) ( 111 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

实践教学质量管理与评价体系的改进对于提升高职建筑类专业教学水平,促使专业化人才培养向着科学化的方向落实,从而提升学生的实践操作能力,满足当前社会生活发展需求。基于以上分析,针对当前高职建筑类专业实践教学质量管理与评价体系改进策略探究分析,旨在为实际教学工作的创新落实发挥一定的借鉴意义。

以专业认证为导向的《火灾风险评估与保险概论》课堂教学方法改革研究

安伟光, 王喆

2020, 3(6): 54-55.

摘要 ( 113 )

PDF (810KB) ( 80 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

以专业认证为导向,该文研究了《火灾风险评估与保险概论》课堂教学方法的改革,创新性地提出了以专业认证为导向的课堂教学导入方法和课堂知识讲授方法,应用效果优良,对相关专业和课程有一定的指导意义。

广西中等职业学校创业教育现状调查与分析

罗宁, 王丽军, 王晞

2020, 3(6): 56-59.

摘要 ( 105 )

PDF (735KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新创业教育是新时代中等职业学校的重要任务,也是其薄弱环节。中职学校创业教育工作还处于初级阶段,存在对创业教育认识存在偏差,创业领域单一,创业类竞赛水平不高,学校支持力度不够,师资力量薄弱等问题。中职学校创业教育需要组建专业化的创业教育师资队伍,在培训、环境、服务、资金等多方面支持,拓展创业教育方式,完善创业教育手段,最终实现创业教育的落地和发展。

面向智慧油田的石油工程专业新工科改革路径探索

浮历沛, 何岩峰, 李栋, 廖凯丽

2020, 3(6): 59-61.

摘要 ( 202 )

PDF (795KB) ( 127 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在新工科背景下,文章系统分析了在石油行业国际化、智能化的发展趋势下,将石油工程专业与信息化手段和人工智能技术相结合,也是适应新形势下石油行业就业岗位要求的需要,是石油工程专业新工科建设改革的关键所在。在此基础上通过调整培养方案、优化课程体系及搭建实践教学平台等举措,探索石油工程专业改造升级,以期培养具有国际化视野、多学科知识背景,面向智慧油田的石油工程高级专业人才。研究结果可为其他院校石油工程专业改造升级提供借鉴与参考。

高职院校大学生创新创业教育的问题及改革策略探讨

钟雁平

2020, 3(6): 62-63.

摘要 ( 124 )

PDF (696KB) ( 144 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新创业教育不仅可以让高职院校大学生具备创业基本技能、拥有创新能力,还能提升其社会竞争力并科学的规划自身的职业生涯、创业计划,但目前各院校所开设的相关课程和策划的讲座等活动并没有达到理想的效果。该文基于对其现状的介绍,分析其中存在的问题,探讨构建系统化的创新创业课程体系并整合师资。通过多种途径为大学生提供创新创业学习资源、实践指导以及创业实践机会,让高职大学生无论是就业还是创业都能基于强大的竞争力和创造力获得成功。

基于“四轮驱动”的中医药研究生创新创业教育发展研究

李枫, 赵树明

2020, 3(6): 64-65.

摘要 ( 128 )

PDF (736KB) ( 100 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在大众创业、全民创新的时代背景下,高校对于创新创业教育越来越重视,并且对于创新创业教育的研究也在快速的推进。为了加快建设中医药事业的发展,高等中医药院校需要肩负起自身的责任,努力培养出更多的高技术人才。但是由于现在我国的发展水平等制约,我国的创新创业教育当中存在着许多问题,如何解决这些问题是现在最重要的事情。该文从实际出发,简要讨论了中医药高等院校开展创新创业教育的必要性,以及如何做好“四轮驱动”推进中医药研究生创新创业教育。

“一带一路”倡议下的农职教育国际合作与交流实践探索——以黑龙江农业经济职业学院为例

张静, 姜桂娟, 于桂萍, 李晓梅

2020, 3(6): 66-67.

摘要 ( 149 )

PDF (699KB) ( 170 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中国国家主席习近平在2013年9月和10月分别出访哈萨克斯坦和印度尼西亚时提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之旅”两大倡议,并称“一带一路”。“一带一路”重大倡议的提出为高职院校的发展带来了新的机遇和挑战。高职院校需要深化交流合作,激励改革创新,以培养能够满足沿线国家企业发展需求的,具有国际化视野的高端技术技能型人才。笔者简要介绍了“一带一路”倡议下高职院校国际合作与交流的意义,结合黑龙江农业经济职业学院实际提出在开展国际合作办学过程中一些工作思路和设想,仅供同类兄弟院校参考。

“以立定教”培养“双核”人才的实践探究

徐美芳

2020, 3(6): 68-70.

摘要 ( 152 )

PDF (699KB) ( 137 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教育的目标是为社会和国家培养全面发展的可持续人才。树立正确的核心价值观和具备适应个人终身发展和社会发展需要的核心素养是优秀学生不可或缺的品格和关键素养。构建立德树人课堂,把社会主义核心价值观与小学语文教学有机融合,全力培养学生的爱国主义情操、坚韧不拔的意志、诚实守信的品质、孝敬感恩的美德、团结和谐、勇于奉献的精神等优秀素养,教育学生立诚信之品,立笃爱之心、立鸿鹄之志,养浩然之气,是教育的灵魂。

百万扩招背景下高职院校发展策略研究

范明

2020, 3(6): 70-71.

摘要 ( 92 )

PDF (698KB) ( 141 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在“百万扩招”政策的推动下,职业教育发展已经被提升到国家战略的高度,这无疑是职业教育前所未有的重大机遇。但就招录方式、生源的多元化和学习需求的差异化等方面出现的新变化,都对高职教育提出了更严峻的考验。该文对“百万扩招”所面临的新问题提出应从改革招录方式、实施分层化,个性化培养模式,深化产教融合和课程思政融入的角度提出了建议。

高校招生与就业联动机制建设探索——招生与就业联动机制探索

苏永佳, 杨志雄, 张德华, 陈婕, 刘青青

2020, 3(6): 72-73.

摘要 ( 115 )

PDF (738KB) ( 166 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对提高人才培养和社会需求契合度的迫切性,笔者从建立健全高校毕业生就业状况反馈机制出发,以云南民族大学实践为例,探索构建就业反馈挂钩专业设置、招生计划分配的联动机制。希望为高校发挥招生计划杠杆调节作用,优化专业结构,提高人才培养质量与人民期待、社会需求的契合度提供可借鉴的范例。

应用型本科院校大学生创新创业教育现状及其对策研究

徐萍

2020, 3(6): 74-75.

摘要 ( 128 )

PDF (698KB) ( 169 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“大众创业,万众创新”理论的提出,双创时代的到来,大学校园里出现了创业园,各式各样的大赛、创业活动,早已贯穿在大学校园里带给大学生新的体验。那么这种新的创新创业教育目前在本科院校的推广发展是什么样的现状,文章围绕这一主题展开探讨应用型本科院校大学生创新创业教育的现状及对策分析。

产教深度融合下汽车运用与维修专业的建设与实践

胡玉城

2020, 3(6): 76-78.

摘要 ( 134 )

PDF (704KB) ( 155 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

产教深度融合下汽车运用与维修专业的建设与实践,推动了“产教融合、校企合作”人才培养模式的建设,形成了行之有效的校企合作市场化运作机制,促进了专业课程内容的改革和专业课程的建设,提高了专业教师的技术服务能力,完善了校内实训基地的整合和建设。

中学教师队伍建设的创新策略探讨

余学文

2020, 3(6): 79-80.

摘要 ( 129 )

PDF (697KB) ( 102 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教师是保证教育质量的关键。要想促进教育事业的发展,就必须要建设一支优秀的教师队伍。随着我国教育事业的不断改革,国家也越来越重视教师队伍的建设。基于此该文重点针对完善教师队伍建设的策略进行了详细的分析,以供参考。

基于“三全育人”的本科生导师队伍建设途径研究

张亚卓

2020, 3(6): 81-83.

摘要 ( 141 )

PDF (707KB) ( 141 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新形势下随着社会的进步,时代的变革,高校传统的辅导员制学生管理体制已经无法满足当代师生的需求,高校迫切需要进行学生管理改革,特别是近些年,高校的发展引起了社会各界人士的关注,教育部也发出了相应的通知和指示,提出了要进一步地加强高校教师队伍的建设工作,从国家层面凸显了高校导师制的重要性。因而,此文将进一步地剖析“三全育人”的本科生导师队伍建设,提出相应的策略促进其顺利发展。

基于大学生职业生涯规划的创新创业教育改革探究

杨璐溢, 汤程桑

2020, 3(6): 84-85.

摘要 ( 134 )

PDF (697KB) ( 136 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新形势下,我国市场越发完善,社会对各方面人才提出更高需求,为此,高校不断扩招,以此培养更多高水平人才,为市场各个行业补充人才,促进社会可持续发展。高校应在大学生职业生涯规划中加强创新创业教育,以此保障所培育的人才符合社会需求,提高大学生就业率,促进社会稳定发展。

产教融合背景下的现代高职教育体系建设思路探析

师鹏, 孙佳琦

2020, 3(6): 86-87.

摘要 ( 160 )

PDF (696KB) ( 148 )

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目前,我国高职院校普遍存在教育办学理念滞后、校企合作不密切及人才培养模式脱离产业具体发展的问题,如何深化高职院校教育改革进程,得到越来越多从业人员的关注及重视,尤其是产教融合背景下建设现代化高职教育体系,无法脱离产业发展与职业教育间同步规划的支持,方可实现产教融合的目标,真正意义上做到优化教育结构及改变课程体系。该文以产教融合背景下现代高职教育体系建设为切入点,分析其意义作用,进一步提出具体的建设思路,希望以此提升现代高职教育体系建设的工作效率及质量。

高校行政管理“清单式”管理模式探究

辛绍权

2020, 3(6): 88-89.

摘要 ( 149 )

PDF (750KB) ( 151 )

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行政管理队伍是各个高校日常工作顺利开展的不可或缺的因素,是培养各类型人才的基础。加强高校行政管理队伍清单式建设可以更大限度地提高行政人员的工作效率,更加有利于高校的建设与发展。该文以高校行政管理队伍清单式建设为研究对象,研究其特点并针对其在建设过程中暴露的缺点提出相应的解决方案。

经济学专业大学生创业教育模式改革研究

高雨晴, 汪琳

2020, 3(6): 90-92.

摘要 ( 102 )

PDF (774KB) ( 105 )

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当今,我国大力提倡“大众创业、万众创新”,把大学生创业推向了一个新的高潮,大学生创业教育的科学合理发展是热点之一。如今首要任务是要探求经济学的创业教育模式,加强在经济自雇型人才的培养。该文针对经济学专业大学生创业教育模式,发现目前的经济学的创业教育模式在理念、教学等方面存在着很多问题,这些主要由于学校管理者的支持不足、师资队伍薄弱以及学生对于创业教育认识不足导致的,要推动经济学专业大学生创业教育模式的探索进程,在各个方面的努力势在必行。

幸福价值观引领下的教育技术专业双创教育模式研究

崔海亭, 刘聪聪

2020, 3(6): 92-93.

摘要 ( 114 )

PDF (753KB) ( 133 )

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对接社会需求,培养践行社会主义核心价值观的专业人才,将思政工作融入教学育人全过程,充分发挥双创教育在大学生培养中的作用至关重要。该文以教育技术专业人才培养和课程教学为例,构建幸福价值观引领下的双创教育模式,以期实现“大众创业,万众创新,立德树人,幸福双创”的教育技术专业人才培养目标,提高大学生的创业就业和创新能力。

基于创新创业能力培养的应用型院校人才培养模式优化策略研究

娄雪, 刘成立

2020, 3(6): 94-95.

摘要 ( 128 )

PDF (752KB) ( 145 )

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应用型院校在人才培养过程中,应当有意识地将创新创业能力融入专业教学中,培养创新思维,增强创业能力,以创业带动就业,对缓解当前高校毕业生就业压力有积极帮助。该文分别从建立健全高校创新创业教育体系、政企校联合推动创新创业人才培养等方面,就如何做好创新创业人才培养提出了几点建议。

内涵式发展视野下大学生创新创业教育体系的构建探索

郑斌

2020, 3(6): 96-98.

摘要 ( 111 )

PDF (792KB) ( 158 )

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创新创业教育体系成为我国高校改革的重要组成部分,创新创业能力成为大学生必备核心素养。结合“以人为本,以质量为重,以学术为基”的内涵式发展视野,探索构建一个较为成熟、完备的大学生创新创业教育体系。尝试探索在现代教育理念指导下构建大学生创新创业教育体系的相关问题及其对策。

“科教融合”模式下青年教师科技能力提升研究——以财经类院校为例

吴冬

2020, 3(6): 99-100.

摘要 ( 138 )

PDF (750KB) ( 128 )

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根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》倡导,高等教育要注重与支持学生科学研究,优化实践教学环节,实现科研与教学、科研与创新人才培养有机结合,以此做到科教融合,增强青年教师科技能力。为此,该文主要以财经类院校为例,分析高校青年教师在“科教融合”中发挥的作用、科教融合发展的形式方法两个方面加以分析,以期为青年教师科技能力提升贡献一份力量。

高校多媒体教学模式的研究与实践

艾克热木江·伊斯拉穆

2020, 3(6): 101-102.

摘要 ( 77 )

PDF (749KB) ( 9 )

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随着信息时代的进步,基于传统的授课方法现已不能很好地解决高校人才的培养问题,为了培养更加优秀的人才,现在课堂中多媒体教学授课已经得到广泛利用。文章就现在高校多媒体教学授课应用中的现实意义、合理、准确地使用多媒体,促进其教学质量的提高,以及对多媒体教学授课当中存在的问题和解决的办法等几个方面提出了一些参考性的建议。

基于“创业型工作室”的人才培养模式研究

吴敏

2020, 3(6): 103-104.

摘要 ( 160 )

PDF (753KB) ( 102 )

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我国院校中常见的工作室存在两个明显的问题:第一是在资源利用效率和教育公平性上存在明显的不足;第二是对企业外派专家和企业真实项目投入的绝对性依赖,使得企业对人才培养过程拥有过高的控制权限,进而在教学活动中片面追求工作室的生产价值,而忽略对学生个性特点的关照和职业发展能力的培养。为此,在对现行高职工作室人才培养模式进行深入分析的基础上,结合教学、育人一线的实践成果,讨论如何在成功运营创业型工作室的基础上,发挥工作室的引领辐射作用,扩大学生受益面,以期整体提高人才培养的质量,是该文的意义所在。

革命老区本科院校卓越教师培养路径探究——以百色学院为例

肖福流, 蔡云清

2020, 3(6): 105-106.

摘要 ( 281 )

PDF (752KB) ( 90 )

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“卓越”教师的培养旨在培育一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力突出的教师,该文以地处红城百色的百色学院为例,分析革命老区本科院校卓越教师培养的现状,探讨符合老区特色的有效的卓越教师培养路径,促进革命老区本科院校的可持续发展和教育教学质量提升。

“双队伍”协同育人视角下的内地高校少数民族思政教育模式探究

金黎琼, 周书

2020, 3(6): 107-108.

摘要 ( 140 )

PDF (750KB) ( 130 )

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少数民族专职辅导员与普通专职辅导员协同育人是提升少数民族大学生思想政治教育实效性的必然选择。两支队伍既有着各自的优势和职业能力,又有着共同的合作基础。基于此,“双队伍”在协同育人时,应从第一课堂、第二课堂、第三课堂共同着力,因材施教,精准育人,从而有效增强少数民族大学生思想政治教育的针对性和时效性。

中小学校企合作模式探索与实践

陈蕾

2020, 3(6): 109-111.

摘要 ( 201 )

PDF (1074KB) ( 274 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

校企合作是提高应用型人才培养质量的重要途径,但目前校企合作这一模式在高等院校较为普遍,基于中小学的校企合作模式起步晚,案例少。该文初步探索校企合作模式在中小学中的应用,初步实践在中小学校企合作下共建课程试验基地,以期促进新型实验教学,从而培养更多的未来科技创新人才。迈柯唯医疗设备(苏州)有限公司与该校合作,建立“梦工厂”课程试验基地,旨在提高学生的创新能力与问题解决能力,提升学生关于科学、技术、工程、数学的知识,教会学生们做梦的方法,用创新来畅想未来,催生下一代的工程师、发明家。

“互联网+”时代高职院校辅导员工作模式创新研究

韦银幕

2020, 3(6): 112-114.

摘要 ( 127 )

PDF (777KB) ( 95 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校辅导员的工作模式直接影响对大学生的管理效果,高校辅导员是大学生思想政治教育的执行者,也是负责他们学习和未来发展的引路人。在素质教育的背景下,学校辅导员面临复杂的工作挑战和繁重的工作压力。管理是最重要的任务之一,辅导员的管理职责也包含了学生的日常学习和生活,期间需要积极对学生进行管理,处理其学习问题和生活问题,以便于完成对学生更好的管理。“互联网+”环境使得高校教师的教学管理工作可以更为顺利地开展,其工作模式也直接影响对学生的教学效果。

基于医学创新人才培养的实践育人平台搭建——以昆明医科大学口腔医学院为例

杨朝宝

2020, 3(6): 115-116.

摘要 ( 190 )

PDF (750KB) ( 177 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国经济的发展,社会的进步,社会群众对医学水平的要求越来越高,对于医学院校来说,其必须要合理搭建实践育人平台,对医学创新人才进行培养,只有如此,才能够真正地满足社会需求,为社会培养出具备理论能力、实践能力的医学人才,间接提升我国的医疗水平。据此,该文以昆明医科大学口腔医学院为例分析了培养医学创新人才的措施,希望能对现实有所裨益。

高校行政管理专业实践应用型人才培养模式探析

宁娇妹

2020, 3(6): 117-118.

摘要 ( 147 )

PDF (750KB) ( 158 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

应用型人才作为适应时代发展与区域经济增长的新型人才,高等院校行政管理专业育人模式也应转向应用型人才培育。现阶段,高校行政管理专业育人模式普遍存在脱离社会要求的问题,如育人目标定位不清晰、课程体系设置脱离时代要求、教学手段欠缺实践导向等。鉴于此,高校应明确育人目标定位,彰显实践应用型导向,革新课程体系,加强模块化培育,延伸实践教育环节,强化职业技能锻炼,从而建设以实践应用型为导向的育人模式。

基于MOOC的混合式教学模式研究及应用——以“电工与电子技术”课程为例

闫世平

2020, 3(6): 119-121.

摘要 ( 141 )

PDF (807KB) ( 142 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

传统方式教学存在较多弊端,为有效激发学生学习兴趣与教学效率,需要依托网络发展。电工与电子技术是高等学院理科学生所必须掌握的知识,由于电工与电子技术教学难度大,知识内容涉及广泛,传统教学方式存在多种弊端,导致学生学习积极性下降,在阻碍教学开展同时影响学生发展。MOOC混合式教学模式是一种全新教学方式,主要依托互联网技术开展教学,文章主要从4个方面阐述,首先分析MOOC的混合式教学概念与特征,其次阐述其必要性,再次进行实践分析,最后论证教学效果。

高等艺术院校绘画拔尖人才特色培养探索与实践——以广西艺术学院版画拔尖班为例

李翔

2020, 3(6): 122-123.

摘要 ( 133 )

PDF (752KB) ( 103 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在普及性教育框架下兼顾高质量人才培养,已是高等艺术院校本科教学的重要议题,拔尖人才培养则成为提升教学质量的突破口。从2015年起,广西艺术学院版画拔尖实验项目探索有绘画专业特色的拔尖人才培养模式,坚持创作导向与导师制精训,开展“展、讲、观、社”等方面特色教学,建立较为完整的绘画拔尖人才培养模式,为社会更好地输送高质量人才。

基于创新创业教育的专业人才培养模式改革探索

谭理武, 刘萍先

2020, 3(6): 124-125.

摘要 ( 114 )

PDF (752KB) ( 88 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

笔者针对传统专业人才培养过程存在的主要问题进行深入分析,指出专业知识老化、教师创新能力不足、教学评价指标偏离实际需求是传统专业人才培养的痛点,通过引入创新创业的教育手段,依托工程实践项目,紧贴市场需求,通过工程实践项目推动教师知识结构更新,建立更加科学合理的教学评价机制,达到提高专业人才培养质量的目的。为保证创新创业教育的专业人才培养的效果,要鼓励教师积极转变角色,容忍在探索过程中出现的失败现象,建立更加科学的教学评价机制,促进多学科专业人才联合培养。

探索如何构建现代职业教育体系的中高职技能竞赛衔接模式

张志敏

2020, 3(6): 126-127.

摘要 ( 119 )

PDF (751KB) ( 150 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文分析了现代职业教育体系的中高职技能竞赛衔接模式的构建现状,强调了其重要意义。同时,提出了优化构建中高职技能竞赛的衔接平台、实施多样化的招考方式、积极拓展中职升入高职的通道等一系列中高职技能竞赛衔接模式的构建路径。

医学院校大学生创新创业能力培养模式与实现途径探究

张光伟, 杨茜, 陈丽敏, 马永红, 史秦, 林鑫鑫

2020, 3(6): 128-129.

摘要 ( 132 )

PDF (743KB) ( 115 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在新时代社会发展的大环境之中,我们必须要认识到社会的发展离不开人才的培养,对于当代我国医学院校大学生的就业问题必须要高度关注起来,鼓励医学院校大学生能够开展创新创业,以便打破传统的人才培养模式。因此,对于医学院校大学生创新创业能力的培养工作,更要不断加强,在实施途径上,不断深入地进行分析和研究,才能够真正意义上提高我国医学院校大学生的创新创业水平。

高职院校“两轮驱动”式养老护理人才培养现状与对策研究

朱士菊

2020, 3(6): 130-131.

摘要 ( 151 )

PDF (752KB) ( 195 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

养老问题随着老龄化问题的日益凸显,已成为社会和公众亟待重视的问题,鉴于中国的国情和传统文化的影响,养老产业建设受限于各种因素,其中比较凸显的问题就是专业养老护理人才的严重缺乏。文章分析了国内制约养老护理人才缺乏的现状和原因,同时指出高职院校在培养养老护理人才方面具备了各项优势,学习国内外先进理论和经验,开展“两轮驱动”式的养老护理教育与培训,对高职院校的人才培养与培训提出建设性意见与对策。

新建应用型本科院校酒店管理人才培养模式研究

王祖良

2020, 3(6): 132-134.

摘要 ( 142 )

PDF (757KB) ( 108 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为了深入了解应用型本科院校酒店管理人才培养模式的情况,该文以新建应用型本科院校为方向展开分析,结果发现其酒店管理人才培养存在学生专业素质、课程体系、实践教学活动、与企业交流合作等方面都有一定的不足,在这个基础上笔者认为应在学生职业素质专业师资实践能力、校企合作层次、实践教学活动模式、重视学生个性和创新等方面采取措施,从而实现人才培养模式优化的目的。

现代学徒制在建筑工程技术专业顶岗实习中的实践探索——以梧州职业学院为例

黄湘寒

2020, 3(6): 135-136.

摘要 ( 159 )

PDF (744KB) ( 165 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文以梧州职业学院建筑工程系学生为例,探索现代学徒制在建筑工程技术专业顶岗实习中若干问题及成因,并尝试性提出适用于高职建筑工程技术专业的顶岗实习模式,期望为促进建筑工程技术专业顶岗实习环节的完善有所帮助。

高校校园网贷存在的问题与对策研究

陈娟

2020, 3(6): 137-138.

摘要 ( 380 )

PDF (841KB) ( 242 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在当下的“互联网+”时代,互联网金融已经成为社会经济的新常态之一,随着互联网金融的发展,大学生作为青年消费的主力军,大学校园网贷得到了迅速发展。在爆出的个起“校园借贷”事件中,大学生网络贷款乱象的现状和存在的诸多问题已经成为一个不容忽视的社会问题。如何正视校园贷款风险、理性面对校园网络贷款,已经成为社会关注讨论的热点之一。

“互联网+”背景下高职校顶岗实习管理探究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校商贸系为例

钟菁

2020, 3(6): 139-140.

摘要 ( 145 )

PDF (900KB) ( 143 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

五年制高职校的顶岗实习是教学环节中必不可少的组成部分,是学生提升专业素养和就业竞争力的重要途径,但由于实习点较为分散,学生角色转化不顺利,企业人才意识薄弱等问题,在管理上造成了较大难度。该文以苏州旅游与财经高等职业技术学校商贸系14级为例,探究了“互联网+”背景下,结合信息平台对顶岗实习管理的一些方法。

新时代医学院校外事工作创新发展探究

王博譞, 张爽

2020, 3(6): 141-143.

摘要 ( 101 )

PDF (840KB) ( 122 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

医学院校外事是一项具有综合性、挑战性、严谨性的工作,不只局限于对学术交流团体及个人的接待工作,而是包含行政管理、会议谈判、会议口译、合同译文等多种职能。医学院校外事工作的质量高低决定着医学院校发展速度的快慢,医学院校外事工作的效率高低决定着医学院校在新时期下的学术地位。新时期下既要明确医学院校外事工作的重要地位,又要充分理解医学院校外事工作的重要意义,认识到医学院校外事工作是提升医学院校国际地位、学术地位的重要手段。

日语视点理论与授受句、被动句、移动句式研究

段宏芳, 张素文, 陈颖超, 马雪峰, 齐芳, 张立云

2020, 3(6): 143-145.

摘要 ( 147 )

PDF (878KB) ( 151 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我们在教学过程中经常发现,很多日语学习者到了中高级阶段仍然出现一些表达性的误用,尤其是在三大句式(主动句与被动句、移动趋向句式、授受关系句)中的误用表现尤为明显。该文分析了三大句式的误用现象的共同点,并提出了如何在教学中导入视点理论的建议。

新媒体时代大学生拖延症的影响因素及对策研究

刘洁, 周瑜

2020, 3(6): 146-147.

摘要 ( 469 )

PDF (841KB) ( 430 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新媒体时代的到来使得吸引高校大学生注意力的诱惑因素越来越多,拖延已然成为高校大学生普遍存在的行为表现,往往会导致大学生学业成绩不理想,畏难、自卑不良情绪恶性循环等危害。该文通过对影响大学生的网络拖延、学习拖延和人际拖延三大因素分析,提出PDCA循环法,管理时间和神圣停顿法三大法宝来解决大学生拖延症,并呼吁学校相关职能部门的加入,一同来对抗大学生拖延症。

人本理论下的高职院校人事管理工作创新探讨

卜子淇

2020, 3(6): 148-149.

摘要 ( 183 )

PDF (838KB) ( 229 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校教育教学工作的正常开展与基础管理有密切的关系,所以对高职院校基础管理做分析与讨论,强化基础管理的效率和质量提升十分必要。人事管理作为高职院校基础管理的重要组成部分,在人力资源的合理利用和人员价值的最大化发挥方面有突出的作用,所以对高职院校的人事管理工作进行分析,寻找新环境下人事管理的有效策略十分必要。人本理论在人事管理中的具体应用对管理实效提升有显著的效果,基于此,文章就人本理论在高职院校人事管理实践中的具体应用做分析与讨论,旨在为管理工作提供帮助与指导。

人工智能技术在教育领域的应用分析

李永旭

2020, 3(6): 150-151.

摘要 ( 202 )

PDF (840KB) ( 227 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代不断涌入发展的新局面,人工智能在教育领域的发展上,实现了教与学的充分结合,同时也顺应了新时代发展的新局面,为信息教育2.0 时代的发展提供良好的契机。随着科学技术的不断发展,人工智能技术不断更新,同时在各个领域得到了广泛的应用。基于此,该文阐释了人工智能技术在教育领域的应用分析,探讨人工智能技术在教育中的具体应用,为教育信息化发展提供了研究方向。

基于国际经验借鉴的高职教育管理创新探析

张国丽, 耿婧, 吕振君

2020, 3(6): 152-153.

摘要 ( 131 )

PDF (832KB) ( 114 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国高等职业院校缺乏教育管理经验,高等职业教育质量一直得不到有效提高,因此高等职业教育要想有巨大的突破,需要将国外西方发达国家的成功的高职教育经验借鉴使用,把我国传统的教育观念摒弃,制定明确管理指导思想和完善学生课程教学体系。该文从国外高职教育管理成功的分析和研究、我国高职教育管理存在的问题等方面进行研究解读,对我国高职教育创新改革提出完善建议,并借鉴国外成功、科学的经验,为我国高等职业教育良好发展提供清晰的思路。

高职院校物流专业创新创业教育创新策略探究

刘新贵, 罗明

2020, 3(6): 154-155.

摘要 ( 121 )

PDF (839KB) ( 144 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国经济的不断提升,在信息技术的影响下物流行业正在蓬勃发展。与此同时,作为为社会输送优秀人才的高职院校,在很早以前就开始培养物流专业的人才,近些年来高职院校的物流专业越来越受到人们的重视。在这样的情况下,就能够看出高职院校的物流专业教学存在一些问题,需要对其进行研究。针对高职院校物流专业教学问题,这些高职院校物流专业应针对其采用相应的创新创业教育方法。

“互联网+”时代高职学生创新创业能力培养策略探究

陈文专

2020, 3(6): 156-157.

摘要 ( 137 )

PDF (841KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前,“互联网+”的发展业态进一步更新了市场对于人才的需求动向,互联网背景下,创新创业人才紧缺,高职院校要提升人才培养的竞争力,必须要注重培养更多的创新创业人才,一方面,能够缓解高职毕业生的就业压力,另一方面,也能够为人才找到更好的出路,促进高职学生获得更好的发展。该文主要介绍了“互联网+”时代高职学生创新创业能力的重要性,分析高职学生创新创业教育中存在的主要问题,并探究“互联网+”时代高职学生创新创业能力培养的有效策略。

高职毕业生顶岗实习阶段工作变动问题分析研究

闫健娜

2020, 3(6): 158-159.

摘要 ( 176 )

PDF (841KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目前对于毕业生顶岗实习方面的研究多集中在思想政治教育、心理问题、学生党建、教学管理方面,而对于毕业生在顶岗实习阶段工作状况及频繁换工作的原因和措施研究很少。为此以高职毕业生顶岗实习阶段工作现状出发,从用人单位、学生、高校、家庭等角度探讨顶岗实习阶段学生离职的原因及后果,并提出降低学生离职率的有效对策,为高校用于对在校生进行就业教育,提高学生的就业稳定性,提升就业质量提供支持。

基于辅导员工作的高校学生思想政治教育机制探究

孙警予

2020, 3(6): 160-161.

摘要 ( 110 )

PDF (909KB) ( 156 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校是国家培养人才的重要基地,是向社会输入新鲜血液的“造血工厂”。高校不但承担着教授专业技能的任务,同时也为学生思想发展提供导向。高校辅导员在高校学生思想工作中扮演着重要角色,直接影响着思想教育工作的质量水平。但是在日新月异的当代校园,各式文化、思想如百花齐放般交汇聚集,这对高校辅导员本身和思想教育工作都提出了更高的要求。在新环境下,高校辅导员对学生的思想工作被赋予了新的意义,也面临着新的挑战,如何做到与时俱进,不断完善高校学生思想工作教育机制,是该文探讨的重点。

社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的方法研究

邱晶岩

2020, 3(6): 162-163.

摘要 ( 100 )

PDF (840KB) ( 134 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

由于当代大学生的价值观受到各方面因素的影响,这些因素对社会价值观的地位产生重要作用。因此,在思想政治教育中渗入社会主义核心价值的内容迫在眉睫。所以,该文试图从社会主义价值体系方面探讨如何统领大学生思想政治教育,以此来倡导社会主义核心价值观,确保大学生的思想健康。

高中生耐力跑下产生的恐惧心理与解决策略研究

李强

2020, 3(6): 164-166.

摘要 ( 221 )

PDF (841KB) ( 137 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高中体育教学中,耐力跑是一项十分有益的有氧运动,教师鼓励学生积极参加耐力跑运动,有助于改善学生的心肺功能、促进学生身心健康成长。同时,学生长时间坚持耐力跑,除了可以强身健体外,还有助于帮助学生磨炼意志力。但是,近些年国内高中学校在体育教育教学及测试中发现,部分学生的耐力跑成绩较差,并伴有恐惧心理。因此,该文将针对高中生耐力跑下产生的恐惧心理及解决策略进行研究。

辽东学院大学生手机使用的自控力研究——基于一次性手机袋应用

王昊飞, 刘丹梅

2020, 3(6): 166-168.

摘要 ( 138 )

PDF (909KB) ( 147 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文章以辽宁省丹东市辽东学院在校大学生为研究对象,采用问卷调查法获得大学生课堂玩手机现象的第一手数据,运用描述性统计分析,对大学生手机使用的自控力的现状、认知、形成原因及其在外力作用下是否能够得到提升进行分析,得出:大学生在课堂或自习时间玩手机现象较为严重、玩手机时间与学习时间相比差距明显(平均在5~6 h)、大学生普遍对手机使用的自控力差、抵抗能力弱,在学习中易被手机通知铃声或屏幕亮度干扰,对于部分学生在外力协助下大学生手机使用的自控力可以得到有效提升,同时未得到提升的同学多为学习目标不明确,学习时间不固定。基于研究结论提出提升大学生手机使用的自控力应从大学生思想教育和外部作用力协助作用相辅相成,同时给出加强制度建设与规范管理对策建议

高职院校学生创新创业能力的提升路径探究——以高职院校为例

景永斌, 黄小奇

2020, 3(6): 169-170.

摘要 ( 134 )

PDF (907KB) ( 128 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校对学生的培养主要注重技能型与应用型人才的培养,随科技的高速发展,学生们面临的就业形式也越来越严峻。为适应社会对人才的发展需求,高职院校在培养学生能力时,应充分适应时代发展需求,根据学生特点,促进创新创业能力的提升。该文主要通过介绍创新创业能力的内涵与重要性,分析高职院校创新创业能力培养的现状,并给予相关的应对策略。

高校辅导员创新创业教育与就业指导教学能力提升策略研究

李云凤, 闵晓阳

2020, 3(6): 171-172.

摘要 ( 124 )

PDF (899KB) ( 110 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随着我国经济转型和行业改革的深化,近几年来的就业形势不容乐观,高校毕业生需要从各个方面做好进入社会的准备。高校辅导员作为学生的最常接触的直接管理工作人员,在高校的创新创业教育与就业指导教育中可以起到举足轻重的作用。该文针对目前高校辅导员在创新创业与就业指导中的一些问题提出了一些对策建议,帮助各位辅导员提升自己的教育能力,更好地为广大学生服务。

工电供一体化改制与铁道工程技术人才培养探讨

白林, 刘春兰

2020, 3(6): 173-174.

摘要 ( 347 )

PDF (833KB) ( 180 )

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工电供一体化改制的市场变革为一线职工带来了诸多疑虑,“工电供一体化”是真正的专业“融合”还是简单的专业“配合”。研究在此形势下对工务专业毕业生除了在掌握本专业的知识技能外还需要掌握哪些供电、信号方面的专业知识和技能,以及该知识、技能和各专业类课程支撑对接情况。

新时代高校思政课堂育人思路的革新探索——以大学生发展需求为出发点的思考

陈晶晶

2020, 3(6): 175-176.

摘要 ( 147 )

PDF (855KB) ( 115 )

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思想政治教育是育人的工作,研究教育对象,因材施教、“对症下药”地开展思想政治教育工作是提高育人实效的必然要求。高校思政课是开展思想政治教育工作的主阵地,结合习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课提出的新要求,明确思想政治教育的宗旨,着眼于当下思政课堂上出现的问题,追根溯源,实现思想政治教育与学生发展需求的对接是促进高校思政课教学改革、提高思政课教学效果从而达到立德树人的教育目标的题中应有之义。

高职电类专业学生科研与学习协调发展探索与实践

霍海波

2020, 3(6): 177-178.

摘要 ( 92 )

PDF (841KB) ( 119 )

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该文对近年来该校在高职电类专业学生参与科研方面的经验和探索进行了整理。在研究和借鉴其他高职院校学生科研方面的经验基础上,从如何将科研和学习相互促进、协调发展的视角,探索研究高职学生参与科研课题研究的思路和方法,以科研来激发学习兴趣,用学习来验证科研成果,两者相互促进协调发展。期望通过该项目的研究对该校乃至其他同类高职电类专业学生兴趣提升工作起到一定的借鉴促进作用。

云计算中的任务调度及重调度优化决策问题的研究

李国喜, 卢来, 赵男男

2020, 3(6): 179-180.

摘要 ( 150 )

PDF (859KB) ( 157 )

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云计算是分布式计算,通过网络解决任务分发,并进行计算结果的合并。具体来说,在这个环境下,首先把用户提交的作业进行初始化,其次根据用户提交时间和优先级调度选择适当的策略将作业插入执行队列中,最后任务调度程序将从中选择的作业进行分割并分配到各个节点。某些节点的运行负载可能会超过自身的临界值,数值分析时收敛速度也较为缓慢,为有效解决这些问题,该文对调度算法和优化进行了深入的研究。

基于红色家书应用的艺术类高职院校校园文化品牌建设路径研究

叶柳

2020, 3(6): 181-183.

摘要 ( 145 )

PDF (864KB) ( 123 )

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艺术类高职院校建设校园文化品牌,不仅有助于打造特色鲜明的高职院校,也有助于培育和弘扬大学精神,还有助于增强全校师生凝聚力。尤其是在红色家书视域下,艺术类高职院校建设校园文化品牌对于提升思想政治教育效果具有重要作用。对此,各艺术类高职院校应当强化品牌共建意识,营造红色家书育人的文化氛围;发挥第二课堂功能,开展以红色家书为主题的校园文化活动;重视提升品牌传播力,扩大红色家书品牌的社会影响。

高校体育舞蹈俱乐部学生助教现状调查与发展对策研究——以龙岩学院为例

卢悦宜, 刘颖

2020, 3(6): 184-185.

摘要 ( 153 )

PDF (899KB) ( 110 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在高校体育舞蹈俱乐部发展过程中,学生助教起到举足轻重的作用。因此,该文通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等调研方法,以龙岩学院为调研对象,通过深入了解龙岩学院体育舞蹈俱乐部学生助教的现状,针对发现的问题提出相应的建议与对策,为高校体育舞蹈俱乐部学生助教在今后的发展提供有价值的参考。

专创融合视角下大学生创新创业训练计划的实践探析——以土木工程专业为例

石晓娟

2020, 3(6): 186-188.

摘要 ( 188 )

PDF (552KB) ( 107 )

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依托土木工程专业特色,基于专创融合,从大学生创新创业训练计划的启动与立项、组织与实施等环节全面推进,并进行效果分析。结果表明,把专业教育与双创有机融合是提升大学生创新能力的有效途径。

基于大学生就业创业的企业与毕业生双向信息对接机制分析

李凌红

2020, 3(6): 188-189.

摘要 ( 147 )

PDF (555KB) ( 140 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文主要介绍了企业与毕业生之间信息双向对接机制,在分析建立双向对接机制的前提下,提出了企业与毕业生之间信息对接过程中存在的问题,如学生难以找到适合自己的工作;毕业生参与招聘的积极性不高等问题,降低了企业招聘的效率。因此,为了能够实现和帮助毕业生选择自己心仪的工作岗位,该文构建了企业与毕业生之间的有效对接服务系统,为提高企业招聘效率,实现双方之间的友好沟通等提供了支撑和保障。

应用技术大学就业指导教育存在的问题及对策分析

卢玉光, 韦相晓

2020, 3(6): 190-191.

摘要 ( 137 )

PDF (520KB) ( 167 )

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近年来,我国的高等教育发展迅速。一方面,随着应用型本科院校的增多,应用技术教育理念的影响也逐渐增强。另一方面,“就业难”与“用工荒”两个看似矛盾,实则相互牵连的问题,受到人们的广泛关注;同时对这两个问题的解决方案的探讨也十分广泛。该文旨在分析当前大学生就业指导教育存在的一些主要问题,并针对这些问题探讨应用型就业指导教育对这些问题的解决对策。

论“嵌入”理论视角下大创项目中的师生互动

钟杰, 冉丽莎, 郭婕, 蔡香琳, 杨雯婷

2020, 3(6): 192-194.

摘要 ( 147 )

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大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一,其创新实践能力的培养作为深化教育教学改革创新的关键环节,越来越受到党和国家的高度重视。大学生创新创业训练计划的主体对象是学生,但是项目的顺利开展离不开指导教师的细心引导,学生和指导教师都是项目不可或缺的部分。因此,该文尝试从嵌入性视角探讨在大创项目中学生与指导教师之间的互动性关系,结论揭示了大创项目参与执行的影响,最后针对维持师生互动关系从而促进项目开展提出参考建议。

三全育人视域下医学生就业力培养体系创新研究

苏艺伟

2020, 3(6): 195-196.

摘要 ( 131 )

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大学生的就业问题,一直都是备受关注的问题。目前各个高校都在积极地采取有效措施提高大学生的就业率。而从现实情况来看,要想充分地提高大学生的就业能力和就业质量,那么高校就必须要针对在校大学生开展科学的就业指导工作。在新时期,为了能够有效地解决高校在就业指导工作中存在的问题,“三全育人”理念也开始提出,并为大学生的就业带来了保障。在该文中,就针对这部分的内容进行了探讨。

乡村振兴战略背景下返乡大学生创业教育和指导模式探索

王红蕾, 安娜, 白晓玲, 陈海芹, 张茵

2020, 3(6): 197-198.

摘要 ( 133 )

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党的十九大的乡村振兴战略不仅为农村带来了发展机遇,也给大学生带来了发展的机遇。对于农村大学生而言,返乡创业能为乡村发展注入活力,除此之外,也是大学生提升自己、奉献社会的极好机会。但大部分学生受各种原因影响,无法接受返乡工作,因此对于大学生返乡创业的教育和指引,鼓励大学生到农村创业就业是高校必须要思考的问题。

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