创新创业理论研究与实践

陈少金, 姚晋珉, 张倩

2020, 3(7): 1-4.

摘要 ( 92 )

PDF (668KB) ( 105 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为了实施高职高效的课堂理念革新,创新全人发展的教学效果,凝练出有示范与推广意义的高职课堂革新策略与实践积淀。通过收集、整理、归纳该院近年来所进行的课堂革新的理念、策略、措施、实践的全过程信息。对全人发展定位进行了分析,围绕“全人”教育,探索了“三化三元素”（市场化、现代化、国际化,思政元素、英语元素、应用元素）为纲的教学内容优化设计,提出了基于“全人”教育的“一页改革”教学设计革新理念与实践。阐明了“有温度的生命课堂”的内涵与特征。围绕全人教育培养目标的教学环节从教学理念、教学内容、教学设计与课堂模式等方面的革新实践,对教学效果与人才培养质量产生直接而深远的影响。

大学生创新性医学动物实验研究与实践探讨

周波文, 潘德树, 缪嗣延, 王鑫, 王俊衡, 陈张伟, 杨粤军

2020, 3(7): 5-7.

摘要 ( 108 )

PDF (688KB) ( 103 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生创新性实验是提升医学生课外实验操作技能重要手段,也是将理论知识应用于实验操作中的良好机会。大学生创新性实验项目申请是最关键的一步,需要做好充分准备去完成项目申请书,实验当中详细的实验流程,熟练操作技能和使用过程中的注意事项为实验成功提供理论基础保障,而实验后总结与反思是实验成果的重要部分。此文章以国家级大学生创新性实验项目《活血通络方对输卵管炎模型大鼠免疫炎性因子的影响》（2018126520）为例进行经验探讨。

高职大学生“用法”意识培养研究与实践

吴春, 陈丽霞

2020, 3(7): 7-9.

摘要 ( 94 )

PDF (662KB) ( 116 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职大学生作为未来社会基层人才,是否具备用法意识将对社会和谐产生直接影响。基于此,该文立足于高职大学生法律意识现状,挖掘法律知识储备、法律价值理解与责任意识等方面存在的问题,从社会、学校、学生自身3个角度分析原因,并通过问卷调查对高职大学生用法意识情况展开分析,从法律活动开展、用法氛围营造和法律信仰培养等方面对加强大学生用法意识的实践策略进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。

依法治校的评估主体、指标和方法研究综述

孔令先, 崔延哲

2020, 3(7): 10-12.

摘要 ( 133 )

PDF (662KB) ( 104 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

依法治校是推进教育法制化建设的重要内容,也是当今高校管理的基本原则。依法治校在评估主体、指标与方法方面都有具体要求,不同的评估主体、指标与方法对评估结果的科学性准确性产生重要影响。面对现状,需在进一步增加评估类型的多样性,扩大评估主体参与面,增强评估的公信力,规范评估指标设计流程,提高评估指标体系的信度和效度,注重多种评估方法的综合运用等方面用力,仍需以法治思维和法治方式推动依法治校评估工作、以更加科学的评估工具和方法推动依法治校评估工作、以吸收和借鉴国内外有关评估的有益做法和经验推动依法治校评估工作。

新时代高职院校学生党员发展工作研究

刘月华, 张宏燕

2020, 3(7): 13-15.

摘要 ( 100 )

PDF (660KB) ( 106 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文充分认识高职学生党员发展工作重要意义的基础上,探究高职院校学生党员发展工作中存在的问题,针对问题提出加强和改进高职院校学生发展工作的几点建议,以期为高职院校的学生党员发展工作提供借鉴。

中职模块化数据中心建设的探索与实践

林志伟

2020, 3(7): 16-18.

摘要 ( 79 )

PDF (781KB) ( 112 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,随着学校信息化的快速发展,学校各类教育教学管理系统、网络教学平台、物联网管控平台、大数据决策、私有云等各类业务平台得到广泛应用,对学校数据中心机房环境建设提出了新的要求与挑战。为此,建设一个先进、合理、安全可靠、扩展方便、高性价比、环保节能,符合国家建设标准的模块一体无人值守机房 ,能适应学校信息化建设未来多年的发展需求是有必要的。该文以某中职校模块化数据中心建设的实际案例进行探讨。

大数据背景下宏观经济发展面临的机遇、挑战与对策探讨

蓝善华

2020, 3(7): 19-21.

摘要 ( 153 )

PDF (652KB) ( 90 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随着大数据信息技术的大跨越式发展,互联网金融也体现出了生机与活力,近些年的发展势头更是强劲,借助当前互联网的势头占据了金融产业中重要的地位,加上互联网本身具有极强的优势,增强了在金融市场中的竞争力,对于宏观环境及发展有着至关重要的影响。该文从大数据经济的意义、内涵和优势说起,探索当前大数据背景下经济发展的趋势,以及所面临的稳定风险。

项目教学法在高校创新创业课程教学中的应用探究

曾裕华

2020, 3(7): 21-23.

摘要 ( 134 )

PDF (834KB) ( 205 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在创新创业课程教学中引入项目教学法有其重要意义,将有利于创新创业教育目标达成,有利于激发学生自主学习的主动性,有利于构建良好师生关系。在课程教学中应用项目教学法,既要从教师的素质、教学方式、教学环境、教学评价4个方面构建保障条件,也要遵循组建项目小组、提出项目创意、开展项目调研、撰写项目计划书、项目展示5个教学步骤。

《药理学》课程思政建设思路初探

郭洁, 刘继平

2020, 3(7): 24-25.

摘要 ( 297 )

PDF (871KB) ( 158 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

习近平总书记在强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。药理学是医药学专业基础课程,是一门桥梁性学科,在教学过程中挖掘药理学课程中新药发现的大胆创新和坚韧不拔的科学精神、挖掘药理学课程中蕴含的思政教育元素,研究专业教学与思想政治教育有机融合切入点。通过药理学的教学,实现知识传授、技能培养与价值观塑造三大目标。使思想政治教育贯穿于整个药理学课程教学,探索药理学“课程思政”教学体系。

TRIZ理论在大学生创新创业教学中的应用

张逊

2020, 3(7): 26-27.

摘要 ( 170 )

PDF (828KB) ( 114 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在大学的创新创业教学课程中,将TRIZ理论运用其中有利于培养学生的创新思维和创新意识。该文首先对TRIZ理论做了一个基本的研究概述,其次具体分析TRIZ理论在大学生创新创业教学中的应用价值,最后在该理论的指导下提出大学生创新创业教学的路径,以此运用先进理论加快大学创新创业教学的改革进程,培养具有综合能力的创新型人才。

基于OBE理念的《医学分子生物学》教学改革实践探讨

陈永伟, 王亚娟, 杨全中

2020, 3(7): 28-29.

摘要 ( 140 )

PDF (829KB) ( 109 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现阶段,我国大部分学校的《医学分子生物学》教学仍然存在着教学质量和效率不高等问题,这主要是由于学科中的许多知识点都比较抽象,使得《医学分子生物学》教学开展非常困难,而OBE理念能够有效地解决这一问题。该文在此基础之上,结合自身的教学经验,分析了OBE理念的概念,然后将其应用在《医学分子生物学》教学中,希望能够为其他教师提供一定借鉴。

小学综合实践活动课程中“考察探究”的实施策略

黄丽红

2020, 3(7): 30-31.

摘要 ( 190 )

PDF (819KB) ( 120 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

小学综合实践活动课程中,考察探究是一种基本的方式,与立德树人目标相符合,对学生核心素养的强化至关重要。文章首先就考察探究的内涵进行了阐述,明确考察探究的价值,进一步对考察探究的实施策略展开研究,旨在促进小学生批判思维与创新思维能力的提升,切实促进小学综合实践活动课程教学成效的改善。

小学语文课堂教学中学生自主学习能力的培养研究

黄芸芸

2020, 3(7): 32-33.

摘要 ( 109 )

PDF (827KB) ( 152 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为进一步改进传统小学语文课堂教学的缺陷,提高语文课堂教学的效率和质量,相关专家提出了课堂教学互动模式,通过课堂教学教师引导和引领学生进行自主学习,从而给课堂教学带来了极大的好处。

案例教学法在中职思想政治课教学中的应用探究

张燕欣

2020, 3(7): 34-35.

摘要 ( 97 )

PDF (828KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中职教育作为我国职业教育的关键组成部分,思想政治课是其教育体系的基础课程,通过思政教学可以实现学生政治素养、道德品质以及综合素质的全面提升,对学生未来的职业发展具有较大帮助。因此,教师在开展课堂教学中,要迎合素质教育和新课改精神,积极引入和应用案例教学法,提升思政教学的实效性和针对性。该文主要针对案例教学法在中职思想政治课教学中的应用进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

人类命运共同体思想融入高校思想政治理论课的路径探索

邹佩

2020, 3(7): 36-37.

摘要 ( 142 )

PDF (828KB) ( 104 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

思想政治理论课是高等教育的“灵魂课程”。人类命运共同体思想融入高校思想政治理论课,要明确思想政治理论课的实质是价值观和发展观教育,厘清“为什么要融入”和“如何进行融入”的基本问题。以专题式教学为载体,创建起思想政治理论课专题式教学的理论逻辑体系和网络思政体系,明确思想政治理论课的育人本质和目标,凸显高校思想政治理论课创新发展的新路径。

“互联网+”背景下交互式微课的设计与应用——以“To唐”APP为例

贾璐, 胡强, 张悦宁

2020, 3(7): 38-39.

摘要 ( 207 )

PDF (886KB) ( 156 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

互联网和移动设备的大规模普及,移动网络设备的快速发展,使得线上学习更加便捷。作为网络时代的产物之一,微课不仅改变了传统的教学模式,还更新了全民学习的理念。该文通过对微课基本概念的理解,根据汉语言文学专业微课制作与应用现状,提出“互联网+”背景下微课数字化展示创新设计的技术方案与实践模式,并据此制作微课平台应用案例“To唐”APP,以期为同类研究提供一定的参考与借鉴。

高中物理课堂实施分层次教学的策略探析

冯翠萍

2020, 3(7): 40-41.

摘要 ( 114 )

PDF (828KB) ( 120 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高中物理在教学中经常会出现学习成绩两极分化、学生积极性待加强等现象。为有效改变这种现状,高中物理课堂可以实施分层次教学,确保各个层次的学生都能够获得更好的发展,从而实现全体学生共同进步。分层次教学符合学生最近发展区理论,也符合新课程改革的要求,该文将系统分析高中物理课堂分层次教学的实施优势与问题,并针对性地提出具体的实施策略以供参考。

试论小学体育教学中小学生创新能力的培养

颜卫忠

2020, 3(7): 42-43.

摘要 ( 102 )

PDF (868KB) ( 111 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新是民族发展的重要驱动力,是国家综合能力竞争的重要手段。在体育课堂培养学生的创新能力,对于学生身体素质的提高,学生创新思维的发展具有重要的现实意义。该文从小学体育课外教学活动的现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对于开拓学生的思维,培养学生勇于开拓的精神有所裨益。

“互联网+”背景下的高校体育教学改革探索

银小芹

2020, 3(7): 44-45.

摘要 ( 101 )

PDF (828KB) ( 100 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着网络技术的不断创新与发展,当前“互联网+”背景下的高校体育教学既迎来了新的机遇也迎来了新的挑战。为了提高高校体育教学效果,促进我国大学生身体素质的整体提升,文章采用文献资料法等 ,对“互联网+”背景下的高校体育教学设计展开研究。主要结论：在高校体育教学当中,教师要转变传统体育教学理念,借助互联网技术红利,不断拓展补充高校体育教学内容,丰富高校体育教学的表现形式,建立完善的高校体育教学评价体系,才能从根本上改变传统体育教学模式,充分调动学生对体育科目和日常锻炼的积极性,帮助学生养成终身参与体育锻炼的良好习惯。

小学数学教学中实施素质教育的路径研究

权英姬

2020, 3(7): 46-47.

摘要 ( 75 )

PDF (869KB) ( 90 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

对于素质教育的推行正在如火如荼地开展,在全新的教育思想理念下,因为一些因素的影响,使得素质教育改革还存在一些问题需要解决。因此,该文针对小学数学实施素质教育改革给出了详细的分析,有益于教学效果的提升。

基于产学研合作的生态化实践教学体系建设

苏映新

2020, 3(7): 48-49.

摘要 ( 101 )

PDF (828KB) ( 90 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会发展日益完善,人们的教育意识不断提升,也使固有的教学理念与教学方式难以满足社会发展的根本要求。为了促进学生就业能力的提升,强化学生的实践能力与创新意识,高校应该借助丰富的社会资源,积极构建基于产学研合作的生态化实践教学体系,才能实现高校教育的创新与发展,提升学生的综合能力,为学生的日后发展奠定良好基础。由此可见,探究基于产学研合作的生态化实践教学体系建设具有十分重要的现实意义。

基于微课的App inventor教学有效性研究

陈华

2020, 3(7): 50-52.

摘要 ( 107 )

PDF (879KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新课标对信息技术课堂提出了更高的要求,如何转换教师角色,关注学生的个体差异,在完成基础任务的同时,又兼顾不同层次学生的需求呢?微课以其自身的优势,可以把学生以及教师碎片化的时间充分利用起来,从而达到提高课堂成绩以及课堂效果的作用。使用微课进行教学,能否弥补传统信息课堂教师方式的不足,兼顾各个层次学生的需求,从而提高技能课的学习效率?笔者尝试同时使用微课以及传统的教学方法,在两组班级中进行App inventor这种技术性课堂的教学,课程结束后对比两组班级学生的学习效果,以印证微课教学的有效性。

基于提高数学教学质量的小学口算训练教学改革创新

程应军

2020, 3(7): 52-53.

摘要 ( 113 )

PDF (827KB) ( 177 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国教育教学方法不断地在进行着改革,目的就是要使现在培养出来的学生能够更加的适应现代的社会需要。通过采用口算的方法对学生进行锻炼,该文就以口算训练为突破口对提高小学数学质量进行简要的探讨。

贵州土家族儿歌在学前教育专业音乐课堂教学中的运用研究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例

穆小英

2020, 3(7): 54-55.

摘要 ( 101 )

PDF (1572KB) ( 129 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

土家族儿歌是黔东高校幼师生学习的重要资源。利用土家族儿歌为学生做范例,通过实践反思总结,有利于学生形成民族认同感,有利于学生在成为一名幼儿教师时,挖掘土家族儿歌在幼儿园音乐教学活动中的教育价值,能在自己的教学中,设计符合幼儿年龄特点的音乐活动,并能促进学前教育学生的专业成长。

自动化专业实践教学的改革创新探讨

刘宝玲, 袁晓翠, 贾兴建

2020, 3(7): 56-57.

摘要 ( 109 )

PDF (981KB) ( 126 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对实践教学存在的问题,为了提升实践教学质量促进专业内涵建设,从课堂实验、集中实践教学、学科竞赛等方面入手开展多层次的实践教学。教学效果显示,学生实践课参与率、理论联系实际和解决实际问题的能力得到明显改善,提高了应用型本科人才培养质量。

非英语专业大学生外语写作焦虑调查及对策研究

史淑琼

2020, 3(7): 58-60.

摘要 ( 129 )

PDF (874KB) ( 203 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该研究调研了该校高职非英语专业大学生的外语写作焦虑,分析调研结果发现学生的写作焦虑主要集中在自信忧虑和课堂教学忧虑上。基于调研结果,我们结合Vygotsky的心智社会文化理论,提出了基于动态评估的写作教学模式,把写作评估和教学过程进行有机结合,借助该模式的教学达到提高高职非英语专业学生的写作能力的目的。

基于供需协同的管理类研究生实践教学策略探究

陆汝成, 刘少坤

2020, 3(7): 61-63.

摘要 ( 82 )

PDF (862KB) ( 136 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在教育供给侧改革背景下,为了全面掌握管理类研究生实践教学的现状和存在的问题,对管理类研究生实践教学的需求侧和供给侧进行分析,从实践理论供给、实践能力供给和实践创新供给等3个维度探索管理类研究生实践教学路径,以期创新实践教学模式,为管理类研究生实践教学体系重构和机制创新提供科学依据。

分层走班制对高中教师发展的机遇和挑战探析

赵倩

2020, 3(7): 63-64.

摘要 ( 126 )

PDF (828KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着新高考制度的推广,我国的高中学生不用再按照原来的文理科的选择进行强制性的科目学习,取而代之的是选课制学习。走班制作为与选课制配套的教学组织形式已经在众多学校推广使用。然而,走班制的实行在一定程度上减轻了学生的学习负担,为学生的全面发展搭建了良好的发展平台,却让不少高中教师喜忧参半。

德育在中职政治课堂教学过程中的渗透研究

刘云涛

2020, 3(7): 65-66.

摘要 ( 85 )

PDF (829KB) ( 117 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随我国教育教学不断改革,对中职教育提出了新要求,在培养学生职业能力的同时要注重帮助学生树立正确的思想观念以及道德修养。中职院校作为社会人才的重要输出地,在培养学生学习专业知识的同时,更要注重培养学生形成良好的精神品质,而在中职政治课堂教学过程中渗透德育知识,可以有效提高学生思想和行为,有助于教师发挥思政教育的价值。该文主要对中职思想政治课教学中渗透德育的必要性以及具体实践路径进行分析。

5G+人工智能视角下的英语教学创新探索

季燕

2020, 3(7): 67-68.

摘要 ( 324 )

PDF (827KB) ( 292 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着信息互联网技术的发展,高校英语的教学模式也面临着相应的转变,应积极与互联网信息技术结合,及时更新升级高校英语教学技术,将5G+人工智能与大学英语教学两者有效地结合成为学科研究发展的重中之重。该文研究了“5G+人工智能”背景下,改革大学英语教学方式的现状以及所取得的成效,进而充分表明5G+人工智能与英语课堂教学相结合,可以提高学生的学习素质和学习成绩,达到学习进步的目的。

CEC-CDIO模式下《情景导游》课程的设计与教学实践探索

朱芳

2020, 3(7): 69-70.

摘要 ( 110 )

PDF (829KB) ( 85 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

CEC-CDIO模式主要就是将职业实践操作环境作为主要教学背景,将培养人才目标能力作为依据,在校企融合的过程中,培养新时期社会背景之下的优秀人才。将CEC-CDIO模式应用在《情景导游》课程教学中,可转变传统教学方式与模式,打破以往教育工作的局限性。因此,在《情景导游》课程教学的过程中,应积极采用CEC-CDIO模式进行教学设计,并引导学生参与到实践操作学习活动中,培养出专业化的人才队伍,为教学工作的实施与发展夯实基础。

红色文化融入高校思政课教学的方式探究

林雨菲

2020, 3(7): 71-72.

摘要 ( 223 )

PDF (829KB) ( 240 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明的成果,是中国化的马克思主义重要的体现和理论成果。在传承“红色基因”,弘扬“红色文化”过程中高校的思政课会起到至关重要的作用,红色文化的传承既需要思政课,同时红色文化也在推进高校的思想政治教育,两者之间相辅相成。基于红色文化与时俱进的特征,结合当前时代和高校学生的特点,摒弃之前红色文化和高校思政课结合时所存在的问题,拓展思路探索新时代红色文化和高校思政课教学的结合方式。

游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

伍金艳

2020, 3(7): 73-74.

摘要 ( 115 )

PDF (827KB) ( 110 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会的发展,人们对于小学教育的要求越来越多,形式多样。而小学教育作为一个人接受教育最重要的阶段,相关部门也对此做出了或多或少的改革。信息技术的出现改善了课堂教学的模式和教学手段,使教学水平得到了很大的提高。对于小学信息技术的教育在教学过程中的质量也进行了相应的研究,根据现阶段学生的需求,制定并实施符合学生的游戏教学法,从而提高课堂教学质量。现如今,游戏教育作为一种新型的教育模式,在小学学校得到了广泛的应用,通过这种方式可以吸引学生的注意力,提升教学质量,使得游戏教学在小学信息技术教学中都得更好地运用。

初中历史教学中时政热点材料的整合与应用

陈毅峰

2020, 3(7): 75-77.

摘要 ( 155 )

PDF (839KB) ( 136 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

历史学科是帮助学生了解国家发展历程和人类社会文明的重要学科。由于该课程内容的时间、地点以及实践活动不具有现实性,在日常教学中历史学的授课内容常常脱离学生的实际生活。因此,学生在学习的过程中,即便是有视频资料的帮助,也不能设身处地地了解到该文明的优劣所在。为了帮助学生更好地了解我国几千年来的历史文明,完成教学任务。教师在授课的过程中,应该将时政热点材料与历史课本知识结合起来,通过时政热点让学生了解到该历史知识发生的具体背景,提高历史教学的效率。该文通过时政热点材料对历史教学产生的积极作用进行分析,提出利用时政热点材料促进初中历史教学的有效方法,帮助学生有效学习历史学科,提高学生的综合学习素养。

应用型本科高校大学生创新创业教育研究

王玉

2020, 3(7): 78-79.

摘要 ( 113 )

PDF (637KB) ( 107 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为了适应我国经济高速发展的形势,开展大学生创新创业教育逐渐成为高校教育的重要战略目标。随着“内涵式发展”教育理念的提出,创新创业教育成为社会、学校、家长及广大大学生关注的热点。应用型本科教育也开始着重开展大学生的创新创业教育的相关课程,应用型本科高校人才培养体系也逐渐与创新创业理念融合,形成了新的创新创业模式、人才培养教育模式并出现相关探索与研究。

初中起点幼师生核心素养培育途径探究

付友艳

2020, 3(7): 80-81.

摘要 ( 130 )

PDF (698KB) ( 102 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

初中起点幼师生的核心素养关系到乡村幼儿及地方发展,进而影响国民综合素质。通过对幼师生的调查研究,尝试从师德师风教育、整合教学内容、改革评价3方面培育其核心素养,增强乡村幼教力量。

以科技创新为依托的本硕一体化建设路径探究

朱锐, 牟琪琪

2020, 3(7): 82-84.

摘要 ( 106 )

PDF (637KB) ( 112 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国现阶段对于重视教育体制创新,以及推动高校教育事业发展的前进脚步,如何引导学生的创新思维,实现科技创新,从而有效的促进本硕一体化建设。当下以科技创新为依托促进本硕一体化建设是创新型人才培养刻不容缓的任务,教育制度体系在我国已经呈现了较为完整且良好的发展趋势。这种发展趋势不光只体现在教学资源发展,更体现在科技创新等多方面的体制机制当中。在国家这种体制建设的逐步发展下,重视科技创新是十分紧要的。笔者认为如何形成较为科学和有效的教育体系,如何促进本硕一体化建设是现阶段高校教研所需要重视的重要任务。

高等职业院校创新创业型人才培养研究与实践

黎盛寓

2020, 3(7): 84-85.

摘要 ( 73 )

PDF (696KB) ( 91 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

自《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》于2015年颁布以来,高职院校作为创新创业教育的试验先行区的作用日益明显。“大众创业、万众创新”作为社会发展进步的源泉离不开高素质的创业创新人才的培养。该文先分析了目前创新创业教育在高职院校教育中存在的不足:理念不统一、制度缺失或不完善、实践平台虚设、缺乏系统性等。接着从顶层设计计、制度保证,并结合笔者所在院校近几年的经验,重点对如何搭建实践平台进行了论述。

基于无人机项目的高职产教融合发展研究

李侠, 俞永飞, 仲继田

2020, 3(7): 86-87.

摘要 ( 74 )

PDF (632KB) ( 87 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在国家相关政策下,科技创新领域发展极为迅速,无人机项目就是科技创新领域发展的典型代表。近年来,我国教育部提出的《高等职业教育创新发展行动计划》就对教育创新方面做出了详细的要求及标准,其中涉及“教育如何帮助企业成长、教育如何推动产业发展”等现实问题,该次无人机项目的高职产教融合发展研究课题将围绕农业植保无人机等新型无人机进行详细论述。

现代量子教育探讨

刘本玲

2020, 3(7): 88-89.

摘要 ( 105 )

PDF (636KB) ( 105 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中国已进入了量子时代,培养具有创新精神的公民,实现创新强国梦想是教育界的责任,而量子教育是实现这一梦想的理想之路。该文对量子教育的理念与应用进行了探讨。

石油精神融入创新创业教育的途径研究

张磊, 张敏, 肖鸿运

2020, 3(7): 90-91.

摘要 ( 106 )

PDF (639KB) ( 112 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在我国石油化工行业的发展历程中,形成了许多优良的传统、文化、理念和价值导向,这些构成了石油精神的基础和元素。石油精神是中华传统文化的瑰宝,大力弘扬石油精神与创新创业教育的目标和实践方式一致,将石油精神融入双创教育,有利于引导大学生树立正确的价值取向。该文在梳理石油精神和大学生创新创业内涵的基础上,充分阐述了石油精神融入大学生创新创业教育的必要性,审视二者目前的融合状况,提出了将石油精神融入大学生创新创业教育的途径。

应用型本科教育模块化课程体系的构建

沙鑫美, 万轶

2020, 3(7): 92-93.

摘要 ( 111 )

PDF (630KB) ( 142 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

地方本科高校实施应用型本科教育的关键是课程改革,课程改革的首要任务是课程结构形式的转变。学术型本科教育的课程结构基于学科逻辑导向,其“三段式”课程结构无法体现应用型本科教育理念,与多课程整合、多环节集成的要求不相适应,以工程逻辑为导向,以能力培养为依据,构建“模块化”的新型课程体系,是课程改革的首要任务和深化课改的必要基础。

AI视域下统计学本科专业建设改革探索

李晓威, 顾海鹏

2020, 3(7): 94-96.

摘要 ( 134 )

PDF (649KB) ( 133 )

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随着社会经济的发展和科学技术的进步, 特别是“互联网+”时代及大数据和人工智能的兴起,统计俨然已经成为人们认识客观世界不可或缺的有力工具,而当下人工智能成为社会热点的同时也给各级教育领域带来了新的挑战和机遇。人工智能又和统计学密切相关,彼此成就。因此人工智能视域下如何对统计学专业建设进行教学改革和探索,以期顺应社会的需求和时代的发展,是我们值得思考的问题。统计学专业有必要紧跟时代发展的步伐以培养具有人工智能知识背景的复合型统计学人才为目标实行有效性的改革。

高职院校创新创业教育与专业教育融合对策探讨

陆芳, 陈亮

2020, 3(7): 97-98.

摘要 ( 97 )

PDF (636KB) ( 94 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着国家“万众创新,大众创业”的相关政策颁布,国内各大高校对于创新创业教育投入高度重视,创新创业教育也呈现新的发展特点,一些高校创新结合专业教育,尝试进行融合教育实践,以寻求创新创业教育的创新路径,为国民经济发展注入新的活力。

新形势下大学生创新创业教育存在的问题及改革对策研究

汤程桑, 杨璐溢

2020, 3(7): 99-100.

摘要 ( 227 )

PDF (637KB) ( 98 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生创新创业教育是新时期社会、经济发展的一种必然要求,也是教育体制改革背景下高等教育改革的趋势和目标。该文从创新创业教育的内涵出发,对新形势下大学生创新创业教育存在的问题进行了分析,提出了有效的解决对策,希望能够为大学生创新创业教育的顺利实施提供参考和借鉴。

“互联网+”社区信息交互应用研究

吴平平

2020, 3(7): 101-102.

摘要 ( 91 )

PDF (784KB) ( 88 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着互联网技术的不断发展,我国各行各业都受到了冲击,互联网技术应用日趋完善,应用范围涉及生活的方方面面,因此“互联网+”社区信息交互也受到了广泛关注。从“互联网+”的角度出发,分析现今“互联网+”的发展趋势,思考社区信息交互方面的开发问题,提出解决对策,促进“互联网+”社区信息交互的发展。

大学生新型面试困境调查及技能提升策略研究

陈钦沅, 唐笑丹, 马丽伟

2020, 3(7): 103-104.

摘要 ( 129 )

PDF (786KB) ( 128 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生作为新时代企业获取高质量人才的主体,在新型面试模式的革新过程中扮演着重要角色。该文以高校毕业生为主要调查对象,结合与面试话题相关的问卷调查,从新型面试角度探究大学生在求职面试过程中所遇到的难题,并对其进行分析,提出建议。同时通过企业人力资源部门获悉行业情况,协助大学生掌握新型面试技巧及策略。企业也可因此进行精准定位,成功招到理想人选,最终达成双赢局面。

“多元协同”的国际经贸人才创新创业能力实训体系构建研究

杨慧瀛, 焦晋鹏

2020, 3(7): 105-106.

摘要 ( 93 )

PDF (784KB) ( 89 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

面对贸易形势不明的国际市场和转型中的国内市场,对高素质创新创业人才需求日益迫切。然而高校经贸人才教育尚不能满足社会实际需求,学生实践创新能力培养欠缺,教育模式不足以完成理论与实际结合的目标。该文从分析国内高校国际经贸人才创新创业能力的培养现状以及存在的问题入手,提出“多元协同”的国际经贸人才创新创业能力实训体系,以期在多方合作的实训体系中培养锻炼学生创新创业能力,为社会培养高素质实用型人才,推进社会发展。

混合式教学模式下的最近发展区干预机制研究

王佳, 徐婷婷

2020, 3(7): 107-109.

摘要 ( 115 )

PDF (836KB) ( 115 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在习得过程中,学习者会有两种发展水平：一种是现有水平,指在获取新知识之前本身所能达到的能够独立的水平;另一种是可能达到的水平,是通过教学刺激能获得的可以被激发为下一个现有水平的潜力。其中间的部分就是“最近发展区”。在混合式教学实施过程中,教学干预在最近发展区中起着尤为重要的作用。“线上+线下”的干预模式能够实现超越最近发展区而顺利达到下一发展阶段水平,实现教学效果的最大化。

医学类大学生创新创业训练实践模式探索——以长春中医药大学创新创业训练环境为例

张速宁, 隋依琳, 梁钟艺

2020, 3(7): 110-112.

摘要 ( 161 )

PDF (838KB) ( 124 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生创新创业训练项目是我国开展大学生创新创业教育的重要一笔。在科学技术飞速发展的现在,医学领域里却仍有巨大的空白区域以待发掘,作为医疗事业的继承者以及实践者,对于医学生培养创新创业意识及能力便是具有时代意义的核心要素。以长春中医药大学创新创业教育模式为例,“大创”为实践的托盘,结合医学类大学生学业特色,研究实践与教学相结合、实践与创新相结合、教育与创业相结合的契点所在。

高校构建移动学习平台辅助教学的意义与实践探究——以微信公众号“东林日语微学伴”为例

王婧扬, 姚晓丽, 杨兰

2020, 3(7): 112-114.

摘要 ( 109 )

PDF (870KB) ( 95 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

移动学习是学习者把智能手机、平板电脑等移动终端作为辅助工具进行学习的一种新的学习模式。其具有拓展学习资源、提高学习积极性、解决个体差异的矛盾、能够随时随地学习等优点,对高校日语教学具有深远意义。尽管目前这一新兴方式尚有许多不足之处,移动学习作为辅助课堂教学的新思路已备受关注。

SPOC模式下高级英语课程学生创新能力培养研究

邹丹

2020, 3(7): 115-116.

摘要 ( 109 )

PDF (787KB) ( 91 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文基于项目研究的同时,也借鉴国内外相关教学方法与理论,使专业语言学科教学中传统教学模式与现代科学手段的互融互通,在课程设计中重在培养学生的创新思维能力,从而对本科教学模式做出新的探索。

大数据背景下高校应用型人才培养模式改革探讨

徐小琴

2020, 3(7): 117-118.

摘要 ( 97 )

PDF (785KB) ( 86 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大数据时代的到来对各行各业都产生了一定影响,社会、用人单位对于应用型人才的要求逐渐增高。高校作为培养应用型人才的重要场所,应利用大数据技术提升应用型人才就业能力、职业素养。该文分析了大数据背景下高校应用型人才培养模式不足之处,探析了大数据背景下高校应用型人才培养模式改革。

SPOC教学模式在水产养殖专业课程教学中的应用探索

苗淑彦, 孙龙生

2020, 3(7): 119-121.

摘要 ( 119 )

PDF (794KB) ( 91 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着“互联网+”的深入发展,扬州大学积极开展教学改革与实践,探索多种教学模式,其中,小规模限制性在线课程（SPOC）因其“线上+线下”相结合的混合式教学模式备受关注。该文基于SPOC教学模式的特点和优势,以水产养殖专业课程《虾蟹类增养殖学》为例,系统阐述了SPOC教学模式的课程设计,结合课程教学效果,进一步明确“线上”与“线下”“教”与“学”相互补充,相互促进的教学模式的先进性。

公安院校国际警务交流学生志愿者人才培养模式探究

常怡丰, 段昱昕, 高肖阳

2020, 3(7): 122-123.

摘要 ( 106 )

PDF (786KB) ( 120 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随着全球化的发展趋势,国际合作、打击跨国犯罪等受到国际社会的普遍关注,我国与其他国家警察组织机构间的交流合作也越来越频繁密切,这一发展趋势也给公安院校提出了新的要求,培养国际警务交流人才成为未来公安院校工作开展中面临的新挑战,人才培养的新方向。

师范生“三步三环节”教育实习模式的实践与创新——以包头师范学院数学教师教育专业实习为例

董金茂

2020, 3(7): 124-126.

摘要 ( 246 )

PDF (835KB) ( 97 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教育实习是师范生培养的重要实践环节。数学专业师范生的教育实习中,按照实习的前、中、后3个步骤,分别进行3个环节的安排。对学生情况,采取主动发现、正确引导的方式;对实习中小学校,采取主动融合、互利“双赢”的方式;对实习内容和过程,采取丰富内容、过程评价的方式。实现思想引领、过程约束、结果量化。

“辅导员+”就业创业指导服务模式初探——以云南大学旅游文化学院为例

马松妹, 袁雪

2020, 3(7): 126-128.

摘要 ( 86 )

PDF (847KB) ( 94 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

就业创业指导服务工作是高校工作的重点,是高校可持续发展的重要环节和内在要求,也是高等教育健康发展的有效保证。文章以云南大学旅游文化学院为例,在分析高校辅导员在就业创业指导服务过程中独特作用的基础上,提出了建立以辅导员为中心的“辅导员+”就业创业指导服务模式,以期实现就业创业指导服务工作的个性化、全方位和开放化发展。

线上线下混合式教学模式在《数据结构》课程思政中的应用探讨

胡伟平

2020, 3(7): 129-130.

摘要 ( 184 )

PDF (784KB) ( 107 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

线上线下混合式教学模式目前受到各高校的重视,该文在分析了线上线下混合式教学研究的现状的前提下,介绍了课题组使用线上线下混合式教学模式对《数据结构》课程进行改革的思路和方法,并对线上线下混合式教学模式如何促进课程思政建设进行了探讨。

应用型民办本科“内容、路径、检测”三位一体创新创业教育模式实践研究

周蕾

2020, 3(7): 131-132.

摘要 ( 100 )

PDF (785KB) ( 82 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在党和国家“大众创业、万众创新”的战略政策感召下,创新创业教育开启了高等教育发展新时代。创新创业教育进一步提升了育人质量,是全面发展人才的基础,为学生更好地适应未来社会竞争挑战铺筑了基础。该文基于对“内容、路径、检测”三位一体创新创业教育模式的概述解析,着重就其在应用型本科的实践进行了探究。

创新创业教育融入实践教学体系的研究与实践——以高职化工技术类专业为例

胡瑾, 许宁, 陆新华

2020, 3(7): 133-135.

摘要 ( 108 )

PDF (850KB) ( 124 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前创新力已成为国家间竞争的核心要素,实施创新创业教育符合高校内涵式发展的需求,化工行业的转型升级更对创新创业人才的培养提出了新的要求。为此该文在研究、借鉴《悉尼协议》的基础上,以化工技术类专业为研究对象,重点研究创新创业教育融入实践教学体系等,为化工技术类专业创新创业人才培养提供参考,并为行业输送合格的创新创业人才。

“知识传授、创意启蒙、价值引领”三位一体的经管学科课程思政改革模式探索

何迪, 张维, 王婧美

2020, 3(7): 135-137.

摘要 ( 117 )

PDF (832KB) ( 115 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

经管类学科的课程思政不仅要注重学生思维方式、创新创业意识的训练,也要关注学生伦理道德、文化内涵修养方面的培育。以知识传授、创意启蒙、价值引领构建的三位一体的经管学科课程思政改革方式,不但能够避免“工具型人才”和“利益导向型人才”的出现,还能够激发学生创新的潜能、创业的热情,引导学生追求人生价值、企业价值、社会价值的共同发展。

基于OBE教育理念的产品设计专业实战型工作室——模式研究与实践

张新立, 高艳, 贾俊菊, 刘森

2020, 3(7): 138-139.

摘要 ( 96 )

PDF (789KB) ( 114 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文是基于OBE教育理念,在高校的产品设计专业开展实战型工作室,引导、组织学生承担企业一线的真实设计任务,工作室以公司化运营,让学生能够熟悉设计流程,提高学生学习专业知识和专业技能的积极性和主动性,参与企业的设计工作,从而增强他们的实践动手能力和创新能力。文章通过华北电力大学科技学院基于OBE教育理念的产品设计专业实战型工作室的研究,探索出了一条适合产品设计专业的应用型人才培养模式和方法。

新形势下高等体育院校创新创业人才培养工作研究

郝建华

2020, 3(7): 140-141.

摘要 ( 86 )

PDF (785KB) ( 135 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文通过对高等体育院校创新创业人才培养的领域分析,构建了“精神、知识、身体”“三位一体”的高等体育院校创新创业人才培养标准。并在此基础上提出以确立人才培养目标、形成个性化培养方案、强化实践育人、加强师资队伍建设、聚合各类资源、建立科学评考机制为主要抓手的高等体育院校创新创业人才培养路径。

基于iSmart平台的线上线下相结合的混合教学模式研究

李娟

2020, 3(7): 142-143.

摘要 ( 124 )

PDF (783KB) ( 115 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于新课程标准要求的教育教学新模式发展火热,相较于传统教学模式,融合了新课程标准相关要求的混合教学模式凭借全新的教学理念和有效的技术手段,推动了我国教育教学的现代化发展。高职院校英语教学借助iSmart平台,正积极实践和应用线上线下相结合的混合教学模式,旨在推进高职院校英语教学实效的显著增强。

基于创意激励为导向的创新设计人才培养模式研究——以视觉传达设计专业为例

刘俊

2020, 3(7): 144-146.

摘要 ( 102 )

PDF (1071KB) ( 109 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该研究针对国内外创意产业蓬勃发展,如何培养优秀的创意人才,满足我国创意产业发展中高技能和高素质的创新创意人才需求,由于创意设计人才的生成具有独特性实验性培养教育模式,是我国各院校在创意人才培养过程中必须面对解决的问题,对创意人才的创新能力培养是一种教育挑战。针对当下创新设计人才培养与我国经济转型升级过程中人才需求的矛盾状况,提出了以创意激励为导向在设计人才教育的运用及开发思路,目的在于探讨如何激发学生的设计创新和创作行为的主动性相关活动的教学方法,以及解读相关活动与创意设计人才领域大专院校学生之间互动关系。

高职学生创新创业能力培养现状及对策研究

周琦

2020, 3(7): 147-149.

摘要 ( 122 )

PDF (774KB) ( 96 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

对高职院校创新创业能力培养现状进行了调查并指出存在的问题。提出了高职学生创新创业能力培养应遵循的原则,在此基础上探索创新创业能力培养与专业教育有机融合,通过建立健全创新创业培养机制、营造良好的创新创业氛围和搭建合适的创新创业实践平台等措施,提升学生的专业综合素质和创新创业能力水平,培养具有创新精神和创业能力、符合社会和企业需求的高素质技术技能型人才。

“一带一路”背景下提升本科生科研能力的策略研究——以江苏科技大学蚕学专业为例

沈曼曼, 吴萍, 侯启瑞

2020, 3(7): 149-150.

摘要 ( 92 )

PDF (777KB) ( 102 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“丝绸之路经济带”的提出为蚕业的发展带来了一次机遇。如何在这样的背景下提高蚕学专业的竞争力,其核心则是人才培养。人才培养在本科阶段至关重要,因此如何在本科阶段培养学生的科学性思维和科研创新是关键问题。该文则以江苏科技大学蚕学专业为例,分析了目前科研能力培养的现状、存在的问题,并根据存在的问题结合本科生的心理特点以及蚕学专业的特点,提出了蚕学专业本科生科研能力培养机制的完善策略。

基于项目的TRIZ创新方法课程教学设计与实践

胡选子

2020, 3(7): 151-152.

摘要 ( 179 )

PDF (777KB) ( 178 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

根据TRIZ创新方法内容和大学生特点,提出了基于项目的TRIZ创新方法教学设计,通过12个项目的完成来掌握复杂的TRIZ核心内容,采用平时作业与期末考核融合的考核机制,降低了学习难度、提高了学习兴趣,强化了学生系统思考和解决问题的能力。

中职学生基础英语学习策略研究

肖雨欣, 苟寒梅

2020, 3(7): 153-154.

摘要 ( 111 )

PDF (845KB) ( 98 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中高职衔接教育改革是推动中等与高等职业教育协调发展的关键。该文采用问卷调查、个案访谈等形式开展了中高职衔接中职学生英语学习策略运用情况的调查,梳理了策略运用中存在的问题,并提出相应的解决对策,通过包括对学生元认知策略的培养、认知策略的培养、交际策略的培养,以及情感策略的培养,激发学生学习动机,培养学习自信心,体验成就感,促进学生个性化发展。

西部高校研究生干部培养的现状与对策探究

王施泽

2020, 3(7): 155-156.

摘要 ( 102 )

PDF (834KB) ( 90 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

各大高校研究生的招生规模日益扩大,对研究生的教育与管理已经成为每一所高校日常教学管理中必须谈及的话题,如何有效建设高等院校中的研究生干部队伍,是教学管理无法忽视的重要影响因子。因此,研究生干部队伍的建设这个问题在当今愈发彰显出其时代性与重要性,就西部院校而言,研究生干部队伍建设这一话题更是解决西部高等教育发展的关键一招。

高职思想政治教育与就业创业教育融合途径研究

张国欣

2020, 3(7): 157-158.

摘要 ( 74 )

PDF (776KB) ( 100 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在目前的高职院校教育教学中,思想政治教育已经成为十分重要的内容,在培养学生思想政治素质及学生综合素质方面有着十分重要的作用及意义,因而需要有效开展高职思想政治教育。在当前高职思想政治教育过程中,为能够取得更加满意的效果,需要将思想政治教育与就业创业教育实现有效融合,从而使学生的综合能力及素质得以有效提升,实现学生的更好发展,满足高职院校人才培养的需求。

小学音乐课堂教学的个性化管理

黄立群

2020, 3(7): 159-160.

摘要 ( 149 )

PDF (780KB) ( 111 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

个性化教育是知识经济时代下的重要人才培养理念,基于我国小学音乐“新课标、新课改”的贯彻实施,越来越多的音乐教师开始意识到音乐课堂教学个性化管理的重要性。但由于“音乐”这一学科在小学教育体系中的特殊性,长期以来存在着重视不足、方法单一、创新滞后等问题,学生个性化音乐需求无法得到满足。该文通过分析小学音乐课堂教学个性化缺失的原因,进而提出有效的管理策略。

略论学科核心素养培养视角下的高中化学教学策略

季进辉

2020, 3(7): 161-162.

摘要 ( 142 )

PDF (778KB) ( 159 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着教育体制改革与素质教育的不断发展,高中化学越来越受到教育部门的重视,但目前的高中化学教学却很难满足新课程培养学生自学能力的要求,依然单纯注重知识传授。如何对高中化学教学加以改进,增强学生的学科核心素养显得尤为重要。良好的学科核心素养是学生自主学习能力提升和全面发展的基本保障,因此,学校要重视学科核心素养为学生教育带来的重大作用,并运用到各科课堂教学中去。

大数据环境下提升大学生思想政治教育质量的有效策略探讨

刘莉

2020, 3(7): 163-164.

摘要 ( 90 )

PDF (777KB) ( 109 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

将大数据技术应用于大学生思想政治教育中有利于提高其实效性。该文通过对大数据的科学内涵、基本特点、重要意义和大数据环境下大学生思想政治教育工作的特征以及面临的机遇和挑战进行客观全面地分析,提出了大数据环境下提升大学生思想政治教育质量的有效策略。

多元文化背景下大学生党员发挥先锋模范作用机制构建研究

刘小杰

2020, 3(7): 165-166.

摘要 ( 82 )

PDF (846KB) ( 124 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在高校党建理论研究与实践工作中,大学生党建工作是重点研究话题。基于多元文化背景,赋予新的环境与内涵。需要面对时代发展机遇和挑战,探索相应的学习机制和保障机制,对现有教育培训模式进行优化创新,建立作用平台,不断优化考核评价体系,这样能够全面发挥出党员的模范作用。

高职生职业素质全过程培养探索与实践

丁磊

2020, 3(7): 167-168.

摘要 ( 96 )

PDF (778KB) ( 116 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代背景下,社会呼唤高素质技术技能型人才,但目前对高职生职业素质方面的培养仍存在一些问题：职业素质全过程培养的理念不足;缺乏职业素质全过程培养的顶层设计;职业素质全过程培养考核评价机制不健全等。高职生职业素质全过程培养的对策：强化全过程育人理念,不断拓展高职生职业素质全过程培养的理念系统;加强顶层设计,构建科学有效的职业素质全过程培养模式;增强育人实效,建立一套完整的职业素质全过程培养考核评价机制等。

隔代教养方式调查问卷的编制与信效度检验

冯月, 郭静静, 温国旗

2020, 3(7): 169-170.

摘要 ( 147 )

PDF (847KB) ( 240 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文采用文献研究与半结构式访谈相结合的方法,形成包含31道题目的隔代抚养方式初始问卷,结合探索性因素分析等方法最终形成24道题目的正式问卷。研究结果显示：隔代教养方式包含4种类型：温暖鼓励型、专制型、溺爱型和忽视型;该问卷的信效度良好。

高校资助工作面临的问题与对策探析

汪次荣, 陈湘陵

2020, 3(7): 171-172.

摘要 ( 127 )

PDF (778KB) ( 83 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

社会在发展,教育在进步。随着我国各大高校的招生规模日趋扩大化,高校中经济较为困难的大学生人数也在不断增加。当前阶段,高校如何有效落实资助经济困难大学生圆满完成学业的各项工作已经成为一个值得重视的问题而备受社会各方关注。笔者结合教学经验,就现阶段高校资助工作中的突出问题进行一定分析和解读,并且提出一些行之有效的建议和对策,以供参考。

思政课程中推进“不忘初心,牢记使命”主题教育的路径探究

李林罡

2020, 3(7): 173-174.

摘要 ( 117 )

PDF (778KB) ( 94 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

思政课作为教育和精神文明建设的重要组成部分,从根本上来说与党的初心是一致的。但是当前高校思政教育工作面临着一些问题,由于各种思想的冲击和侵蚀,让当代学生的思想意识受到了威胁。为此,将“不忘初心,牢记使命”的内涵与思政课程进行结合,积极开展相关主题活动,可以有效把握住思政课程的内涵,促进思政课程的开展。

高等教育环境下“朋辈教育”的可行性研究——以“学无常师”学业互助平台为例

冯雨欣, 王艺天, 任智文, 钟博仪, 万程

2020, 3(7): 175-176.

摘要 ( 169 )

PDF (846KB) ( 154 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过问卷调查大学生对高等教育现存问题以及对“朋辈教育”的认识进行调查,以“学无常师”大学生学业辅导互助平台为例,对我国当前高等教育环境下存在的问题,“朋辈教育”在我国当前的发展情况和可行性进行分析。得出结论,朋辈式双向、平等、有针对性的以学生为主体的新兴学习方式具有可观的发展前景和实践可操性。

新时代高校党建档案管理工作的创新

徐远芳

2020, 3(7): 177-178.

摘要 ( 84 )

PDF (775KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着互联网信息技术的发展,互联网已经在我们的日常生活中进行了程度较高的普及,许多信息都需要依靠互联网来进行获取,人们的日常生活已经越来越离不开互联网的“陪伴”。互联网也在影响着社会中的各个行业,针对这种发展现状高校应当采取适当的应对措施,做好高校的党建档案管理工作。该文主要以新时期如何做好高校党建档案管理工作为背景,为大家介绍了几种有效改善高校党建档案管理工作的相关对策。

大学生职业胜任力培养的问题及对策分析

张宝玉

2020, 3(7): 179-180.

摘要 ( 192 )

PDF (777KB) ( 109 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随着我国社会经济发展速度的加快,市场经济正在呈现出多元化的发展趋势,企业与企业之间的技术和人才竞争也日益激烈。该文立足大学生就业实践一线,首先分析了当代大学生职业胜任力培养中存在的问题,并结合工作经验,进一步阐述了优化大学生职业胜任力的策略,旨在分享工作经验,以期对培养大学生职业胜任力有所裨益。

通过志愿服务提升大学生思想教育实践性的路径探析

张志勇

2020, 3(7): 181-182.

摘要 ( 102 )

PDF (776KB) ( 84 )

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志愿服务的目的是培养大学生的同理心,通过志愿服务,大学生能够设身处地地为别人考虑问题,从而提高大学生整体的思想道德素质。在大学中,志愿服务对于大学生思想引领中的作用可以涉及方方面面的内容,首先,通过志愿服务,高校能够加强对大学生的实践指引,从而提高大学生的思想道德水平。其次,通过志愿服务,大学生对社会中的诸多事宜能够有更加深入的见解,这些见解能够提高高校对大学生的思想教育效率。再次,通过志愿服务,大学生个人的价值体系能够得到丰富,从而提高其自身的思想水平。最后,通过志愿服务,大学生能够站在旁观者的角度看问题,避免了诸多唯心主义现象的出现。基于上述论述,该文将对志愿服务在大学生思想教育中的作用进行论述研究。

基于巴纳德动态平衡理论的大学生干部队伍价值建设与管理

宋惠敏

2020, 3(7): 183-184.

摘要 ( 126 )

PDF (837KB) ( 127 )

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大学生干部是大学生群体中的先进分子,是高校与学生联系的桥梁和纽带,是高校开展学生工作的得力助手。大学生干部的价值观建设可以从正面影响大学生组织的道德意识,规范组织行为,将思想和行为融入学校发展目标和人才培养目标之中。针对现阶段高校大学生干部价值观的多样性,结合巴纳德组织动态平衡理论,寻求组织平衡并创新管理模式,提升学生干部各方面的能力素质和价值观引领作用,加强学生干部工作能力和队伍活力。

“双一流”建设背景下高校辅导员岗位胜任力研究

郝艳君, 张涛

2020, 3(7): 185-186.

摘要 ( 91 )

PDF (777KB) ( 68 )

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该文结合“双一流”建设的任务和目标,深入分析辅导员队伍在“双一流”建设中的定位、现实诉求、如何发展适应时代需求等问题,确立“四大内在发展”策略,提升辅导员队伍的专业化水平和职业能力。

基于Web的研究生学位信息管理系统技术研究

吴玲燕

2020, 3(7): 187-188.

摘要 ( 114 )

PDF (778KB) ( 113 )

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学位论文审阅是保障论文质量的一个重要途径。研究生学位论文也是管理过程中较为复杂的一项工作。随着研究生的规模不断扩大,培养的类型也不断丰富,论文评审工作也会越来越繁重。传统的论文评阅工作浪费人力资源和时间资源,已经无法满足当前论文评阅的需要。目前已经有一部分院校开发了远程论文评阅系统,通过网络信息管理系统技术的整合,缓解了当前论文评阅的多项问题。该文针对基于web的研究生学位信息管理系统技术的研究展开进一步探讨。

大学生创业心理分析

平燕

2020, 3(7): 189-190.

摘要 ( 130 )

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随着我国经济的快速发展,高校毕业生就业形势日益严峻,一些大学生选择自主创业找寻人生理想,但是创业之路并非一帆风顺,多数大学生在创业初期就面临失败的境遇。针对社会上部分大学生极端的创业心理进行分析研究,解决大学生创业心理意向、心理人格、心理适应等与认知、情感、意志匹配等问题,帮助更多的大学生在未来创业道路上,能够以正确的心态面对创业困境,科学的方法处理创业难题,从而实现自我价值。

混合学习模式下高职院校创客教育实践平台建设研究

卢锐, 陶洁

2020, 3(7): 191-192.

摘要 ( 93 )

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在我国对外交往不断深入的背景下,高职院校的人才培养方向也从传统的技术型人才逐渐转为了技术与创新兼备的全能型人才。随着高职院校创新创业教育改革的不断深入,出现了高职院校对于学生的创新能力培养不足、行政权力及范围过大限制学生的创新能力发展的情况高职院校在进行学生的课程规划时未能将大学生个体的创新精神、创业认知、创业能力的培养未能融入培养过程中,缺乏与个人学习需求相适应的学习体系、实践体系,对此,该文将基于混合学习模式的相关内容对于高职院校的创客教育实践平台建设进行深入研究。

药学营销专业学生自主创业影响因素研究——以江西中医药大学为例

王奕婷, 荣影, 杨倩, 陈广

2020, 3(7): 193-194.

摘要 ( 92 )

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党的十八大报告中,“大众创业、万众创新”已成为中国的国家战略。在当前大学生就业形势严峻的形势下,如何促进大学生进行自主创业已成为热点话题。然而当代大学生的创业状况目前并不乐观。虽然在政策和教育上都大力倡导和支持自主创业,但大学生创业率却普遍偏低。相对中医药院校其他专业的学生而言,药学营销专业由于兼具经管和药学特色,创业面临着诸多的选择,创业过程中要考虑的因素很多,这些影响因素的存在,阻碍学生的发展。该文着重分析了影响药学营销专业学生创业的因素,以帮助药学营销专业大学生增强创业意识和提高创业能力,扩大其毕业生的就业空间。

失地农民创业培训问题与对策研究——以甘肃X镇失地农民为例

刘金诚, 张红

2020, 3(7): 196-197.

摘要 ( 114 )

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失地农民是我国经济社会和城市化进程快速发展造就的特殊群体,由于创业是摆脱失地生存困境的有效手段之一,因而近些年,越来越多的地方政府重视失地农民的创业培训工作。失地农民的创业培训如何开展、效果如何、怎样才能不断完善此类培训以提高培训效益,试以甘肃X镇开展的失地农民创业培训为例,希望通过对此案例的分析为其他地区的失地农民创业培训提供借鉴。

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