乡村振兴战略背景下返乡大学生创业教育和指导模式探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (6): 197-198.

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乡村振兴战略背景下返乡大学生创业教育和指导模式探索

王红蕾, 安娜, 白晓玲, 陈海芹, 张茵

河北科技师范学院,河北秦皇岛 066000

出版日期:2020-03-25 发布日期:2020-06-16
作者简介:王红蕾(1982,7-),女,河北唐山人,硕士,讲师,研究方向:学生管理,就业创业。
基金资助:
该文系河北省社会科学发展研究重点课题“协同育人视域下高校双创教育与乡村振兴融合路径探究”阶段性研究成果(课题编号:2019020401002)

Exploration on Entrepreneurship Education and Guidance Mode for Returning College Students under the Background of Rural Revitalization Strategy

WANG Honglei, AN Na, BAI Xiaoling, CHEN Haiqin, ZHANG Yin

Hebei Normal University of Science &Technology, Qinhuangdao Hebei, 066000 China

Online:2020-03-25 Published:2020-06-16

摘要/Abstract

摘要： 党的十九大的乡村振兴战略不仅为农村带来了发展机遇,也给大学生带来了发展的机遇。对于农村大学生而言,返乡创业能为乡村发展注入活力,除此之外,也是大学生提升自己、奉献社会的极好机会。但大部分学生受各种原因影响,无法接受返乡工作,因此对于大学生返乡创业的教育和指引,鼓励大学生到农村创业就业是高校必须要思考的问题。

关键词: 乡村振兴, 返乡学生, 创新创业

Abstract: The Rural Revitalization Strategy of the 19th National Congress of the Communist Party of China not only brings development opportunities to the countryside, but also brings development opportunities to college students. For rural college students, back home entrepreneurship can inject vitality into rural development. In addition, it is also an excellent opportunity for college students to improve themselves and contribute to society. However, most of the students are affected by various reasons and can not accept the work of returning home. Therefore, the education and guidance for college students to return home and start their own business, and the encouragement of college students to start their own business in rural areas are the issues that colleges and universities must consider.

Key words: Rural revitalization, Returning students, Innovation and entrepreneurship

中图分类号:

G717.38

王红蕾, 安娜, 白晓玲, 陈海芹, 张茵. 乡村振兴战略背景下返乡大学生创业教育和指导模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 197-198.

WANG Honglei, AN Na, BAI Xiaoling, CHEN Haiqin, ZHANG Yin. Exploration on Entrepreneurship Education and Guidance Mode for Returning College Students under the Background of Rural Revitalization Strategy[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(6): 197-198.

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