当期目录

2020年 第3卷 第4期    刊出日期：2020-02-25

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理论研究

基于文明素质提升的新市民实践教育实施途径探索

蒋飞云

2020, 3(4):  1-3. 

摘要 ( 164 )   PDF (559KB) ( 115 )  

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随着我国城镇化、工业化的快速发展,大量农民工和城郊失地农民被有序转化为城镇新市民。新市民数量庞大,但是他们的文明素质与现代城市文明发展的要求还有很大差距。实践教育对于引导新市民培育与践行社会主义核心价值观,帮助新市民培养创新创业能力,促进新市民文明素质的全面发展具有重要意义,是促进新市民文明素质提升的重要着力点。劳动技能竞赛、社会服务、参观学习是新时代发挥实践教育功能,促进新市民文明素质提升的基本途径。

创客教育理念融入开放大学教学实践探索——以开放大学高等数学教学为例

黄丽虹

2020, 3(4):  3-3. 

摘要 ( 260 )   PDF (609KB) ( 129 )  

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创客教育已经成为全球推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。我国学者提出了创客教育应落实到课程中,开放大学作为成人高等教育院校,也应积极投入到这一运动中去。如建筑专业高等数学学科特性,其中诸多内容与建筑可以相结合,利用创客教育的“做中学”,创设符合学生的情境,根据创客教育的5个要点,选择适合创客教育的项目。通过分析创客教育在开放大学高等数学教学中的特征,搭建基于创客教育的开放大学高等数学教学模式,给出了一个基于创客教育的定积分的应用教学案例。

AHP下的高职院校学生就业竞争力评价体系研究

李迅

2020, 3(4):  6-8. 

摘要 ( 203 )   PDF (568KB) ( 162 )  

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AHP目标导向层次分析法是通过构造逐级递阶的层次结构将定性问题转变为可以量化的定量问题的一种决策方法。AHP下的高职院校学生就业核心竞争力分别为责任意识、实践动手能力、专业知识、团队协作、职业定位和人际沟通能力六大方面。需要高职院校通过校企合作的方式,产学研一体化培养学生扎实的专业技能与实践技能;通过职业生涯规划与职业培训以及第二课堂、社会实践等方式提升学生的责任意识;通过丰富多彩的校园活动提升学生的团队协作能力与人际沟通能力。

高校团组织开展大学生文化自信活动的路径研究

王芸霞, 韩亭亭

2020, 3(4):  9-11. 

摘要 ( 168 )   PDF (565KB) ( 147 )  

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文化自信作为国家和民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,是国家发展的隐形力量,也是当代青少年必备的基本素养之一。高校作为培养学生的主阵地,对大学生文化自信的培养承担着不可推卸的责任。该文通过分析高校团组织在培养大学生文化自信过程中应担当的角色,提出应通过结合学科特点设计活动、用新颖的活动理念吸引学生并积极动员广大学生,灵活运用宣传渠道等手段来提升活动的有效性,从而营造良好的文化自信氛围,促进高校团组织更好地落实学生活动。

与专业改革融合的创新创业教育体系构建研究

霍仕武, 周婷婷

2020, 3(4):  12-15. 

摘要 ( 202 )   PDF (684KB) ( 185 )  

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新常态下经济社会发展迫切需要培养创新型人才,过去对于创新创业教育的误解和传统教育方式的弊端使得创新创业教育与专业教育的融合是大势所趋,如何构建一套专创融合的教育体系是摆在应用型本科院校面前的一道必答题。该文提出“五模块—五融合—四平台—三驱动”的专创融合体系,探索专创融合的有效路径。

师范院校大学生创新创业教育现状调查分析——以贵州三所师范院校为例

刘高福, 楚亚萍

2020, 3(4):  16-19. 

摘要 ( 145 )   PDF (819KB) ( 148 )  

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为了更好地了解贵州省大学生创新创业教育现状,选取贵州具有代表性的贵州师范学院、贵州师范大学、凯里学院 3所本科师范院校在校大学生为调查对象,就大学生基本情况、大学生对创新创业的了解情况、创新创业需要具备的能力或素养、学校对创新创业的支持情况、学校创新创业课程的设置情况、影响高校创新创业发展的因素等方面进行调查分析,旨在为贵州省师范院校和地方政府了解大学生创新创业的现状和需求,为提高师范院校创新创业教育提供理论参考和有效对策,努力提升该省创新创业教育整体水平。

教学革新

利用校园资源开展《导游业务》实践教学的SWOT分析——以江汉大学为例

吴卫东

2020, 3(4):  20-22. 

摘要 ( 280 )   PDF (854KB) ( 112 )  

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《导游业务》课程是旅游管理专业的核心课程之一,该课程主要培养学生的导游讲解能力、规范服务的能力以及事故问题的处理能力,具有非常强的实践性。传统的《导游业务》课程教学由于实训场地、经费、时间不足等多种原因,存在忽视实践能力培养、学生导游能力得不到锻炼等问题。江汉大学校园自然环境优美、人文资源丰富独特,可以充分利用校园资源开展《导游业务》实践教学,提高该课程的实践效果。

“非遗”在高职高专艺术设计类教学中的传承与应用研究

张颖, 李静, 成启明

2020, 3(4):  22-24. 

摘要 ( 156 )   PDF (793KB) ( 143 )  

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随着近些年来西方文化的渗入,以及互联网的飞速发展,使得非物质遗产在日新月异,变化万千的信息社会中逐渐被淡忘。为了可以对非物质文化遗产进行有效保护,人们应该将其传承下去。该次研究中主要是解决非物质文化遗产的保护与传承以及应用等问题的分析,以便可以达到与高等职业院校的结合,同时对产教融合协同发展的双赢局面得以实现。

混合式教学模式在税务会计课程教学中的探索与应用

刘瑾

2020, 3(4):  24-25. 

摘要 ( 148 )   PDF (794KB) ( 137 )  

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信息技术的高速发展引起了教育行业巨大的变化,教育研究者将信息技术与教学相融合,创造性地提出了许多新式的教学模式,其中,混合式教学模式备受教育研究者的关注。混合式教学模式的理念是将传统的课堂教学与应用现代化教育技术教学相结合,通过二者的优势互补,提高教学效率与教学效果。该文分析现阶段税务会计课程中存在的问题,并从混合式教学模式的角度提出解决问题的一些策略,希望能为税务会计课程的教学实践提供一些参考。

混合式教学模式下电路课程的教改研究

张革荣, 崔双喜, 王宏伟

2020, 3(4):  26-27. 

摘要 ( 128 )   PDF (846KB) ( 134 )  

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随着工程教育认证标准在我国各大学各专业的深入开展,对电路理论课程教育教学实践性、能力培养和质量监控提出了新的要求。课程教学与混合教学模式相结合,利用雨课堂、翻转课堂等手段,发挥“互联网+教育”模式优势,打破传统教学思维,让信息化手段更好地服务电路理论课程的教学,进一步提高教学质量。

CBL教学法联合PDCA循环在神经内科高职护生中的教学应用

覃凤飞, 尹海鹰, 黄曲云, 农彩梅, 黄丽芳, 韦芳记

2020, 3(4):  28-30. 

摘要 ( 140 )   PDF (822KB) ( 146 )  

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目的 探究CBL教学法联合PDCA循环在神经内科高职护生中的应用效果。方法 选择2017年3月—2019年2月在该院神经内科实习的高职学生 160 例为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各 80例。对照组采用传统讲授式教学法,观察组采用 CBL 教学法联合 PDCA 循环。比较两组理论知识、实践能力、临床思维能力及学生满意度,同时分析该教学模式的临床效果。结果 观察组理论知识、操作技能、临床思维能力、满意度均高于对照组（P<0.05）。结论 与传统的讲授式教学法相比,CBL 教学法联合 PDCA 循环更能提升高职护生在神经内科实习的理论知识及操作技能成绩,有利于培养学生的临床思维,提高学生满意度。

基于核心素养培养的初中语文课堂探究性教学实践

黄韵洁

2020, 3(4):  31-32. 

摘要 ( 142 )   PDF (786KB) ( 113 )  

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当下有关语文核心素养的话题已经被越来越多的人所关注。而新课标中这样说道：“语文核心素养的培养是学生在不断进行的语言实践活动中建立起来的、并且能够在真实的情境中表现出来的个体表达经验和言语的品质,是在语文学习中学生去获得的相关的语言知识和能力、思维品质和方法,也是表达个人真实的情感、人生观和价值观的审美观点以及个人文化感知能力的综合表达。”该文将根据部编版初中语文教材,针对在语文核心素养下如何培养学生的阅读能力进行探究讨论。

挑战互助式教学应用案例及评价机制探析

李向利, 赵红卫, 李郴良

2020, 3(4):  33-35. 

摘要 ( 146 )   PDF (1075KB) ( 162 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

实验课在数学研究生的培养过程中起着不可替代的作用。该文通过案例对挑战互助式教学模式及教学过程设计进行了详细的阐述,并制定了挑战互助式教学的评价机制。

概率论与数理统计课程教学改革探索——以四川民族学院为例

文小波

2020, 3(4):  36-37. 

摘要 ( 150 )   PDF (846KB) ( 160 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

概率论与数理统计是一门研究随机现象规律性的学科,在实际生活中有着广泛的应用,也是高等教育人才培养体系中的一门较为核心的基础课程。该文以四川民族学院为例,分析了民族地方院校中概率论与数理统计课程存在的问题,提出了该门课程教学改革的一些建议。

中药化学实验课程教学改革探索

魏娜, 李晓亮, 王宁, 张小坡, 靳德军

2020, 3(4):  38-39. 

摘要 ( 139 )   PDF (787KB) ( 146 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中药化学实验是中药化学教学中非常重要的环节,该文从如何完善实验项目设置,丰富教学内容;应用现代化教学方法与手段,提升教学质量;强化实验过程的管理,改进实验考核方式等几个方面阐述我校中药化学实验教学改革的探索,为更好地实现中药化学实验教学目标打下基础。

实验教学改革的研究与实践——以经管类学科为例

丰久宽

2020, 3(4):  40-41. 

摘要 ( 128 )   PDF (794KB) ( 138 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当今高校教学改革中实验教学改革越来越受到人们的重视,而经管类学科的实验教学较其他学科起步要晚一些,这是其学科特性决定的。随着国家经济的高速发展以及信息技术的突飞猛进,经管类学科的实验教学条件、社会需求都发生了显著的变化,教学改革显得更加迫切。该文就这一问题进行了详细的论述,提出了具体的教学改革思路,有一定现实意义。

苏格拉底式案例教学在行政法学教学中的应用

王韬

2020, 3(4):  42-43. 

摘要 ( 148 )   PDF (794KB) ( 141 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前中国高校的法律教育普遍存在过于重视课本理论、忽视实践能力与培养法律思维的问题。苏格拉底式案例教学法的应用无疑是对行政法教学改革的有益尝试。苏格拉底式的案例教学是否同样适用于有别于英美法系的大陆,又应当如何具体有效地应用在行政法学的教育之中,成为该文探讨的重点。

PBL教学法结合学生标准化患者在《基础护理学》课程中的应用研究

张丽肖

2020, 3(4):  44-45. 

摘要 ( 138 )   PDF (804KB) ( 117 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目的 探讨PBL教学法结合学生标准化患者在《基础护理学》课程中的教学效果。方法 选取石家庄人民医学高等专科学校2018级护理一班、二班共计175人为研究对象,对照组一班87人采用传统教学法,实验组二班88人采用PBL教学法结合学生标准化患者教学法,课程结束后,评价教学效果。结果 实验组的理论和操作成绩优于对照组的成绩,差异有统计学意义。结论 应用PBL结合学生标准化患者的教学法,有利于提高学生的学习积极性、培养学生的团队合作能力、培养学生的临床判断结合能力等,可提高教学效果。

《土木工程材料试验与检测》线上“金课”建设途径探索

丰瑛, 赵丽萍, 郭俊娥, 王小艳

2020, 3(4):  46-47. 

摘要 ( 176 )   PDF (798KB) ( 106 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

建设高水平应用型教学旨在全面提高高等教育质量,培养高水平应用型人才,为经济转型升级提供更坚实的人才支撑。打造高阶性、创新性和挑战度的“金课”是人才培养的核心,以“土木工程材料试验与检验”课程建设为基础,打造产教融合、协同育人的应用型专业（金专）,提升专业办学能力,是实现高水平应用型学科建设的助推器。该文以陕西铁路工程职业技术学院《土木工程材料试验与检测》线上“金课”的探索实践为例,系统阐述,试图为其他院校、其他领域的“金课”建设提供参考。

职业院校思政金课课堂构建策略探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为例

杨玉娥

2020, 3(4):  48-49. 

摘要 ( 139 )   PDF (794KB) ( 118 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近些年来,随着国家教育体制改革工作的不断推进,素质教育逐渐受到广泛的重视。思政课程是立德树人的重要途径,也是培养高素质、高觉悟、高品质人才必要课程。该文主要对打造职业院校思政金课课堂的教学策略进行探讨和研究,并以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为例,逐渐打造出职业院校高效率的思政金课。

中学历史教师网络教研现状及对策探究

廖慧贞

2020, 3(4):  50-53. 

摘要 ( 155 )   PDF (879KB) ( 184 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从目前来看,新课改对教师的教学水平提出了新的要求,很多学校一些网络教学的实施也在稳步地进行。现如今,我国大部分学校的教学活动都开始向网络化的方向发展,网络教研已经成为很多学校的主要教学方式。这种教学方式打破了传统的教学特点,更好的推动了教育事业的发展。从我国目前的情况来看,很多历史教师的网络教研方式还存在很多的缺点,因此,该文分析了一些我国目前这种教学方式可能存在的一些问题,并针对这些问题提出一些解决方案。

地方高校物理实验教学方案与成绩评定方式的构建

侯丽丽, 眭永兴, 薛建忠, 吴晓庆, 高琪

2020, 3(4):  54-55. 

摘要 ( 127 )   PDF (795KB) ( 165 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

对于高等院校理工科专业学生,大学物理实验课是一门基础性的实验课程。该文通过具体的教学实践与摸索,构建了一套大学物理实验课程的教学方案和总评成绩的评定方法,强化了培养学生实验技能的理念,促进教与学之间的相辅相成。

课程思政在高职院校英语教学中的实践

胡灿辉

2020, 3(4):  56-57. 

摘要 ( 175 )   PDF (794KB) ( 156 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国正处于全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期,这对高职学校学生的思想政治教育和管理工作提出了新的要求。但是当前高职院校的课程思政与学科教学构建存在着一些问题,阻碍了课程思政教学的顺利发展。该文通过对目前高职士官生英语教学模式进行相应的分析,探讨思政在士官生的英语教学中的重要性,以及如何将课程思政融入高职院校英语教学之中,促进高职院校教学的顺利发展。

基于核心素养培养的初中地理生活化教学探微

陈贞钗

2020, 3(4):  58-59. 

摘要 ( 173 )   PDF (794KB) ( 180 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

初中地理教学与生活有机融合,不仅加深学生对地理知识的理解和运用,而且提升地理课堂教学的活力和魅力。在地理课堂教学实践中,教师要有效运用生活化教学方式,实现课程教学的创新与优化,从而为学生营造良好的学习氛围,进而最大限度地提升课程教学的实效性。

电子专业开放型实验与高职学生创新能力培养

岑小林, 杨燕, 王晓栋, 陈红玲

2020, 3(4):  60-61. 

摘要 ( 144 )   PDF (796KB) ( 147 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校创新创业教育的推进,需要在课程建设、师资队伍建设、教学活动设计等方面多管齐下。同时要在一定程度上融入行业理念、技术和资源。国内,实业企业尚缺乏动力参与,在此实际情况下,高职的教师应该更积极主动地向行业企业靠拢。推进电子专业开放型实验的发展,主动推进教学活动设计的改革,推进创新项目,也就能进而推进技术开发和创新创业活动。在实验活动设计中促进教学资源有效对接。在开展创新创业教育的道路上不断探索,获取了有益的经验。

行动学习法在学前教育专业实践课中的应用实践

乌雅罕, 巴雅尔玛

2020, 3(4):  62-63. 

摘要 ( 207 )   PDF (794KB) ( 169 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

学前教育专业实践课程对学生来说是非常重要的一部分,为了促进学生在实践课程中的参与和创新,学前教育专业教师也在不断的完善教育模式,根据学生的特点和课程的需求创新教学方法。行动学习的教学方式与传统的教学不同,能够有效的提升学前专业学生的积极性和主动性,推动实践课程的开展。该文主要探讨行动学习在学前教育专业实践课中的应用与实践,分析行动学习的原理以及在学前教育专业中应用的核心理念,总结出行之有效的应用策略。

《社会保障概论》课程思政建设研究

洪丹丹, 王晓杰, 宁南

2020, 3(4):  64-65. 

摘要 ( 219 )   PDF (795KB) ( 148 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校构建课程思政教育模式的实践意义重大,能够在教育教学和人才培养过程中全面贯彻思想政治理论,这会对提高大学生的道德品质具有积极的作用,还能够实现办学目标。在中医药院校开展《社会保障概论》课程教育教学过程中,思政教育是提升《社会保障概论》课程专业学生道德素质的有效途径之一。该文基于《社会保障概论》课程专业学生的特点,初步探索了《社会保障概论》课程中思政教育的设计。

现代学徒制在高职建筑室内设计专业教学中的应用探讨

黄春峰

2020, 3(4):  66-67. 

摘要 ( 124 )   PDF (794KB) ( 152 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现在随着城市化建设加快,建筑室内设计行业也逐渐受到更多的重视,高校中建筑室内设计专业成为重要的热门专业之一,随着城市化建设加快,建筑室内设计行业也逐渐受到更多室内设计者的青眯,该文以该校室内建筑设计为例,对现行的教育制度与现代学徒制相结合的应用进行分析探讨,探索科学、创新的特色型现代学徒制的人才培养模式。

互补式教学法的特点及应用探索——以农村初中数学教学为例

杨春霞

2020, 3(4):  68-69. 

摘要 ( 174 )   PDF (793KB) ( 119 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着教育事业的发展,尤其在新课改和现代教育共同作用下,许多教学方法和教学模式逐渐走入我们中学的课堂,而且通过教师的精心设计,使其在教学中发光发热。该文就互补式教学法的特点进行阐述,并且以农村初中数学教学中的运用进行阐述,尤其结合该县农村初中寄宿制学校的特点实际情况进行探讨,通过笔者自己的观点和实践,能为该县的教育事业添砖加瓦。

应用型高校土力学金课建设研究与实践

路维

2020, 3(4):  70-71. 

摘要 ( 138 )   PDF (866KB) ( 159 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于学习和落实教育部印发《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,对应用型高校土力学课堂进行梳理和调整,从教学模式、理论课堂、试验课、课程学习评价等方面进行改革,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,致力于打造土力学“金课”建设。

教育改革与发展

基于校本课程开发的学校创新型行为文化建设探索——以校本课程《唐山陶瓷》的开发利用为例

陈斌, 张颖, 季颖红

2020, 3(4):  72-73. 

摘要 ( 154 )   PDF (784KB) ( 147 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《唐山陶瓷》校本课程鼓励引导学生进行创新,由此转化出创新思维方式,在发展提高学生的创新意识和能力的同时,教师创新型行为有所增强,从而指导行为发展随之形成。一是开放性教学培养学生创新意识。意识是行动的先导,开放性教学培养关注社会、美化生活和学习陶艺的综合意识,学生在开放性的陶艺学习氛围中,培养了动手实践和创新能力。二是在民主自由的活动氛围中培养学生的创造力。在课程中,学生不断的自由实践来体现和完善自己的新思想、新技法。三是校本课程促进教师创新思维的强化。在校本课程中,为了更好地发挥学生的能动性,激发学生的创新热情,也迫使教师改变传统的教学思维,创新教学模式。

重庆交通大学能动专业开设动力机械仿真课程的实践探索

唐刚志, 李宗昱, 王帅滨, 邓涛, 王春发

2020, 3(4):  74-75. 

摘要 ( 124 )   PDF (730KB) ( 118 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

动力机械仿真课程具有很强的实践性、创新性、综合性特征,重庆交通大学为满足企业对自主创新人才的需求,在本科能动专业中尝试开设动力机械仿真课程。从教学效果来看,取得了较好的效果,学生展现出很强的学习欲,提升了学生主动学习的热情,培养了学生的科研实践与自主创新意识与能力。该课程的开设,有利于培养出适应企业需求的具有自主创新意识与实践能力的应用型能动专业人才。

融媒体时代下大学生创新创业教育改革策略探究

黄铁军

2020, 3(4):  76-78. 

摘要 ( 141 )   PDF (738KB) ( 170 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着大学生群体的不断庞大,我国的就业形势日趋严峻,使得越来越多大学生将就业眼光转向创业领域当中。基于此,该文首先从师资水平有待提升、观念培养重视缺乏、教育内容不先进3个角度入手,分析了融媒体时代下大学生创新创业教育的现存问题;其次,围绕提升教育团队素质水平、实现大学生思维强化、拓宽创业教育方向3个方面,重点提出了融媒体时代下大学生创新创业教育的策略建议。

职业院校专业升级与调整研究——以数控专业教学改革与发展为例

尹航

2020, 3(4):  78-80. 

摘要 ( 146 )   PDF (746KB) ( 122 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会经济飞速发展,生产技术日趋先进,数控设备被广泛应用于各类企业中,数控技术人才成为社会日益关注的热点。对于职业院校,培养数控技术人才成为解决人才短缺的重要路径之一。但是,从职业院校走出的数控技术专业学生,与企业所需的成熟人才之间往往还具有一定距离,造成这种现象的主要原因在于学校和学生,核心在于职业院校的数控技术教育。面对这种教育问题,通过深层次、多方面分析职业院校数控技术专业教学,从中探寻出数控技术专业教学问题,然后对症下药,从中得出解决方案。

校企合作视野下的创新创业教育改革探索与实践

刘华

2020, 3(4):  81-82. 

摘要 ( 162 )   PDF (737KB) ( 118 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

应时代要求,创新创业课程已经全面走进高校课堂,在近十年的教学摸索过程中,创新创业教育为创新人才培养和创业理论实践做出了突出贡献,但同时也面临诸多局限,发挥校企合作优势,将专业学习与创新创业教育相融合,是深化创新创业教育改革,提高人才培养质量的有效途径和重要突破口。

“两微一端”在高校思政教育管理中的应用探析

王大鹏

2020, 3(4):  83-84. 

摘要 ( 157 )   PDF (738KB) ( 205 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着时代的不断发展和进步,信息化技术已成为各领域及行业发展的主要推动力,尤其对于高校思政教育管理工作而言,通过信息技术及各种新媒体平台的应用,大大提高了思政教育工作的效率和有效性。该文也会对当前高校思想政治教育中运用的“两微一端”教育模式的应用特征及具体作用进行着重的分析,并提出一些科学合理的应用建议和措施,以便为最大化提升高校思政教育管理水平提供可靠的参考依据。

大学生创新创业能力培养探讨

张烨

2020, 3(4):  85-86. 

摘要 ( 157 )   PDF (736KB) ( 126 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着高等教育的不断发展,我国大学生数量急剧增加,大学生就业问题日益突出。因此,大学生要想实现就业,就必须努力提高自身价值。文章针对大学生创新创业能力的现状及原因进行了分析,对培养大学生创新创业能力的主要机制做出了阐述,由此提出了关于培养大学生创新创业能力的有效策略。

中职德育教育中的人文素质教育探讨

陈瑞, 韩熠

2020, 3(4):  87-88. 

摘要 ( 163 )   PDF (737KB) ( 164 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随我国中职德育教育改革日益创新,人文素质教育工作对学生学习习惯、生活行为、思想道德规范较大影响,基于此,通过研究分析后发现中职德育教育中的人文素质教育工作的重要性十分关键。通过近年来大多研究发现,人文素质教育的创新性与科学性对中职德育教学质量、效率提升及学生应对能力培养至关重要。该次研究将对中职德育教育中的人文素质教育进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。

“一带一路”背景下留学生《国际贸易单证模拟》课程建设研究

白小伟

2020, 3(4):  89-91. 

摘要 ( 144 )   PDF (747KB) ( 177 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着国际化办学的不断深化,“一带一路”沿线国家来华留学生规模逐年增加,留学生的专业实验课建设面临着新的挑战。在《国际贸易单证模拟》课程中,存在留学生语言水平不一、“一带一路”贸易案例不足、实验软件有待更新等问题。该文将教育理论与实践相结合,提出在修订课程大纲的基础上,探索融合式教学、开创留学生实习基地等建议。

现代家庭的幼儿教育问题及对策研究

梁素梅

2020, 3(4):  92-93. 

摘要 ( 241 )   PDF (731KB) ( 213 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在竞争激烈、多元化发展的现代社会中,家长们除了忙着应对工作、生活的压力,还面临着教育孩子的问题。而作为基础教育的幼儿教育,由于教育对象的特殊性和家庭教育模式的差异性等因素,引发出一些影响幼儿和谐发展的问题,而引发这些问题的主要根源在哪里?如何走出幼儿教育的误区、家庭中如何更好地实施幼儿教育?基于此,从幼儿教师的角度向家长开展了调查,并结合当下家庭教育中普遍存在的问题进行了分析,寻求有效策略。

应用型工程教育课程改革探索

魏成伟, 张宁宁, 谢丽蓉

2020, 3(4):  94-95. 

摘要 ( 132 )   PDF (776KB) ( 205 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

课程改革是本科应用型工程教育的核心,该文以课程改革的定位与目标出发,探讨了课程改革中学生能力的培养定位和课程改革的实施,为深化本科应用型人才培养的课程改革提供了思路和理论策略。

博士生在读期间成果发表改革探索

陈惟鑫

2020, 3(4):  96-97. 

摘要 ( 144 )   PDF (738KB) ( 146 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

博士生达到学校的学术论文发表要求方可毕业是国内高校的普遍规定,这样的学术评价方式使得博士生科研压力繁重,诱发学术不端行为。同时,追求发表文章,教育变得功利化,忽视了人才培养。因此,应对“博士生发表论文才能毕业”进行合法性审查,让博士生教育回归于以人才培养为本,而不是以发表论文为重心,并且从学校层面、对学科发展评价、对导师教育评价进行系统改革。

互联网时代基于教师发展的民族地区高校教师的角色定位与重构

耿玉玲, 王琴

2020, 3(4):  98-99. 

摘要 ( 137 )   PDF (736KB) ( 126 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前高等教育与社会发展之间的适应性明显不足,这与内外部环境的各种变动具有重要关联,也与高校自身发展密切相关。尤其是民族地区的高校教师,其角色定位偏失直接影响到人才培养的质量和效率。

高职高专院校创业教育师资团队建设研究

胡雪芳, 陈淼

2020, 3(4):  100-101. 

摘要 ( 132 )   PDF (736KB) ( 124 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职高专院校所开展的创业教育也被称为创业素质教育,其目的是开发与提升学生的创业基本素质。促使学生通过学校教育可以成为具有创新意识、创造能力以及个性化的高素质人才,能在未来为社会的发展做出贡献。学生创新创业能力的培养,离不开教师,一个优良的创业教育师资队伍,是提升教学质量促进学生发展的保障。因此该文就高职高专院校创业教育师资团队的建设展开了研究,首先分析了目前我国高职高专院校中创业教育存在的问题,其次则针对这些问题提出了相应的改进建议。以期可以促进高职高专院校创业教育的发展。

绿色教育视域下高职心理健康教育课程体系建设研究

袁涤繁, 杨军

2020, 3(4):  102-103. 

摘要 ( 161 )   PDF (786KB) ( 123 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

绿色教育理念以关爱和促进人的全面发展为宗旨,以人为本,关注学生的可持续发展,是高职教育新的发展方向。在此背景下,重庆建筑工程职业学院通过调查分析高职心理健康教育课程的现状,对这门课程进行了改革探索,从师资、教学内容、教学模式、评价方式和教材5个方面提出了高职心理健康教育课程体系的构建设想并积极实践。

国内外创新创业教育与专业教育融合的实验班比较研究

戴芳菁

2020, 3(4):  104-105. 

摘要 ( 188 )   PDF (736KB) ( 178 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文通过研究国内外与专业教育相融合的创新创业教育的理论与实践成果,分析创新创业教育与专业融合的人才培养模式,探究有利于创新创业教育与专业教育融合的理论架构,为我国高校探索创新创业实验班的实践模式提供可资借鉴的范式。

小组合作教学模式在幼儿舞蹈创编教学中的应用

邓滢莹

2020, 3(4):  106-107. 

摘要 ( 173 )   PDF (738KB) ( 197 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

幼儿舞蹈创编教学具有培养幼儿舞蹈能力、创造能力、艺术思维的作用,可提升幼儿的综合素质,因此为了保障幼儿在教学中的各项能力提升,需要重视舞蹈创编教学的质量。但实际情况上来看,很多学前教育机构的幼儿舞蹈创编教学质量并不理想,幼儿经常出现不愿学习、易放弃、开小差、理解困难等问题,因此要提升教学质量,就必须先解决这些问题。这一条件下,该文将对小组合作教学模式在幼儿舞蹈创编教学中的应用进行分析,主要阐述该模式的优势、在幼儿舞蹈创编教学中的应用策略。

“双一流”建设背景下的地方高校教育经费投入问题研究

李义贝

2020, 3(4):  108-109. 

摘要 ( 163 )   PDF (736KB) ( 149 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

推进“双一流”建设是中国高等教育事业发展的重要任务。在一流大学和一流学科建设过程中,高校教育经费成为决定建设成败的重要因素。该文在分析“双一流”建设对高校教育经费投入要求的基础上,考察地方高校经费投入存在的主要问题,提出完善教育经费投入的对策。

模式探索

基于闽台校企联合的战略科技人才培养模式探索

江玥, 夏青云

2020, 3(4):  110-112. 

摘要 ( 146 )   PDF (787KB) ( 152 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,随着闽台战略科技产业的发展,对科技人才的需求不断增加。因此,培养出一批符合企业需求战略科技人才是推动两岸战略科技产业发展的关键。该文根据比较分析闽台各自的优势,建构出基于闽台校企联合的战略科技人才培养模式模型,为培养和应用战略科技人才提供参考方案。

高职院校学生党员质量监控体系建设的创新研究

张嬉, 张希

2020, 3(4):  112-113. 

摘要 ( 124 )   PDF (751KB) ( 132 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校能够为学生的学习提供诸多学习素材和学习帮助,通过高职院校的培养,学生的个人素养能够得到提升,其个人的思想价值高度也能够有质的提升。高职院校通过对党员学生的培养,能够提高学生的爱党爱国意识,培养学生高层次的思想觉悟。且通过质量监控体系的控制,高职院校的学生党员的个人精神高度能够有所提升,有利于学生的党员知识学习,基于高职院校学生党员培养中质量监控体系的重要性,该文将对高职院校学生党员质量监控体系的创新进行研究分析。

地方高职院校特色文化建设的思考与实践——以福州职业技术学院建设福州伬艺传习基地为例

由亚萍

2020, 3(4):  114-116. 

摘要 ( 155 )   PDF (764KB) ( 134 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

非物质文化遗产是一个民族和区域文化承载的重要记忆,教育是最好的传承方式。地方高职院校拥有传承非物质文化遗产的优势,高职院校应适应时代要求,将区域优秀传统文化和当代主流文化结合起来。福州职业技术学院立足地方文化,创立福州伬唱、福州评话传习基地,产生良好辐射作用。福州职业技术学院地方特色文化建设对通识课程建构提供了有益思考。

职业生涯规划视角下的大学生考研意识培养工作模式探究

王广旭, 朱晓闻

2020, 3(4):  117-118. 

摘要 ( 161 )   PDF (780KB) ( 117 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

党的十九大报告指出“就业是最大的民生”,要求全社会要高度关注大学生就业问题。而在经济快速发展的形势下,中国产业逐渐由劳动密集型向资源密集型转变,就业市场也日益倾斜于高技能、高学历人才。显然考研已成为大学生提高自身竞争力和实现高质量就业的主要途径之一。因此在职业生涯规划的视域下,探讨大学生个人对于工作相关的整个人生历程的规划,构建培养、提升大学生考研意识的长效工作模式,有重要的理论和现实意义。

“三全育人”背景下《金属切削加工及机床》“课程思政”教学模式的实践探索

易湘斌, 贾海深, 杨嘉悦, 沈建成, 杨赓

2020, 3(4):  119-121. 

摘要 ( 218 )   PDF (754KB) ( 180 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学课程思政体系中要求各类专业课程要与思想政治理论同向同行,形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。金属切削机床是一门技术课程,也是一门隐性的思政课程,其课程内容符合中国制造和大国工匠精神的内涵,对于提升学生的爱国情怀、文化素养和道德品质具有重要的促进作用。通过厘清“三全育人”和“课程思政”关系,分析金属切削加工及机床课程教学存在的问题,对机械类核心专业课程“课程思政”教学模式改革进行探讨。

基于“OBE”理念的《汽车构造》课程多教学模式应用探讨

张东东, 来鑫, 孙涛, 赵金星

2020, 3(4):  121-122. 

摘要 ( 152 )   PDF (752KB) ( 111 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《汽车构造》是车辆工程专业核心课程中的主干课程。基于“OBE”理念分析了《汽车构造》教学现状,探讨了传统教学与启发式教学、理论教学—实践教学—虚拟教学、网络教学与翻转教学等多教学模式综合应用思路,旨在切实有效地提高学生的学习效果。

现代学徒制下高职电子信息工程技术专业人才培养研究

欧阳美龙

2020, 3(4):  123-124. 

摘要 ( 146 )   PDF (752KB) ( 107 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职教育是我国职业教育中的重要组成部分,为我国经济建设输送了大批高质量人才。该文主要从高职电子信息工程技术专业中落实现代学徒制人才培养的重要性、高职电子信息工程技术专业现代学徒制人才培养中存在的问题以及高职电子信息工程技术专业落实现代学徒制人才培养的策略,这3方面进行了详细阐述。

新形势下高校行政管理体制创新路径探析

苏基润

2020, 3(4):  125-126. 

摘要 ( 174 )   PDF (751KB) ( 125 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学里的行政管理工作属于高校管理工作的范畴,对高校的发展起着重要的作用。因此,各高校要将行政管理工作摆在重要的位置,建立良好的行政运行机制,保障高校教育教学工作的高效、稳健的开展。新形势下,我国教育事业蓬勃发展,高校的行政管理工作还存在诸多的问题和不足,需要在改革创新中寻找解决的办法和途径。

基于大学生创新创业精神培养的课程教学模式探索

杨金鸽

2020, 3(4):  127-128. 

摘要 ( 144 )   PDF (753KB) ( 149 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于“双创”环境的影响下,当前高校开始慢慢重视大学生创业创新精神的培养。然而在传统的课程教学下培养大学生创新创业精神的效果并不容乐观,所以为了改变这一现状则引进混合式的教学模式,并且在利用该种教学模式培养大学生的创新创业精神时取得的成效相对可观。该文则通过简要阐述培养大学生创新创业精神的课程教学现状以及改进培养大学生创新创业精神课程教学模式的必要性和好处,然后进一步探究如何才能高效利用混合式教学模式培养大学生创新创业精神的对策。

基于微课的病理学混合式教学模式初步研究

王凌霄, 孙曼曼, 吕丰收

2020, 3(4):  129-130. 

摘要 ( 148 )   PDF (752KB) ( 142 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在现如今我国经济、科技信息技术高速发展的背景下,多媒体、微课等技术也在我国教育事业方面取得了良好的应用和发展。该篇文章主要对基于微课的病理学混合式教学模式展开了研究,分析混合式教学模式对高专学校的影响和作用,并对其教学模式的详细设计和应用提出些许建议,希望可以为高专院校病理学教学的发展起到良好的推动作用。

数学建模竞赛驱动下的创新创业能力培养模式研究——基于全国大学生数学建模竞赛培训

刘今子, 郭立丰

2020, 3(4):  131-132. 

摘要 ( 187 )   PDF (752KB) ( 145 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文基于数学建模的培养模式,结合本科生创新创业可能遇到的实际问题的案例,利用数学建模思想进行解决,作为数学建模竞赛培训和管理的教学案例,形成并构建数学建模竞赛管理模式,着重培养大学生的创新创业实践能力,为新工科背景下大学生创新创业教育模式的构建,做出有益的尝试和探索。

“大智移云”背景下高职会计人才培养新模式研究

张优勤

2020, 3(4):  133-135. 

摘要 ( 146 )   PDF (991KB) ( 120 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“大智移云”背景下,财会岗位和财务人员被重新定位,这对高职院校会计人才的培养产生了一定的影响。该文立足于高职院校的实际,从调整会计课程体系的相关内容、加强师资队伍的建设、改变传统的教学模式3个方面综合考虑,探索适合“大智移云”新背景下的高职会计人才培养的新模式。

面向创新人才培养的药学创新实验室建设探索

高学敏, 李福男, 朱铉, 陈彩霞

2020, 3(4):  136-139. 

摘要 ( 166 )   PDF (770KB) ( 128 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对高校创新型人才培养需求,提出了建立专门的药学创新性实验室建设的方案。创新实验室以 “大学生创新性实验”为主要功能,独立于本科培养计划实验教学任务之外,专一负责创新性实验相关的各项工作,该实验室的直接目标在于培养创新型人才。基于实验室的目标,该文对创新性实验室的功能进行了规划。该创新性实验室的建设方案除对药学专业的实践教学创新模式具有普遍的指导意义外,也对其他学科的创新人才培养计划具有一定的借鉴意义。

全媒体融合下医院文化建设创新探索

沈莉

2020, 3(4):  140-141. 

摘要 ( 141 )   PDF (832KB) ( 160 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在信息时代下,新媒体得到了繁荣发展,并形成了独特的宣传优势。即便如此,传统媒体仍然具有宣传价值。当前,新媒体与传统媒体相互渗透,构成了“全媒体”。为树立良好的形象,医院逐渐应用“全媒体”宣传文化品牌。而门户网站、微信、微博、电视、广播、报刊等都是医院所应用的宣传工具。该文主要研究了应用全媒体手段开展医院文化建设的意义,探索了全媒体融合下医院文化建设的实践方法。

生态学视野下幼儿浸润式户外活动实践教学模式探究

赵英姿

2020, 3(4):  142-143. 

摘要 ( 138 )   PDF (836KB) ( 157 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该园结合科技城得天独厚的自然资源,根据幼儿的生活经验及兴趣、在实践教育活动中尊重幼儿的个性发展需求,致力于打造“和谐共生的绿色教育生态”的园本特色,以绿色发展的眼光看待资源、人文和教育。充分挖掘资源,创设环境,创造课程游戏化开展条件;立足发展,师幼合力,浸润“彭幼圈”自主体验活动;家园共育,有效沟通,实现自我驱动发展能力。

体验式案例互动教学模式在财务管理专业的应用探索

林婷, 陈彩霞

2020, 3(4):  144-145. 

摘要 ( 147 )   PDF (752KB) ( 185 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

财务管理专业在高职教育中占据较大的教学比重,过去的专业教学中,教学模式和教学方式上存在单一、落后的弊端,许多学生在高职教育中所学知识的实用性不强,且应用所学知识解决实际问题的能力不足,由此,强化财务管理教学中的体验性就变得尤为重要。下面,该文就高职财务管理教学现状,对体验式案例互动式教学的优化和践行途径作具体阐述。

创新方法

大学生体育锻炼对心理健康的影响及对策探究

王珊, 张海玲

2020, 3(4):  146-147. 

摘要 ( 310 )   PDF (771KB) ( 192 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

心理健康问题在大学生群体中常有发生,并且随着当下社会快速变迁,家庭、学校、社会等多方面因素的影响下都使大学生在学习生活中面临各种心理压力,对于其健康生活、正常学习产生严重影响。该文即是通过对大学生心理健康问题的讨论,分析体育锻炼对其心理健康的影响,并提出相关的建议,希望促进大学生在学习生活中保持良好的心理状态,更加积极地面对即将到来的社会生活。

小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨

熊超霞

2020, 3(4):  148-149. 

摘要 ( 135 )   PDF (772KB) ( 147 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

小学阶段正是数学认知形成的初期,所以在这期间强化对数学培养核心素养是非常重要的。基于此,该文就将在分析核心素养基本内容的基础上,重点探讨培养的方式。

论应用型本科院校外语专业创新型人才培养

张燕

2020, 3(4):  150-151. 

摘要 ( 116 )   PDF (773KB) ( 110 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文主要以应用型本科院校外语专业创新型人才培养为主题展开分析,在简要阐述应用型本科院校外语专业创新型人才培养必要性的基础上,探讨了外语专业创新型人才培养实践策略,旨在培养出具有地方特色的创新型外语专业人才,切实提高本科院校外语毕业生就业市场核心竞争力,进而为提高应用型本科院校就业率夯实基础。

大学生创业教育与思想政治教育有效融合方法探究

龚瑾, 黄俊鹏

2020, 3(4):  152-153. 

摘要 ( 132 )   PDF (771KB) ( 125 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

由于我国处于高速发展的状态,各个行业的发展突飞猛进,市场竞争环境尤为激烈,高校扩招后大学生的就业形势不容乐观,解决大学生就业问题,缓解都市发展所带来的各种社会经济压力,保持社会稳定发展具有重要的意义。高校面临一个新的课题就是如何推动大学生以创业带动就业。创业教育能够使大学生树立正确的创业观念,培养创业意识,提高创业的能力及水平,不能一味地依靠创业教育教授相关技能,应当与思想政治教育有效融合,对大学生进行思想教育以及政治方面的培养,从而从本质上推动大学生的创业就业问题。

“互联网+”在中职德育主题班会课中的应用探索

龙霞

2020, 3(4):  154-155. 

摘要 ( 173 )   PDF (772KB) ( 120 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

主题班会是进行中职德育的主要场所和平台,而其实行也是帮助班主任进行班级管理的重要措施,然而随着时代的发展和进步,国家和社会对于德育的要求也逐日加增,因此在主题班会方面应该对其进行大力加强,尤其要结合电子信息时代的互联网技术,这对于教育领域来说有着重要的意义,并且在班主任在主题班会实行德育方面也有着重要的作用。

高职院校中基于无缝翻转学习的混合学习活动应用探究

张修阳, 曾圣洁

2020, 3(4):  156-158. 

摘要 ( 186 )   PDF (850KB) ( 175 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

混合学习模式在教育领域中已经初显成效,将学习活动融入线上与线下的混合学习过程中,可以更好地提高教学效果。文章在无缝翻转学习模型的基础上,运用实验法实施课堂内外的混合学习活动相关实践。实验结果表明,基于无缝翻转学习的混合学习活动可以有效提升学习者的学习效果。

竞争性生活方式视角下的学生管理改革路径探究——竞争性生活方式的视角

张金玲

2020, 3(4):  159-161. 

摘要 ( 143 )   PDF (782KB) ( 123 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在当前的教育生活中,教师的学生管理直接导致了竞争性生活方式的生成,并推动着个体竞争性生活方式愈演愈烈。尤其体现在对学生的目标管理、行为管理、情感管理3个方面。显然,这无论是对学生的发展还是群体的进步而言都是极为不利的。鉴于此,需从发展学生反思能力、推动学生自我竞争以及促进管理方式转变等方面入手,才能使学生管理回归到教育的本意。

“一心双环”团学组织格局中高校学生社团现状及发展对策研究——以某地区5所高校为例

徐刚, 聂欣

2020, 3(4):  162-163. 

摘要 ( 150 )   PDF (773KB) ( 115 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校学生社团是高校校园文化建设中的重要载体,也是学生展示风采、发展兴趣的直接平台。该文以某地区5所代表性高校社团学生的线上问卷调查方式和针对其中55个校级社团的线下调研方式,着力于研究在“一心双环”团学组织格局中,高校学生社团的现状,发现了高校学生社团在活力创新、指导运营和发展支持上的问题,并针对性地提出应该在高校学生社团的基础支持、技能培训和品牌创造等方面着手改进的对策措施。

产教融合型企业政策激励机制的建立研究

胡颖蔓, 汪次荣

2020, 3(4):  164-165. 

摘要 ( 161 )   PDF (774KB) ( 140 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

2019年国家发展改革委、教育部联合印发了《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（以下简称《办法》）。《办法》是从政府角度对产教融合的指导与建议,是推行高校职业化教育的纲要性文件。如何推进产教融合型企业,如何制定相应的激励机制,将是《办法》落地生根的研究、实践重点与核心。

基于提升环境艺术设计教育质量的学生创意思维培养策略探究

金花, 杨杰

2020, 3(4):  166-167. 

摘要 ( 160 )   PDF (772KB) ( 139 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

想要提升环境艺术设计教育质量,就必须要对学生的创意思维进行培养,因为缺乏创意思维的设计是没有灵魂的,创意思维是环境艺术设计的基础,对环境艺术设计人才进行培养的首要目标就是让学生具备创意思维,由此可见,在环境艺术设计教育过程中,培养学生创意思维具备一定程度上的重要性。然而,在实际教育过程中很多教师忽略了这一点,据此,该文对相关问题进行分析,希望能够对现实有所裨益。

“校园一码通” APP使用实践分析

邓飘飘, 李莉

2020, 3(4):  168-169. 

摘要 ( 367 )   PDF (834KB) ( 114 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着移动互联网和移动终端的迅猛发展,传统的M1或CPU校园卡在使用中的劣势逐渐显露,而手机刷码支付快捷方便使用广泛,越来越受到广大群众的喜爱。“校园一码通”将电子支付与校园支付和身份认证结合起来,打造校园独立移动支付平台,开启了校园移动支付的新时代。“校园一码通”更是结合了各类校园应用的主要功能,多方面的贴合师生校园生活。

“双困生”学业帮扶与心理调适案例分析

刘笑

2020, 3(4):  170-171. 

摘要 ( 194 )   PDF (774KB) ( 141 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在当前的大学生群体中,“双困生”是辅导员工作不可忽视的一部分学生。“双困生”在心理和经济上的问题不仅会影响到学生个人成长,对于校园安全稳定发展也会产生一定影响。该文试图以案例研究的方式,对高校“双困生”进行成因分析,处理措施和案例反思,以思考和解决双困生在心理,学业,家庭经济方面的困境。让学生中的“边缘人物”回归学生主流群体。

大学生拓展性教育消费行为调查与对策研究

白晓莹, 潘爽, 黎秀妍, 刘思凡, 德纯

2020, 3(4):  172-173. 

摘要 ( 147 )   PDF (843KB) ( 105 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前,大学生热衷于进行拓展性教育消费,通过调查发现大学生拓展性教育消费占有一定比例,不同年级、生源地、专业的大学生拓展性教育消费无显著性差异,随着年级的升高,大学生拓展性教育消费呈上升趋势。高校应引导学生做好职业规划、规范校外教育培训机构、大学生需要提高自我认识并形成科学的消费观,以促进大学生理性教育消费。

FMEA在科研实验室危险化学品管理中的应用研究

闫萍, 高超, 宋运贤, 刘树龙

2020, 3(4):  174-175. 

摘要 ( 161 )   PDF (844KB) ( 150 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文主要目的是研究FMEA,即失效模式与效应分析在科研实验室危险化学品管理中的使用情况,通过FMEA的有效应用,对科研实验室危险化学品管理的流程进行了整理,最终从分析结果出发,提出了有效的防范措施实施方法。

高中语文教学中现代文阅读能力提升方法探究

杨遵清

2020, 3(4):  176-177. 

摘要 ( 123 )   PDF (772KB) ( 222 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现如今随着我国教育体制的不断进步与发展,我国的教学方式与教学质量与之前相比也已经有了质的飞跃,对于高中语文而言尤其是如此。高中语文给高中生们带来的能力是多方面的,包括阅读能力、理解分析能力、判断能力以及文学素养都能够得到锻炼,因此高中语文的重要性显而易见,而在高中语文教学的过程中,现代文阅读又是其中的重点项目,因为现代文较容易学习和理解,也能够清晰地表达出作者的思想。

学生公民意识教育路径分析——以新疆高职院校为例

纪晶, 张莉初, 马维娜

2020, 3(4):  178-179. 

摘要 ( 136 )   PDF (773KB) ( 130 )  

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新疆属于多元文化聚集地,因此地区高职院校学生也具有多文化、多民族特征。建立与培养大学生公民意识,有助于维护新疆地区稳定发展。该研究主要是围绕新疆高职院校加强学生公民意识教育路径展开分析,希望能够为相关人员提供参考性价值。

艺术职业院校学生核心素养的培养途径研究

黄玉凡

2020, 3(4):  180-181. 

摘要 ( 157 )   PDF (833KB) ( 122 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

核心素养培养是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,是对教育教学活动的最佳指导和最高检验。艺术职业院校大学生有其独特个性和行为方式,如何有效培养其核心素养?该文从改革教育理念、创新课堂教学方式、整合艺术课程体系、培育学生跨学科素养、创造高质量艺术实践平台等方面对此进行了有益的探索。

思政教育对培养学生创新创业能力的作用初探

李太军

2020, 3(4):  182-183. 

摘要 ( 212 )   PDF (770KB) ( 235 )  

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在我国的学校教学体制设置中,高等专科学校它是在教育部批准的基础上,针对学生进行校专科层次教育的普通高等职业学校。在这些学校的学科教学设置中,基本上围绕社会中的职业出发,对学生展开职业方面的课程教育。对于高等专科学校的学生来说,大多数学生是高考失利的学生,从而会到高等专科学校进行学习。在对这些学生进行培养的过程中,教师也不能够忘记对学生的创新创业教育培养,为学生日后更好地发展提供阻力。

基于校企双方共建的多元化教学云平台应用实践

蔡艳婧, 邢俊鑫, 施亮, 李林林

2020, 3(4):  184-186. 

摘要 ( 122 )   PDF (952KB) ( 180 )  

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于校企共建多元化教学云平台,逐步深化高职软件技术专业教学改革,校企共建的云平台资源给专业教学带来了新的活力,为企业减少了新员工培训成本,推进产学研成果转化,校企双向赋能,形成学校与企业互利共赢的良性循环圈。

创业实践

内蒙古师范大学土地资源管理专业实践基地建设研究

姜洪涛, 郭春荣, 王兰, 李晓佳, 周瑞平, 张裕凤

2020, 3(4):  186-187. 

摘要 ( 140 )   PDF (514KB) ( 131 )  

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实践基地建设是内蒙古师范大学土地资源管理专业培养创新型、应用型人才的平台。实践基地位置固定,不因领导的变更而变化,可保障实践稳步进行,促进大学生就业和创业。该文通过对土地资源管理专业实践的现状分析,确立了实践基地建设的方案,包括校外实习基地、产学研合作基地和校内实习基地3种基本方式,并提出具体保障措施,为土地资源管理技术管理型应用人才的培养提供理论基础。

武汉百万大学生留汉创业就业政策存在问题的研究

雷杰, 程金鹏, 向春芬, 史楠楠

2020, 3(4):  188-191. 

摘要 ( 165 )   PDF (780KB) ( 170 )  

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党的十九大报告明确提到要将人才视作地区发展的重要资源。为了吸引人才留在武汉,武汉市政府相继出台一系列优惠政策。通过调查问卷分析发现,“武汉百万大学生留汉创业就业计划”政策的支持力度较大,执行效果较好。但是仍然存在政策对大学生的吸引力度不够的问题,究其根本,主要是宣传力度不足、薪资待遇较差以及产业结构不合理等原因。

应用型高校学生职业生涯规划教育研究——以江苏省某应用型本科院校为例

高琪

2020, 3(4):  192-193. 

摘要 ( 149 )   PDF (603KB) ( 115 )  

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以问卷调查和个人访谈的方式对江苏省某应用型本科院校的职业生涯规划教育现状进行了调查。基于调查结果,提出如下对策：推动大学生职业生涯规划教育与专业教育深度融合;深化校企合作,构建大学生职业生涯规划教育新模式;利用新媒体,打造大学生职业生涯规划教育信息平台。

创客教育背景下高职创新创业教育中的专业教师引导研究——以电子类专业大学生为例

施纪红

2020, 3(4):  194-195. 

摘要 ( 146 )   PDF (515KB) ( 107 )  

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通过对创客教育背景下大学生创新创业教育现状的分析,提出了专业教师是大学生创新创业专业岗位能力的培养者、技术指导者、服务者,并且构建了一个基于专业技能的分层递进式的培养体系和实践了两种互联网时代的创新创业教学新模式。

众创空间三大问题的研究现状及趋势探讨

郑建存

2020, 3(4):  196-198. 

摘要 ( 173 )   PDF (524KB) ( 147 )  

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通过对国内外文献的研究,在厘清众创空间内涵的基础上,从众创空间的演化阶段、运行机制、绩效评价3个方面对众创空间的现有研究进行了梳理,着重说明了这3个方面研究的成果和不足,并对未来的研究方向提出了一些思考。