摘要: 财务管理专业在高职教育中占据较大的教学比重,过去的专业教学中,教学模式和教学方式上存在单一、落后的弊端,许多学生在高职教育中所学知识的实用性不强,且应用所学知识解决实际问题的能力不足,由此,强化财务管理教学中的体验性就变得尤为重要。下面,该文就高职财务管理教学现状,对体验式案例互动式教学的优化和践行途径作具体阐述。
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林婷, 陈彩霞. 体验式案例互动教学模式在财务管理专业的应用探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 144-145.
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