面向创新人才培养的药学创新实验室建设探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (4): 136-139.

面向创新人才培养的药学创新实验室建设探索

高学敏^1,2, 李福男^1,2, 朱铉^1,2, 陈彩霞³

1.厦门大学药学院,福建厦门 361005;
2.福建省药学实验教学示范中心（厦门大学）,福建厦门 361005;
3.厦门大学医学院,福建厦门 361005

出版日期:2020-02-25 发布日期:2020-05-18
通讯作者: 李福男(1971-),男,吉林梅河口人,博士,副教授,研究方向:药物化学,通讯邮箱: fnlee@xmu.edu.cn。
作者简介:高学敏(1975-),女,福建厦门人,本科,实验师,研究方向:药物制剂,药物分析,药代动力。
基金资助:
福建省教育厅教改项目“双一流建设背景下以学生为中心’创新型教学改革策略研究与实践"(项目编号:FBJG20180101)

Exploration on Pharmaceutical Innovation Laboratory Construction Oriented to the Cultivation of Innovative Talents

GAO Xuemin^{1, 2}, LI Funan^{1, 2}, ZHU Xuan^{1, 2}, Chen Caixia³

1.Pharmaceutical School, Xiamen university,Xiamen Fujian,361005,China;
2. Pharmaceutical Teaching Performance Center at Xiamen University,Xiamen Fujian, 361005,China;
3. Medical School, Xiamen University, Xiamen Fujian,361005,China

Online:2020-02-25 Published:2020-05-18

摘要/Abstract

摘要： 针对高校创新型人才培养需求,提出了建立专门的药学创新性实验室建设的方案。创新实验室以 “大学生创新性实验”为主要功能,独立于本科培养计划实验教学任务之外,专一负责创新性实验相关的各项工作,该实验室的直接目标在于培养创新型人才。基于实验室的目标,该文对创新性实验室的功能进行了规划。该创新性实验室的建设方案除对药学专业的实践教学创新模式具有普遍的指导意义外,也对其他学科的创新人才培养计划具有一定的借鉴意义。

关键词: 药学, 创新性实验室, 建设, 功能规划

Abstract: For promoting the quality of high education in our country, a special laboratory named creative lab is proposed, which key function is related to one important part - the creative experiments of the “teaching quality project” launched by Chinese education bureau. This lab is irrelative with normal task of university, but responsible for the creative experimental work. And the goal of the lab is creative talent training. The functions of the lab are projected. And this idea of the construction of the lab is universally significant to creative teaching model.

Key words: Quality project, Creative laboratory, Construction, Function projecting

中图分类号:

G647

高学敏, 李福男, 朱铉, 陈彩霞. 面向创新人才培养的药学创新实验室建设探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 136-139.

GAO Xuemin, LI Funan, ZHU Xuan, Chen Caixia. Exploration on Pharmaceutical Innovation Laboratory Construction Oriented to the Cultivation of Innovative Talents[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(4): 136-139.

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