创新创业理论研究与实践

王袁椿, 林韬, 师婷, 鲍富元

2020, 3(9): 1-3.

摘要 ( 174 )

PDF (551KB) ( 63 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生的参与将提高旅游志愿服务的供给能力和水平。调查显示,大学生参与旅游志愿服务的意愿主要是从个人成长、志愿时长、兴趣偏好等方面考虑,同时反映参与过程存在培训不足、激励不完善、分工不均、团队协作不佳等问题。对此,建议完善激励机制和丰富激励形式,加强对志愿者的培训与合理分工,强化对活动的宣传和引导,吸引更多大学生参与,并做好经验总结,不断改进大学生旅游志愿服务效果。

学分制下应用型民办高校学生管理模式创新

李圆圆, 徐兴林, 李灵艳, 张艳, 谭春波

2020, 3(9): 4-6.

摘要 ( 80 )

PDF (510KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国高等教育肩负着培养好德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任。作为高等教育的重要力量,许多应用型民办本科高校践行“以生为本、因材施教”理念,正如火如荼地推进“学分制”教学改革,创新学生管理模式,推动育人工作形成新格局。然而,学分制下民办高校在学生管理工作上又面临教育管理理念滞后、管理机制不健全、管理队伍水平亟待提高、管理内容和形式不够科学等挑战。因此,本文提出民办高校从树立管理新理念、完善导师导生制、优化管理队伍、创立品牌社区和搭建网络平台等方面入手,构建与学分制相匹配且具有民办高校自身特色的新型学生管理模式。

新工科背景下理工科大学生创新创业能力评价指标体系构建与提升路径研究

田书建, 宋小勇, 徐启

2020, 3(9): 7-10.

摘要 ( 107 )

PDF (517KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在“新工科”建设背景下,本文针对理工科高校大学生,深入分析了创新创业教育的必要性以及面临的挑战,明晰了理工科大学生创新创业能力评价指标体系要素,并探索提升理工科大学生创新创业应用能力的具体举措,对高校创新创业教育改革及相关政策制定具有一定的借鉴意义。

高职订单班学生职业认同感影响因素及对策研究——以南京旅游职业学院洲际英才班为例

史晓岚

2020, 3(9): 11-13.

摘要 ( 168 )

PDF (508KB) ( 48 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代给酒店行业带来了更多的机遇,洲际酒店集团作为国际酒店集团,扎根中国30多年,以真正的待客之道企业文化深受追捧。洲际英才学院作为培养酒店业高素质人才为己任,可洲际英才班学生职业认同感不高导致行业流失率高。通过问卷调查、访谈发现影响学生职业认同感的因素:学生对自身和专业的认识程度、学生对洲际集团的认识程度、校企合作深度、企业奖学金覆盖面及优秀企业校友的引领力。因此加强学生对自身与企业客观地了解、校企进一步深度融合、企业奖学金激励更多品学兼优的学生、发挥优秀校友的作用,才能帮助学生树牢职业认同感,形成你追我赶的新局面。

基于课程思政建设的专创融合课程建设探究

颜鲁薪, 汤旻安, 姚翔飞, 罗小勇, 李明澈, 杨苗

2020, 3(9): 14-15.

摘要 ( 147 )

PDF (796KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

专创融合类课程作为创新创业领域的重要课程,如何对其实施课程思政改革为许多教师所困惑,尤其实施此类课程的教师大多数为年轻教师,对课程思政概念、本质等基本问题含糊不清,对如何开发专创融合类的课程思政一头雾水,本文以课程思政为背景,探讨在此背景下如何开发专创融合课程。

高校《管理学》双语课程教学改革研究

赵爽, 叶梦颖

2020, 3(9): 16-18.

摘要 ( 112 )

PDF (887KB) ( 51 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国对外开放程度越来越高,高等院校需着力培养有跨文化能力的人才。他们不仅需要扎实的专业知识,而且也需要具备中英双语交流沟通的能力。管理学双语教学是为高等教育输出国际化人才的重要渠道。本文根据管理学双语教学的现状,对双语课程的设计,从师资、学生、教材、课堂设计四个方面进行探讨。在文中使用和“PBL+LBL”教学法相结合的应用,建立学习小组等模式,使得管理学双语课程在高等院校更易开展。

大数据视域下小学项目式学习教学策略研究

顾唯一

2020, 3(9): 19-20.

摘要 ( 83 )

PDF (862KB) ( 46 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教学改革要求是各个学科教学中必须要遵循的内容,教师要不断掌握改革要求,根据要求改变教学策略,使教学结果达到改革要求。目前的改革要求是培养学生综合能力,基于此,教师要开展项目式学习来满足改革要求。而如何实现高质量的项目式学习,与教师运用的策略有关。大数据视域下的项目式学习能够提高实施质量、综合所学知识、增强学生实践能力,从而有效完成改革要求。

基于虚拟仿真技术的《摄影》课程实验教学改革研究

谢玲

2020, 3(9): 21-23.

摘要 ( 102 )

PDF (813KB) ( 51 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《摄影》课程是一门艺术类专业的基础课程,本文重点讨论了虚拟现实技术在摄影实验教学中应用的优势,以及该门课程的分层次教学方法,试图深度进入基于虚拟仿真技术的《摄影》课程实验教学改革研究。

《信号与系统》课程教学改革与实践策略探讨

毕峰

2020, 3(9): 24-25.

摘要 ( 90 )

PDF (803KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《信号与系统》课程教学在信息技术人才培育过程中发挥着十分重要的作用,因此教学质量的高低对于学生的学习效果有着至关重要的影响。但是从当前的《信号与系统》课程教学实际情况来看,其中还存在着较多的问题,而这些问题也是影响人才培养质量的关键因素。本文在深入分析《信号与系统》课程教学存在问题的基础上,较为详细地阐述了课程教学改革的相关探索和实践策略,希望对解决该课程的教学问题,促进人才培养,起到一定的积极作用。

合作学习对数学课堂学习效率的影响研究——以沈丘县实验小学四年级为例

王众杰, 陶宜灿

2020, 3(9): 26-27.

摘要 ( 117 )

PDF (879KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

本文通过实践研究,联系小学四年级学生各方面特征,探究合作学习对数学课堂学习效率的影响,并对四年级学生心理发展状况进行详细分析;然后,通过对沈丘县实验小学四年级(2)班合作学习教学模式和四年级(5)班传统教学模式的案例的对比分析,发现合作学习可以提高学生学习积极性,增强学生渴望获得知识的欲望,促进学生养成独立思考的良好习惯,合作学习对数学课堂学习效率有促进作用.

翻转课堂模式在大学生英语口语能力教学中的应用分析

刘瑞

2020, 3(9): 28-29.

摘要 ( 91 )

PDF (801KB) ( 33 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会时代的变革,大学英语教育正面临着一个新的挑战,越来越多的高校开始重视学生的口语能力,因此在口语教学的过程中投入了更多的精力,其目的在于提升大学生英语口语能力和口语课堂效率。在新教改背景下,传统的教学模式以及无法满足当代大学生的需求,我们需要转变教学方法,将翻转模式融入大学生英语口语能力教学的构成中,通过这种新颖的教学方法来提高学生的学习积极性,促进口语教学质量和效率的提升。目前,我国翻转模式在大学生英语口语能力教学中的应用已经取得了不错的成绩,大学英语教师们还需要投入更多的精力来打造一个多语言社会,让我们的大学生尽快融入国际交流的社会环境中。

餐饮食品安全控制课程教学体系的构建探索

张国

2020, 3(9): 30-31.

摘要 ( 82 )

PDF (801KB) ( 62 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

餐饮食品行业发展过程中,必须要确保餐饮食品安全,餐饮食品安全控制课程教学体系的优化构建,有助于提升课程教学质量与效率,餐饮食品安全管理人才培养质量也能够得到明显提升。从课程定位与设计思路、课程教学内容以及课程评价体系这三个方面入手,对餐饮食品安全控制课程教学体系展开探究,旨在促进餐饮食品行业的持续健康发展。

基于布鲁姆目标分类法的翻转课堂教学研究

韦敬锡, 罗小琼, 黄宏宝, 黄炳生

2020, 3(9): 32-33.

摘要 ( 156 )

PDF (801KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

翻转课堂是近几年国内教育领域当中较为常见的一种课堂组织模式,并且应用效率较高,将布鲁姆目标分类法和翻转课堂相互结合,能创造出更为科学的教学模式。基于此,本文先分析了布鲁姆目标分类法和翻转课堂的概念;其次,提出了传统教学方法应用中所面临的问题;最后,重点探究了基于布鲁姆目标分类法下的翻转课堂教学模式。

测量学“课程思政”教学改革探索与实践

刘珊红, 王翠平, 兰燕

2020, 3(9): 34-35.

摘要 ( 174 )

PDF (803KB) ( 60 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从“思政课程”转向“课程思政”,是当前高等学校思政教学改革的热点,但面临的困惑也不少。如何发掘思政元素,如何融入课堂教学各环节,如何将专业课与思政课同向同行?如何设计“课程思政”教学方案?本文以测量学课程为例,对专业课教学改革与实践进行探索,从测量学课程思政教育目标的确定,充分挖掘测量学课程的思政元素,选择思政教育融入专业课程的教学策略,完成教学成效评价等方面做了较为详细的分析与探讨。

高职院校学生公共基础课程质量保证体系建构研究

韦银幕, 农建诚, 蓝欢玉

2020, 3(9): 36-37.

摘要 ( 61 )

PDF (802KB) ( 58 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在我国高职院校教育体系中,开展公共基础课程始终都是达成高职人才培养目标的重要措施之一,所以需要对公共基础课程的教学质量予以重视。提高高职院校学生公共基础课程的质量,将日常课程开展的标准展开优化,需要构建一个更加完善的质量保证体系。本文将会在接下来的部分,科学有效地展开主题的分析。

大班教学模式下高校创新创业教学改革的路径探索

梁佳思, 刘蓉蓉

2020, 3(9): 38-39.

摘要 ( 82 )

PDF (803KB) ( 49 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,国家高度重视大学生创新创业工作,各高校大力开展创新创业教育并进行相关教育改革。但创新创业教学改革中仍存在师资力量紧缺、大班课堂为主要形式等问题。本文对创新创业教学改革中存在的问题及对应的路径进行了初步的探索与实践。

高校《计算机应用基础》教学改革探讨与实践

沈黎, 张本文

2020, 3(9): 40-41.

摘要 ( 86 )

PDF (802KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对四川民族学院计算机应用基础课程传统教学模式的不足,提出了任务驱动、启发式、探究讨论式教学的思想并应用于该门课程的教学过程中,实践表明,这些教学方法能够有效提高教学质量并培养学生分析、解决问题的能力,实现人才培养目标。

《工业药剂学》课程教学改革研究与实践

吴丽艳, 孟凡欣, 金元宝, 周慧, 李晶莹, 高波

2020, 3(9): 42-43.

摘要 ( 92 )

PDF (872KB) ( 50 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

工业药剂学作为药学本科专业的一门专业基础课,在人才培养中起着极其重要的作用,是将理论知识和实践紧密结合的一门科学,所以在教学过程中对教学改革的研究势在必行,本文针对吉林大学珠海学院药学与食品科学学院药学专业本科教学的实际情况,进行了工业药剂学教学改革的深入探讨。

幼儿园角色游戏组织策略的创新与实践

洪晓晓

2020, 3(9): 44-45.

摘要 ( 176 )

PDF (801KB) ( 66 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

就目前来看,新课改进程的加快,对幼儿园教学提出了更高要求,幼儿园教育工作者承担的职责更多,不仅要加强幼儿在学习方面的能力,还要提高幼儿游戏质量,因此探索幼儿园角色游戏组织策略,已经成为各位幼儿园教师的主要教育课题,本文主要针对幼儿园角色游戏组织策略的创新与实践策略进行深入分析,以期为各位幼儿园教师下一步的教学研究工作提供帮助。

中职美术速写教学的创新策略探索

夏建敏

2020, 3(9): 46-47.

摘要 ( 113 )

PDF (871KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

速写作为绘画造型艺术的一种表现形式,是培养中职生美术造型能力和艺术设计能力的重要手段,是中职美术教育专业的必修课程。目前中职美术教育专业速写教学尚存在一些问题,在实践教学中需要创新思路和方法,营造良好学习环境,进而提高学生的学习能力和技巧。文章对中职美术速写教学所面临的问题进行了分析,进而提出创新策略。

应用型本科专业传感器与检测技术课程的教学改革与实践

赵娜

2020, 3(9): 48-49.

摘要 ( 109 )

PDF (871KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着教学改革的不断深入,对于当前应用型本科的教学也投入了更大的关注。教育是一个国家兴旺发展的重要来源,培养适应社会发展需要的人才是当前提升教学质量,开展课程教学改革的重要原因。传感器与检测技术课程的教学改革与实践,要关注此专业当前以及未来的整体发展走向,密切联系学生的真实感受。通过教学改革与实践,发挥传感器与检测技术专业的优势力量。

基于翻转课堂的应用型高校会计专业课程教学改革探析

周一萍

2020, 3(9): 50-51.

摘要 ( 83 )

PDF (800KB) ( 32 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近些年以来在我国的教育界已经广泛地应用了翻转课堂的教学方式,与传统课堂教学模式和方式相比翻转课堂已经彻底颠覆了其影响,并且在当前的教育教学改革中应用翻转课堂教学已经获得了预期的教学效果。因而本文针对高校会计专业课程应用翻转课堂的教学改革加强研究,积极探索更有效的教育教学措施。

测控技术与仪器专业《智能仪器仪表》课程教改初探

杨亮

2020, 3(9): 52-53.

摘要 ( 108 )

PDF (801KB) ( 39 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

测控技术与仪器专业《智能仪器仪表》是目前我国现代化功能技术的一项重要支撑。本文就测控技术与仪器专业“智能仪器仪表”课程教改方法进行探讨的论述。

“课程思政”理念下《统计学》课的教学探索

潘鸿, 张立芳, 魏思琳

2020, 3(9): 54-55.

摘要 ( 602 )

PDF (802KB) ( 109 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

统计学是农林经济管理本科专业的一门学科基础必修课。通过本课程的学习,学生掌握统计学基本理论、方法及在Excel、SPSS等统计软件中的运用,达到能应用统计方法分析问题和解决问题的目的。本课程组20多年来坚持在统计学课程中融入渗透德育元素,在引领学生热爱专业、学术规范、诚实守信、重视实践方面成效明显。本文对“课程思政”理念下统计学课程的教学安排、教学内容、德育元素的表达方式进行了分析,并以“统计数据的收集”一章为例,对《统计学》课程思政的教学过程进行解析。

以职业需求为导向的高职体育课程模块教学思路探讨

郑春

2020, 3(9): 56-57.

摘要 ( 94 )

PDF (801KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职教学工作主要为了培养出社会需要的人才,因此,在高职体育教学工作中,应该以职业需求为导向,合理设计体育课程模块,开展相关的教学工作,有效提升整体的体育课程教育工作水平,打破传统教育工作的局限性,优化各方面的体育教学工作机制与模式,打破传统教学工作的局限性,培养社会需要的人才队伍,增强整体的体育教学效果,为其后续发展夯实基础。

幼儿园大班户外体育区域活动的探索与实践

虞静

2020, 3(9): 58-60.

摘要 ( 158 )

PDF (887KB) ( 57 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

户外体育区域活动是针对传统体育活动而开展的一种新的体育活动形式,它是根据健康领域目标、内容和要求创设的若干运动区域,投放不同的运动器材,让幼儿自主参与,用自己感兴趣的方式发展基本动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性。本文以大班年龄段户外体育区域活动的创设与实践为例,谈谈在实施过程中的经验与感悟。

地方本科院校会计类课程双语教学的评价方式探析

郭英, 梁珍珍

2020, 3(9): 61-62.

摘要 ( 85 )

PDF (802KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校实施双语教学是提升高校教育水平、实现教育国际化的重要举措。通过调查地方本科院校会计类双语课程教学及考评情况,了解其双语课程教学评价现状,倡导实行协同式小组学习评价方式。运用定量与定性分析,科学评价学生的学习效果,使会计类课程双语教学获得良性发展,培养复合型国际化会计人才。

基于核心素养培养的初中化学探究实验创新研究

邬非凡

2020, 3(9): 63-64.

摘要 ( 180 )

PDF (803KB) ( 128 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

就我国当下所推行的素质教育而言,最核心的教育目标便是要发展学生的核心素养。对此,为确保以上目标的顺利达成,初中化学老师便需要采取多元化的教学策略,充分激发学生的学习兴趣,着力于培养学生的核心素养,真正达到构建高效初中化学课堂的目的。本文通过具体论述核心素养背景下初中化学探究实验的创新意义,并根据实际情况提出核心素养背景下初中化学探究实验的创新策略,让学生的化学素养在得到提升的背景下能够切实增强自己的探究能力。

英语诗歌在英语泛读教学中的有效应用探析

李芸, 陈扬, 昌凯君, 明瑞竑, 童亚丽, 张灏然, 郑义

2020, 3(9): 65-66.

摘要 ( 97 )

PDF (802KB) ( 42 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

英语教育在我国新时期的发展要求下,在教学过程中越来越多地应用到英语泛读教学法,以强化英语学科的教育成效,其中英语诗歌的融入,为英语泛读教学带来了全新的机遇和挑战,由于目前英语教育多采取传统的教学方式、学生态度等因素,使得英语诗歌在英语泛读教学中的应用效果差强人意。本文对英语诗歌的运用现状和特点进行了详细的讨论,分析了英语诗歌在英语泛读教学中的有效性运用,激发学生的学习兴趣和学习动机,提高英语水平。

基于双创教育与专业教育深度融合的金融学专业实践教学探索

董小乐

2020, 3(9): 67-68.

摘要 ( 96 )

PDF (800KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

本文从金融学专业实践教学现状和存在的问题入手,探究双创教育与专业教育深度融合下金融学专业实践教学设计,提出推动金融学实践教学同双创教学相结合和健全优化实践教学设施等改革思路。

善用研学旅行提升初中地理学科素养

陈飞猛

2020, 3(9): 69-70.

摘要 ( 111 )

PDF (803KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在教育体制改革的积极作用下,国家教育部门对初中地理教学的重视程度逐渐提高,并基于当前的教学现状,提出了“革新教学理念,发展地理学科素养”的教学建议。对此,初中地理教师在开展教学活动时,要认真考虑教育部门提出的建议,在革新教学理念的同时,还要立足于学科特点,使用学生感兴趣的手段进行授课,从而提高他们的地理学习意识与思维能力,在潜移默化中促进地理学科素养的发展。故此,本文对研学旅行提升初中地理学科素养进行探究。

高职院校创新创业教育存在的问题与创新实践探索

尹妮

2020, 3(9): 71-72.

摘要 ( 92 )

PDF (645KB) ( 51 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新是推动社会经济发展的动力,创业是促进社会发展的主要有效保证。目前国家有关于创新创业的政策要求下,高职院校如何在“一带一路”的发展背景下,结合自身教学教育优势来创新建设属于适合自身的路径,怎么解决在创业创新道路上的各种困难险阻,如何深入了解创新创业教育的发展和实践模式,高职院校创新创业教育教学模式需要适应时代发展还要有哪些方法措施。

双创升级背景下大学生创新创业教育改革研究

夏利波

2020, 3(9): 73-74.

摘要 ( 73 )

PDF (646KB) ( 42 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大众创业万众创新的观点已经深入人心,但是创新创业教育在高校中依然没有形成共识,单一的模式,更制约了高校教育的改革,尤其是制约了以就业为导向的创新创业教育模式的形成。基于此,本文在分析了大学生创新创业教育的现状后,提出了,从课程设置的改革,师资队伍的培养,学生素质的提升,校园文化的实践等四个方面,落实创新创业的教育政策策略。

论思政教育工作与高职生就业创业教育的有机融合

何丽娜

2020, 3(9): 75-76.

摘要 ( 98 )

PDF (639KB) ( 31 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职生在就业前期需要从多方面进行规划,高校在创业和就业环境方面给高职生营造了良好的氛围,但对于高职生就业创业的初级阶段,高校就业指导部门在思政教育方面还存在着很多不足,本文具体对思政教育工作与高职生就业创业如何融合展开分析。

社会分层视角下黄石市义务教育公共服务均衡化探究

段莲杰, 黄蓉, 陶丽婕, 张豪丹, 郑婷婷

2020, 3(9): 77-78.

摘要 ( 85 )

PDF (706KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

义务教育是一项基本公共服务。改革开放以来,随着基本公共服务均衡化的不断推进,义务教育日益向均衡发展的方向迈进,取得了显著成效。然而,市场经济体制下家长的职业、收入与受教育程度的差异,城乡教师教学能力水平的差距等问题,使城乡义务教育仍存在较大差距。本文将从以上问题入手,寻求促进黄石市义务教育公共服务均衡化发展的对策。

创新人才培养视域下的跨院系融合策略研究

郭星, 刘琨

2020, 3(9): 79-80.

摘要 ( 119 )

PDF (695KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

多学科交叉融合是实现创新型人才培养进而推动我国现代教育不断发展的重要手段。本文以我国跨学科教育发展现状分析为基础,通过总结国内外跨学科、跨院系人才培养模式与组织形式,提出适于我国高校的跨院系融合策略。

集团化办学背景下教育链和产业链的融合途径探究——基于G集团的案例研究

许良葵, 张敏怡

2020, 3(9): 81-82.

摘要 ( 124 )

PDF (705KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《国家职业教育改革实施方案》提出“要推动企业和社会力量举办高质量职业教育。2020年初步建成300 个示范性职业教育集团(联盟)。”推动企业和社会力量举办高质量职业教育的关键在于促进教育链和产业链的有机融合。G集团探索职教集团治理结构改革,内部实行理事会制,外部运行方式侧重于整合社会资源,引导社会资源投入职业教育发展领域,确保职教集团实体化、规范化运作,是促进教育链和产业链有机融合的有效途径。

在职医师再教育的重要性及实施策略探析

翁韵, 韩颖, 闻静, 陈磊磊, 梅爱红

2020, 3(9): 83-84.

摘要 ( 115 )

PDF (646KB) ( 19 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会的飞速发展,人们健康意识的不断增强,对医疗服务质量的要求也越来越高。但基于部分医师专业基础不牢固,医疗研究及创新能力有限,职业道德素养不高,同时学习进步意识低下,从而导致医院医疗服务水平难以提升,甚至激发医患矛盾,带来较大负面影响,危及社会的和谐稳定。基于此我国政府及医疗行业提出了加强在职医师职业再教育的任务要求,本文就此分析了在职医师再教育的重要性,并结合当前实际提出了一些实施建议,期望能以利于医师再教育工作的有序推进,以利于提升我国医疗事业的整体水平。

微课在高职计算机专业教学中的应用探索

赵琛

2020, 3(9): 85-86.

摘要 ( 78 )

PDF (647KB) ( 22 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

信息技术运用得当可以改变传统的教学方式,运用信息技术加强小学数学教学中的趣味性和互动性,增强教学效果,在我国的现代高职信息技术教育中也得到了应用。微课就是一种新型的信息技术教学方式,本文分析了高职的计算机专业教学存在的问题并就微课的应用进行了探讨。希望能给高职计算机专业教学的微课应用提供参考价值。

“双创”背景下应用型高校创新创业教育教师队伍建设策略研究

杨剑, 王丽

2020, 3(9): 87-89.

摘要 ( 145 )

PDF (655KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“大众创业、万众创新”是由李克强总理最先在2014年夏季达沃斯论坛上提出并前所未有地写入了2015年政府工作报告,创新创业教育(以下简称“双创”教育)因此被视为高校创新发展的重要形式,并不断被各省市列入到规划和行动中。本文就“双创”背景下应用型高校创新创业教育教师队伍建设展开专项研究和专题报告。

“双创”升级背景下高校创新创业教育的定位分析

朱艳军

2020, 3(9): 90-91.

摘要 ( 78 )

PDF (647KB) ( 24 )

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“双创”背景下,国家以及社会对于“双创”教育也提出了新的要求。但是,一些高校的教育目标定位与实际的学校发展以及社会需求存在着较为严重的脱离情况,影响了高校双创教育水平的提升。基于此,本文将在“双创”升级背景下,分析高校创新创业教育的定位及存在的问题,并制定可行性的解决策略,为高校双创教育的水平提升提供一定帮助。

创新教育视野下的硕士研究生入学考试改革研究

李宇, 汤明

2020, 3(9): 92-93.

摘要 ( 101 )

PDF (647KB) ( 48 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

硕士研究生入学考试以创新教育为引领,全面理解创新教育内涵,明确考试改革目标基本导向,引导高校研究生招生改革,实现研究生教育的全面突破,选拔更具创新潜质的优秀大学生,培养更具创新能力的高端人才,推动我国高等教育改革,造就更多的“双一流”人才。

基于“工匠精神”培育的高职艺术类学生创新创业教育研究

王慧敏

2020, 3(9): 94-95.

摘要 ( 103 )

PDF (705KB) ( 36 )

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在“大众创业、万众创新”的时代热潮中,高职院校的学生正在成为创新创业的生力军,工匠精神是实现“双创”目标的动力源泉。在开展高职学生创新创业教育过程中,技术技能的培养固然不可少,更重要的是培养学生的创新创业精神,因为这才是伴随学生终身的、最根本的素质。因此,培育具有创新创业内涵和工匠精神的新时代大学生就成了高职院校专业教学的首要课题,在这种大环境下,怎样在专业教学中培养学生具有这种精神,是本文需要探讨的问题。

“双三联动”式创新创业教育改革探索与实践——以宁夏大学为例

程胜利

2020, 3(9): 96-97.

摘要 ( 107 )

PDF (648KB) ( 34 )

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创新创业教育改革是推动高等学校综合改革的突破口,各高校百花齐放、特色鲜明,探索出了各自不同且符合自身实际的改革探索与实践之路。宁夏大学面向全体学生形成“课程教学、实践训练、项目孵化”的创新创业人才培养体系“三联动”;面向有创业意愿的学生形成“项目团队、创客空间、科技园区”的创新创业孵化体系的“三联动”。本文以宁夏大学探索的“双三联动”创新创业教育改革和实践为例,以期为同类型高等院校在深化创新创业教育改革方面提供有益的参考和借鉴。

高校创新创业教育体系的构建策略研究

尹韬

2020, 3(9): 98-99.

摘要 ( 80 )

PDF (645KB) ( 16 )

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构建高校学生创新创业教育体系是一个连贯、漫长、且具备科学性及合理性的过程,需要高校及学生共同努力才能够有效完成。在当前阶段,各高校的创新创业教育体系都存在一些问题,如培养目标模糊、学科课程体系不完善、构建实施薄弱、专业师资队伍较弱等。因此,要构建符合学校特色且较为完善的创新创业教育体系,就需要高校基于学校实际情况,对原有体系中的薄弱处进行重点优化改革。

基于“专创融合、思创一体”的创新创业学生团队培养模式研究

王震

2020, 3(9): 100-101.

摘要 ( 133 )

PDF (714KB) ( 39 )

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应用型高校都面临着人才培养模式转变的过程,创新创业教育与实践不能照搬以往的教育模式,创新创业人才培养方式也应该从课堂扩展到课外。本文通过阐述辽东学院创新创业教育实践在课外如何通过以学生团队的模式构建新的培养模式,通过学生团队入驻学校创新创业基地,在基地内通过课外的创新创业教育和思政教育,结合课内的专业教育,从创新创业精神、思想道德品质、专业知识技能等方面提高学生的综合素质的创新创业能力。

基于应对外卖压力的高校食堂管理与服务创新探索

嵇静婵

2020, 3(9): 102-103.

摘要 ( 285 )

PDF (710KB) ( 172 )

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外卖作为便利的网上订餐服务,越来越受到广大高校在校生的青睐,同时外卖系统的人员素质、卫生安全、配送制定等方面存在的问题也不断呈现。本文从市场营销的角度,将“外卖”在高校的占有情况及需求状况进行分析,提出高校食堂配送机制的解决思路;同时,由于高校学生参与校园管理一直存在深入不够,学生缺乏主动性弊病。本文将高校食堂配送队伍建设与高校学生参与校园管理结合起来,并进行了创新创业的应用实践进行可行性分析和探索。

心理资本视角下大学生创新创业人才培养模式探索

陈广

2020, 3(9): 104-105.

摘要 ( 109 )

PDF (715KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在大众创业、万众创新浪潮的席卷下,各个高校也紧跟形势发展的要求,加大了大学生创新创业人才培养体系构建投入的力度。所以,站在心理资本角度上,以当代大学生为主要研究对象,将心理学理论与大学生创新创业紧密结合在一起,对于高校创新创业人才培养体系的构建有着极为重要的意义。

中职机电类专业人才培养模式校本研究

王绪英, 张宇

2020, 3(9): 106-107.

摘要 ( 66 )

PDF (713KB) ( 30 )

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本文结合我校中职机电类专业人才培养现状进行分析,阐述相关的问题,从而针对中职机电类专业人才培养模式改革创新策略进行了研究,以期进一步推进中职教育的发展,提高中职机电专业人才培养质量。

基于过程管理模式的环境类专业大学生科技创新能力培养的探索

罗斯, 雷鸣, 彭亮, 曾清如

2020, 3(9): 108-109.

摘要 ( 87 )

PDF (792KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过对环境类专业大学生科技创新活动现状展开调查分析,联系实际构建大学生科技创新的阶段式培养体系与过程管理模式,同时完善科技创新活动平台建设及相关配套制度。以期培养学生的科技创新能力,提高专业素养与教学质量。

校企合作协同实践育人模式探究

孔伟明, 龚雪俊, 范乐源, 吕佳蕾

2020, 3(9): 110-111.

摘要 ( 107 )

PDF (790KB) ( 58 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国教育改革的不断深化,高校实践育人工作已成为培育和实践社会主义核心价值观的重要途径,对加快一流大学和一流学科建设,推进我国素质教育具有重要意义。本文全面梳理了校企合作协同实践育人的现状与问题,并为构建科学可行的育人模式提出了建议,以期为高校更好地开展实践育人工作提供参考。

基于“互联网+”的校园综合服务平台运行模式探究

刘星雨, 刘炜航, 付亚星, 王菁英

2020, 3(9): 112-113.

摘要 ( 128 )

PDF (716KB) ( 61 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现有的校园综合服务平台存在共享性差、信息交流反馈不及时、使用满意度低等问题,如何以人为本从师生实际需求出发,改善传统的管理方式,完善智慧化综合服务平台建设,是当下综合服务平台建设的首要问题。“互联网+”综合服务平台将互联网与管理服务相结合,利用信息共享,创造更加便捷高效的管理服务运行模式。

翻转课堂教学模式在《电力系统继电保护》课程中的应用

纪静, 唐贤伦, 马艺玮, 陈功贵

2020, 3(9): 114-116.

摘要 ( 78 )

PDF (1026KB) ( 31 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《电力系统继电保护》课程是电力专业的主干课程,为学生将来从事电力系统继电保护工作奠定理论基础。本文在分析该课程传统教学模式及教学现状的基础上,提出引入翻转课堂教学模式,以学生为主体,以激发学生的学习积极性,提高教学效果。本文以本校某教学班为例,详述了该课程引入翻转课堂教学模式的实施策略及实施效果。

乡村振兴战略下天台山与莫干山民宿村发展比较研究

徐亦镇

2020, 3(9): 117-119.

摘要 ( 176 )

PDF (726KB) ( 42 )

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民宿村是当前乡村旅游发展的重要类型,也是浙江推进万村景区化建设的重要抓手。天台山与莫干山是浙江省民宿村发展的重要区域,通过这两个区域民宿发展的基础要素、发展水平、SWOT要素、旅游空间形态的比较,二者发展要素具相似性,民宿村集群基本形成,但发展水平上天台山民宿村发展略落后于莫干山。并得到以下几点启示:民宿村的发展须加强政府引导与管理,重视民宿村区位选址,深度挖掘民宿村文化资源,重视民宿经营文化创造,提升从业者素质,促进农旅深度融合。

新工科背景下高校工程教育模式改革与创新研究

阎世梁

2020, 3(9): 120-121.

摘要 ( 87 )

PDF (774KB) ( 29 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新工科背景下,受现代行业运作与发展需求影响,高校工程教育应当重视学生的综合素质培育工作。但实际上很多高校依旧采用传统教学模式来培育学生,导致工科人才普遍存在专业素质突出、综合素质偏低的现象,这样一来不仅导致学生面临就业难度大,还造成行业运作与发展受限,高校工程教育模式需要改革与创新。本文对此将展开相关研究工作,阐述现代高校工程教育现状问题与成因,再围绕问题提出改革创新策略。

基于适度创新的产教合作协同育人机制研究——以小品牌电商创新创业为例

禄璟

2020, 3(9): 122-123.

摘要 ( 114 )

PDF (717KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在全民创新和创业的大背景下,高职院校更加重视创新创业教学,这为高职学生提供良好创新和创业基础的同时也对高职教师的教学提出了更高的要求。我们发现,电商专业学生缺乏创业平台,而小品牌电商缺乏创新能力,将两者有机结合,有利于实现“双创”和“双赢”。本文探讨将适度创新的理念融入产教合作协同机制中,为小品牌电商提供适度创新创业的方法。

互联网+双创教育模式在设计实训教学中的应用研究——以《室内软装饰设计》课程为例

杨玥

2020, 3(9): 124-125.

摘要 ( 81 )

PDF (718KB) ( 43 )

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近年来,随着国家的逐步发展,创新创业在中国逐渐落地生根,并蓬勃发展。在"大众创业、万众创新"的时代背景下,为更好地实施创新驱动发展战略,促进大学生更高水平、更高质量的创业就业,本文研究了如何将互联网+双创教育融入设计实训教学,从而达到在培养设计专业学生的设计能力的同时,也培养其创新创业方面的能力。文章以《室内软装饰设计》课程为例,阐述了如何将设计理论学习与创业实践相结合,以工作过程为导向,工学结合,从而强化学生的操作技能和团队意识,培养学生的双创能力。

基于蓝墨云班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用研究

段凌, 张晓红

2020, 3(9): 126-127.

摘要 ( 125 )

PDF (760KB) ( 52 )

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药理学是一门非常重要的医学科目,它是医学和药学相结合的桥梁课程。由于药理学知识抽象难懂的特点,这使得学生学习过程中遇到问题很难解决,将蓝墨云班课运用在药理学教学中能够让学生提高课堂参与程度,增加学习兴趣,提升学习效率。本文就此为论点,探讨蓝墨云班课的混合教学模式在药理学教学中的应用,希望对同行能够有所帮助。

福建民办高职院校引进企业高技能人才协同育人的长效机制研究

石东龙

2020, 3(9): 128-130.

摘要 ( 71 )

PDF (793KB) ( 101 )

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随着社会的不断发展,企业对于高技能人才的需求越来越大,但由于传统教育模式的限制,很多高校学生的学习还停留在理论层面,这些主要是因为学生在学校接触的实践机会和实践经验丰富的教师太少。为了解决这一问题,在高职院校引进企业高技能人才,协同学校一起进行教学是一个非常好的教学方式。学校可以和企业合作起来,共同完成人才培养方案的制订、教学课程的开发,学校引进企业人才、企业聘用高校学生,实现理论与实践兼修的好的教学模式,争取为社会输出高质量的技术型人才。

广西“地理学一流专业”背景下的本科生导师制设计与实践——以测绘地理信息专业为例

段炼, 赖双双, 娄信强, 龙嘉露, 廖超明, 胡宝清, 董凯, 徐军, 黄艳霞

2020, 3(9): 131-133.

摘要 ( 125 )

PDF (728KB) ( 63 )

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为全面提升测绘地理信息专业本科生的创新能力与综合素质,在广西“地理学一流专业”的支撑下,南宁师范大学自然资源与测绘学院(后简称:学院)结合其他重点院校推行本科生导师制的先进经验,立足于测绘地理信息专业本科生特点与学院的教学科研优势,开展了本科生全程导师制的制定和实施。本文从导师制内涵、导师管理与激励措施和导师制实施途径三个方面阐述了学院导师制推行体系的构建,并以该制度实施后近3年取得的良好效果为例,启示我们应继续深化学制改革,充分整合我校地学部现有资源,在更多相关专业推行和完善本科生导师制,加强本科生导师队伍建设,最终提高测绘地理信息专业本科生的综合竞争力。

客家方言区普通话“教、学、练、测、用”一体化实践教学模式探索

尹小燕

2020, 3(9): 134-135.

摘要 ( 110 )

PDF (787KB) ( 25 )

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在普通话教学中实施“教、学、练、测、用”一体化实践模式具有重要意义。规范使用普通话贯穿一体化实践始终,以“测”定“教”,以“教”定“学”,以“学”定“练”,“教”“学”“练”“测”“用”互相作用,一体化实践,共同推动学生普通话使用水平的提升。

创新创业教育中学生“第七思维”的培养与应用探索

李凝, 刘露, 龚姚姚, 林祝亮

2020, 3(9): 136-137.

摘要 ( 134 )

PDF (831KB) ( 61 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“大众创业,万众创新”政策的提出与实施,有效激励了各行各业的人们主动创造新成果的热情与信心。一个国家年轻人的数量及教育水平,决定了这个社会的经济活力及未来发展程度。学生的学校教育是年轻人教育的主体,创新创业教育更需要年轻人开阔的思维模式,尤其是“第七思维”模式的培养与应用。本文从“第七思维”概念入手,就其作用及其形成进行阐释,以期提升其在学生培养教育中的作用地位。

试论创新创业视域下高职学生职业价值观的培育

王黛碧

2020, 3(9): 138-139.

摘要 ( 90 )

PDF (829KB) ( 35 )

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2015年,李克强总理指出应当支持大众创业、万众创新,实现创业就业的结合,通过创新创业来实现对就业的带动。对于各大高职院校而言,立足于“创新创业”理念,优化创新创业教育是促进就业的重要工具。因此,高职院校就业指导模式必须对其核心内容进行优化发展,要将对学生职业价值观的培养工作放在更加重要的位置,这样才能满足当前经济发展及就业环境所提出的新要求。

新时期网络舆论中的心理效应分析与策略研究

刁佳玺, 廖佳妮

2020, 3(9): 140-142.

摘要 ( 110 )

PDF (842KB) ( 48 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着信息时代网络的快速发展,网络舆论的影响越来越不容忽视,网络舆论能在一定程度上左右网民的意见,因此懂得引导网络舆论的策略是十分重要的。本文分析了网络舆论的影响因素,探究了网络舆论中的心理效应,并提出了一些能帮助引导舆论的策略。

新时期新疆高校“青马工程”质量提升策略探究

雷莉

2020, 3(9): 143-144.

摘要 ( 120 )

PDF (833KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新疆高校“青马工程”实施以来,在贯彻习近平总书记关于青年培养重要论述,引领大学生成长成才等方面取得了积极成效。同时,新疆高校“青马工程”实施过程中也存在一些亟待解决的问题。立足问题探究进一步提升新疆高校“青马工程”质量的策略有一定的必要性。

沂蒙精神融入高职院校社会实践育人的路径探究

刘潇

2020, 3(9): 145-146.

摘要 ( 119 )

PDF (887KB) ( 19 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

沂蒙精神是国家和党的重要精神财富,在高职院校社会实践育人中融合沂蒙精神,凸显的凸显了职业教育“教书育人”的价值与作用。对此,在实践中要探究合理的教育路径与手段,创新教学模式,切实提升高职院校社会实践育人质量,真正地实现中国民族的伟大复兴。基于此,文章主要对沂蒙精神与高职院校社会实践育人的思考进行了简单的探究分析。

学生党员培养及教育管理标准化研究——以制定适用于工科院校的《党员成长手册》为例

梁蕊

2020, 3(9): 147-148.

摘要 ( 89 )

PDF (832KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生是我国现代社会基层党组织力量的重要组成部分,是我国基层党组织发展与壮大的重要群体。本文简要阐述了工科院校学生党员培养及教育管理标准化的发展情况,分析了工科院校的《党员成长手册》大致内容,对以《党员成长手册》完善为例的学生党员培养及教育管理标准化策略进行深入探究。

研究生时间管理倾向与考试焦虑研究

朱秀娟

2020, 3(9): 149-150.

摘要 ( 201 )

PDF (896KB) ( 102 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

本研究采用问卷调查法,以《青少年时间管理倾向量表》和《Sarason考试焦虑量表》为研究工具对扬州大学120名研究生进行调查研究,以时间管理倾向为调查的切入点,探讨扬州大学研究生一年级当前时间管理能力与考试焦虑之间影响关系,为制定有效缓解研究生考试焦虑的方法提供理论依据。

大学生科技创新能力培养的研究

刘烨, 孙赛楠, 王立静, 张百顺, 张婷, 郑人铭

2020, 3(9): 151-152.

摘要 ( 114 )

PDF (831KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生是社会的未来建设者,其科技创新能力对我国未来社会、经济和科技发展具有关键作用。目前世界各国在人才培养的过程中高度重视创新能力的培养,因此我国高校除了向学生传授理论知识外,更应该注重营造科技创新氛围,培养学生的实践动手能力,激发学生创新意识,以“科技创新”助推“中国梦”,坚定不移走中国特色自主创新道路,实现中华民族伟大复兴。

新时期大学生综合体质教育促进学风建设创新机制研究

张皓, 崔璐, 张佳婧, 侯林峰, 常胜胜, 王亮亮

2020, 3(9): 153-154.

摘要 ( 70 )

PDF (832KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校学风建设是人才培养的基本保证,也是校园文化的基本前提。本科生作为学风建设实施的主体,其综合素质直接决定创建优良学风的成果。综合体质教育是提升大学生体能素质,陶冶情操,促进优良习惯养成的重要渠道,在学风创建中也起着关键的作用。本文以西安建筑科技大学和机电工程学院为研究对象,分析了当代大学生体质变化,长跑运动员学习成绩,综合体质教育与良好习惯形成的关系以及促进学风建设的实践探索。

高校家庭经济困难学生心理健康现状及帮扶对策探究

李陶, 王艺苗, 田念直

2020, 3(9): 155-156.

摘要 ( 90 )

PDF (830KB) ( 58 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着高等教育大众化趋势的不断增强,我国高校家庭经济困难学生总体规模日趋上升,家庭经济困难学生心理健康状况需要得到更多的关注。本文以河南财经政法大学国际经济与贸易学院家庭经济困难学生群体为主要研究对象,利用问卷调查与理论分析相结合的方法,重点探究其心理健康现状、该群体消极心理产生的原因,并探寻切实可行的解决对策。

“双一流”建设背景下的高校党建工作

刘岗

2020, 3(9): 157-159.

摘要 ( 90 )

PDF (840KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

党建工作为“双一流”建设提供了意识形态保证,有利于提高立德树人实效,在双一流高校建设中具有十分重要的意义。本文简要阐述了双一流高校党建工作的重要性,指出了目前双一流高校党建工作中存在的问题,并从指导思想、党建内容、工作形式等几个方面提出了创新开展双一流高校党建工作的新思路。

新时代高校学生党员教育的创新路径探索

姚倩倩

2020, 3(9): 160-161.

摘要 ( 82 )

PDF (898KB) ( 28 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为深化落实党的十九大精神,进一步发挥高校党组织举足轻重的作用,培育一批有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年党员,本篇文章以宁夏高校学生党性教育为例分析新形势下高校学生党员教育情况,从实际出发提出进一步增强和改进的建议,进一步加强高等学校学生党员教育的质量和水平。

高职院校学生管理中的思想政治教育策略探析

刘建国

2020, 3(9): 162-163.

摘要 ( 96 )

PDF (831KB) ( 22 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国经济体制改革的不断深化,社会对专业技术型人才的需求与日俱增。作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育重要性正逐渐凸显。思想政治教育是推进高职教育的风向标,但部分院校忽视思政教育的必要性,教学方法落后,使管理工作与思想政治教育脱节,长此以往,无法引导学生建立正确的人生观、价值观世界观,影响学生未来发展。因此高职院校应正视思政教育的必要性,结合管理工作中存在的问题,提出相应教学策略,推动高职院校思政教育的改革发展,引导学生学习社会主义核心价值观,成为能推动国家建设的社会主义接班人。

公安院校教师教学能力评价指标的特尔斐法研究

王磊, 赵辉

2020, 3(9): 164-168.

摘要 ( 105 )

PDF (1997KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

本研究对包含了知识、技能、态度及个人特质等4类25项公安院校教师教学能力评价指标的权重及相关问题进行的实证研究,利用网上问卷调查平台,通过对公安教育管理专家进行三轮的专家咨询,使专家们在专家结构、指标构成“增”与“减”、指标权重赋予三个问题上,达成了较为一致的结论(以权重赋值的标准差和IQR为依据)。

环江喀斯特地区自然生态旅游景观价值提升研究

梁晓昙

2020, 3(9): 169-171.

摘要 ( 102 )

PDF (839KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

旅游景观价值涵盖美学、生态、文化及开发等方面的内涵,广西环江喀斯特地区的自然生态旅游景观价值提升需要注重全面性。环江喀斯特地区的自然生态旅游景观类型有溶洞景观、森林景观、水体景观、峡谷景观、地貌景观五大类型。根据五大类型分别从美学、生态、文化及开发这四方面进行分析,美学方面要注意点线面,色彩灯光效果的应用;生态方面要注意原始生态的保护;文化方面要注重环江当地的民俗风情;开发方面要在安全的基础上进行等。以为相关部门进行旅游管理与开发提供帮助。

中国传统教育仪式文化在大学生价值观培育中的传承与创新

张红梅

2020, 3(9): 172-173.

摘要 ( 122 )

PDF (832KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

少年强则国强,少年有仪式感则国有仪式感,少年价值观正则国价值观正。仪式是指典礼的秩序形式,是一种对人类行为起到规范作用的礼仪方式,是一种将先辈们的仪式文化传承下去,并为后人的生活润色加彩的一种秩序形式,道德仁义,非礼不成,教训不俗,非礼不备;在新时代新形势下,大学生是祖国发展的新鲜血液、是社会主义未来的接班人,因此,研究传统仪式文化对大学生价值观的引导作用具有非常重要的意义。

乡村振兴战略下教育扶贫中存在的问题与治理对策探究

陈湘瑞

2020, 3(9): 174-175.

摘要 ( 215 )

PDF (831KB) ( 25 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

乡村振兴战略实施是帮助农村脱贫攻坚的密钥,教育精准扶贫是其中的一个重点,提升农村人口素质结构。在教育扶贫工作中,时常存在扶贫对象不清楚、扶贫执行不到位等诸多问题。

医教协同育人环境下培养学生创新思维的方法探索

石晓丽, 张培, 顾小颖

2020, 3(9): 176-177.

摘要 ( 110 )

PDF (831KB) ( 36 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新媒体视角下高校学生思政工作实效性探究

代新杰

2020, 3(9): 178-179.

摘要 ( 95 )

PDF (830KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

网络的出现与发展为人们的日常生活带来了极大的影响,它已经渗透到各个不同领域之中,对于学生而言,网络更是至关重要。本文将会针对网络对高校学生思政工作实效性的影响与对策等内容进行具体分析和论述,希望能够为人们带来一些帮助和启发。

新媒体背景下高校学生思政教育的创新

阎彩红

2020, 3(9): 180-181.

摘要 ( 116 )

PDF (830KB) ( 20 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在现如今的社会背景下,高校大学生应当充分认识到新媒体的作用和意义。教师在引导学生学习思想政治知识的时候,也要尽可能多地使用多媒体,将正能量的内容传递给学生。本文将会针对新媒体时代下的高校学生思政教育策略等内容进行具体分析和论述,希望能够为人们带来一些帮助和启发。

互联网+视域下志愿服务与党团建设融合提升路径探析

杨和家, 杨乾振

2020, 3(9): 182-183.

摘要 ( 124 )

PDF (831KB) ( 19 )

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随着我国科技水平的不断完善和进步,社会各个行业中都逐渐形成了“互联网+”的模式,“互联网+”作为一种全新技术媒介,实现了相关联事件的融合发展。互联网+视域下,创新志愿服务和党团建设的相融合,符合新时期的发展要求,培养出高素质的人才。本文针对互联网+视域下志愿服务与党团建设相融合的意义与可行性进行了分析,针对志愿服务与党团建设融合的基点维度,提出了互联网+视域下志愿服务与党团建设相融合的发展策略。

医学生智能手机成瘾对学生的影响与应对策略探究

喻道舫, 章萍, 龙苏兰

2020, 3(9): 184-185.

摘要 ( 153 )

PDF (831KB) ( 30 )

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移动网络已经成为人们当前生活中必不可少的一部分,在为人们带来便利的同时,间接也产生出相应问题,学生手机网瘾问题已成普遍现象。本文对医学生智能手机网络成瘾对学生学习和生活质量的影响进行研究,分析医学生智能手机网瘾的防控对策,并总结出影响学生生活学习、影响休息、占用生活学习时间以及转变学习态度等八项不良反应,希望本文能够为广大医学院教育工作者提供有效帮助。

网络时代高校承传中华传统文化的途径探索

段淑萍

2020, 3(9): 186-187.

摘要 ( 124 )

PDF (831KB) ( 62 )

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高等教育的核心任务是立德树人,中华优秀传统文化是立德树人的智慧宝库和思想源泉,对大学生进行传统文化教育,是“思政课程”走向“课程思政”的改革,是构建全课程大思政教育体系的有益尝试,对培养学生的人文素养、道德品质大有裨益。但是,随着网络时代的到来,中华传统文化的传承遇到了挑战也获得了新机遇。基于此,本文主要探索了网络时代背景下大学传承中华传统文化的途径,希望可以进一步推动网络时代中华传统文化的传承与发展。

基于STEM的机器人创客实训室管理机制研究

张萍

2020, 3(9): 188-189.

摘要 ( 75 )

PDF (603KB) ( 46 )

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目前我国职业学校里的实训室大多只是白天使用,而其他课余时间学校的实训室基本是空置的,学生除了上课需要进行操作实践,课后还需要通过操作实践进行复习和自我学习。本文从基于STEM的机器人创客实训室的用途介绍,借鉴工作室教学模式,通过实训室管理机制的改变,提高实训室业余时间的使用率,让学生在业余时间进行创新实践和自我学习,提高学生的学习和操作能力,从而提升课堂教学效果。

基于通识教育与专业教育融合的旅游专业大学生就业核心竞争力提升研究

周义龙

2020, 3(9): 190-192.

摘要 ( 101 )

PDF (505KB) ( 23 )

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通识教育与专业教育的日趋融合已经成为当今世界高等教育发展的然趋势和潮流。高校旅游专业教育应加强通识教育,把通识教育与专业教育结合起来,通过校园文化建设提升综合素质和价值观念、通过专业教育教学提升专业应用能力、通过职业生涯辅导提升自我管理能力、通过职业素养养成教育提升职业素养、通过终身学习理念提升专业创新能力等措施,共同培养和提升学生的就业核心竞争力和职业可持续发展能力。

新时代大学生基层就业教育与思想政治教育融合创新路径探究

涂雯雯, 李向楠, 马超群

2020, 3(9): 193-194.

摘要 ( 133 )

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为了深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,促进高校大学毕业生更多渠道就业创业,迫切要求高校拓宽大学生基层就业渠道,服务乡村振兴战略,实施高校毕业生基层成长计划。新时代大学生基层就业工作中开展思想政治教育是着眼人才培养大局,遵循思想政治教育规律,建立基层就业实践长效机制的必然要求。新时代将高校思想政治工作融入就业指导服务体系当中的研究十分必要,通过思想政治工作方法加深大学毕业生对基层就业前景的认知,提升对基层就业发展的认同感。不断创新大学生思想政治工作方法,是对高校开展基层就业中思想政治教育工作发展的内驱推动力。

文化创意产业发展背景下包装设计的创新探究

郭洪豹

2020, 3(9): 195-196.

摘要 ( 136 )

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文化创意产业是我国最近几年才兴起的产业,它涉及了很多的行业,使其在我国得到了飞速的发展,并使每个行业或多或少的都受到了文化创意产业的熏陶。尤其是包装行业,本文从整体的角度出发对包装设计行业的状况以及存在的问题进行了研讨,并与文化创意产业对包装设计行业的重要作用以及包装设计领域提出了一些创新性的举措,为相关行业的发展发挥一些启迪性的作用。

基于创新创业能力培养的农业环境监测系统设计范例

王娜, 刘永红, 杨明明, 于嫄婷, 李悦

2020, 3(9): 197-198.

摘要 ( 119 )

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高校是培养创新创业人才的重要基地,高等教育的主要任务是要培养既能适应、又能引领经济社会发展的高素质人才。本文以创新创业能力培养为导向,以农业环境监测系统设计为示范,阐述创新创业教学环节的实施过程,为学生创新创业发展提供参考。

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