创新创业理论研究与实践

王玉, 岳训涛, 文颐, 周英茂

2020, 3(10): 1-3.

摘要 ( 155 )

PDF (586KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

家庭教育在促进儿童身心发展过程中的重要作用越来越被人们所重视,但是,由于传统观念、父亲的育儿理念和父亲工作繁忙等原因,导致很多家庭中的父亲忽略或是放弃了承担子女教养的责任,产生了家庭教养中“父亲缺位”的现象,对孩子的成长产生了负面的影响。本研究着眼于了解当前父亲参与学前儿童教养的现状,分析存在的问题,找到产生这些问题的原因,针对不同情况的问题提出解决方法和策略,旨在提高父亲参与学前儿童教养的素质和能力,从而帮助学前儿童的身心得到顺利的发展。

生物医药研究生就业现状调查与对策研究——以北京某高校为例

武新颖, 马翔, 焦蒙昭, 高爱聪

2020, 3(10): 3-4.

摘要 ( 378 )

PDF (807KB) ( 67 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过对北京某高校生命学院在校研究生问卷调查以及2019届毕业研究生进行就业追踪调查,分析了生物医药研究生的就业状况;发现了研究生就业过程中存在的问题和原因;提出了研究生培养过程中相应的对策和建议。结合90后研究生个性化的特点,引导正确的就业观,加强自我定位和综合素质的提升,加强行业认知和职业生涯规划的开展,以期提高生物医药研究生的就业质量。

新时代职业规划教育创新实践研究——基于S高校1071个样本调查

熊爱玲, 朱永芬

2020, 3(10): 7-10.

摘要 ( 129 )

PDF (629KB) ( 36 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新高考和“双一流”建设对我国高等教育办学质量提出了高要求,对高校的学科建设、专业结构和人才培养模式提出了新挑战。此背景下,民办高校要吸引优质生源,实现综合竞争力提升,迫切需要改变固化教学模式。加快大学生职业生涯规划教育建设,可从学生层面倒逼高校提升教学质量,促进学科建设和人才培养。本研究以S高校为例,探究职业生涯规划教育实施现状和存在问题,提出了相应改善建议。

企业新型学徒制在高校创新创业型人才培养中的价值与应用研究

罗恒津, 刘带, 赵三银, 倪婧, 钟远柔

2020, 3(10): 10-14.

摘要 ( 101 )

PDF (603KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目前,我国社会正处于经济转型期,高校需打破传统的人才培养模式,深化创新创业教育教学改革。培养机制、课程体系、教学方法、评价体系对高校创新创业型人才培养具有重要价值。企业新型学徒制下高校创新创业型人才培养模式是一种全新的教育模式,为高校创新创业教育改革提供了新的思路,为高校创新创业教育研究提供了新的方向,为高校创新创业型人才培养提供了重要参考价值,为高校现有教育模式的创新作出了重要贡献。

试论我国高等医学院校卫生法学课程的类型化设置

马竞遥

2020, 3(10): 14-16.

摘要 ( 140 )

PDF (595KB) ( 42 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国高等医院院校卫生法学课程教学效果不佳的一个重要原因在于没有针对院校自身的特点科学设置卫生法学课程。优化我国高等医学院校卫生法学课程的设计,有助于提高教学质量,满足学生专业需求。鉴于我国高等医学院校专业的实际情况,应当在区分高等医学院校医学专业、法学专业以及其他专业三种基本类型基础上分别设计相应的卫生法学课程。

边疆民族地区高校新时代社会主义核心价值观培育机制构建研究

冷娟

2020, 3(10): 17-19.

摘要 ( 115 )

PDF (602KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

边疆民族地区是价值观认同问题、认同关系最为复杂的地区,民族地区高校作为其中的特殊重要群体,是培育社会主义核心价值观的前沿阵地。在全球化趋势日益加强和大学生主流价值观倍受社会多元化思潮冲击的今天,高校思想政治教育在新时代社会主义核心价值观指导下,要坚持党性原则、贯彻理论联系实际原则、遵循主流价值导向、找寻融入方法创新,尤其是要坚持问题导向研究,认真审视和反思思想政治教育的本质、使命、功能、规律和创新功能。本文希望为今后社会主义核心价值观教育提供新的思路,构建适用于边疆民族地区高校思想政治教育的新时代社会主义核心价值观培育机制。

高校会计实务与操作教学中的问题以及解决对策探究

陈天灯

2020, 3(10): 20-21.

摘要 ( 92 )

PDF (807KB) ( 46 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校会计实务与操作教学的目标是向社会培养高素质的会计人才,以满足社会发展对会计人才的需求。本文首选阐述了高校提高会计实务与操作教学的意义,同时指出了当前在高校会计实务与操作教学中存在的一些问题,并结合问题分析了高校解决会计实务与操作教学问题的具体方法,为提升教学有效性、培养优质会计人才提供参考。

高校化学综合实验教学的创新途径研究

张国

2020, 3(10): 22-23.

摘要 ( 122 )

PDF (809KB) ( 31 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着当前教育改革的不断深化以及素质教育的全面推进,化学综合实验教学在高等教育中发挥着越来越重要的作用。为了进一步培养和提高大学生实践能力,需要从化学知识本身提升学生能力,提升学生素质这几个角度出发,来探究化学综合实验教学的新模式。本文主要对化学综合实验教学新模式进行相关探究。

广西职业院校信息化教学现状与对策研——基于2015至2018年教师信息化教学能力大赛获奖情况分析

岑童

2020, 3(10): 24-28.

摘要 ( 93 )

PDF (1289KB) ( 6 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

通过研究2015年至2018年广西职业院校信息化教学大赛获奖“数量”与“质量”分布情况,通过广西职业院校信息化教学的区域分布情况以及地区微课发展现状、特点及存在的问题,并提出对策建议,以期为广西职业教育教学改革重大招标课题《职业教育微课创新改革研究与实践》的研究提供参考。

基于语料库的高中英语写作反馈的应用研究

陈卓君

2020, 3(10): 29-30.

摘要 ( 95 )

PDF (819KB) ( 20 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对高中英语写作反馈教学长时低效现象,本研究以语料库语言学为主要的理论依据,结合高中教学实际,提出基于语料库的写作反馈方法,在高中进行教学实证研究,结果表明该方法能有效提高学生英语写作成绩,促进其写作修改策略的运用和写作能力的提升。

小学中高年级数学应用题教学的有效方法探析

李初生

2020, 3(10): 31-32.

摘要 ( 98 )

PDF (810KB) ( 12 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前小学中高年级数学应用题教学中,学生缺乏学习积极性,出现了教学形式单一,忽视了对学生能力的培养等问题。因此,本文就做好小学中高年级数学应用题教学,提出了相应有效的策略: 如强化学生数学理论基础知识的学习;注意培养学生学习兴趣,提高学习主动性;积极创设教学情境,联系实际生活;进行分层次教学,有力提高教学效率;培养学生发散性思维,鼓励一题多解;及时掌握学生学习情况,进行灵活检测,及时反馈。

计算机专业的阶梯式实践教学体系构建研究

李长松

2020, 3(10): 33-34.

摘要 ( 108 )

PDF (809KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随着计算机科技的飞速发展和应用领域的不断扩大,如何提高计算机人才的培养效率和提高计算机专业学生的就业竞争力,就成了高等教育的核心问题。本文结合我校施行的“基础层—>进阶层—>创新层”阶梯式实践教学体系,来探讨一下其中的关键性问题并尝试给出解决方案。

基于“学期项目”的高职服装设计与工艺专业课堂教学改革与实践

郭雪松

2020, 3(10): 35-37.

摘要 ( 109 )

PDF (872KB) ( 25 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职教育肩负着培养区域产业所需要的具有可迁移与可持续发展能力的人才。服装行业作为浙江区域主要经济增长引擎之一,成为推进高职服装设计与工艺专业改革的发展新方向。我院服装设计与工艺专业作为浙江省优势专业,在一定经验和实力积累基础上,提出了“学期项目课程改革”这个举措。 “学期项目”课程改革可以积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式,将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合,校企共同完成教学任务,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。

基于微课的中高职数学教学衔接分析

韦银幕, 农建诚, 梁建梭

2020, 3(10): 38-39.

摘要 ( 104 )

PDF (809KB) ( 34 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中高职阶段的数学教学质量在某种程度上直接决定了中高职阶段学生的数学基本素养,由此可以清楚地认识到,该阶段的数学教学衔接工作将会是至关重要的,它将会与最终职业数学教学的质量产生直接联系。然而伴随着科学信息技术的持续化发展,中高职数学教学工作,应当凭借信息技术的优势,研发微课教学模式展开。

慕课背景下高校教师提升教学水平的建议与思考

耿继静

2020, 3(10): 40-41.

摘要 ( 100 )

PDF (811KB) ( 52 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着互联网技术的发展与应用,互联网技术逐渐进入各个行业。对于高效而言,亦不例外。慕课应运而生,学生可以在各种APP上面下载课程讲解,而且是由不同学校老师的讲解,有的是国内知名专家的课堂,有的是国外知名学者的课堂。总的来讲,学生获取专业知识的方式趋向多元化,现在有了在线课程,慕课等学习平台。这对高校教师提出了较大的挑战,不仅仅是传统教学手段的挑战,同时也对高校教师自身的专业素养提出了挑战。本文就慕课的产生与发展,在此影响下高校教师面临怎样的挑战,以及高校教师如何应对挑战,是本文章试图解决的问题。

异步教学法在高中美术教学中的应用研究

田甜

2020, 3(10): 42-43.

摘要 ( 101 )

PDF (808KB) ( 65 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

处于高中阶段的学生对美术教学有着更高的要求,教师所采用的教学方法很大程度上影响着教学的效果。异步教学法是一种全新的教学理念和方法,通过概述该方法的内涵,进而对现阶段的高中美术教学过程进行调整和优化,有效发挥异步教学法的效果。

基于学科核心素养培养的高中数学教学策略探讨

李亚玲

2020, 3(10): 44-45.

摘要 ( 111 )

PDF (809KB) ( 50 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

学生学科核心素养的培养是当前素质教育的本质要求,也是社会发展的必然结果。文章主要针对高中数学教学策略进行探讨,首先对核心素养及高中数学的特点进行了概述,并表明了高中数学核心素养的重要意义,接着围绕高中数学核心素养的具体内容进行了分析,最后对有效提高学科核心素养的高中数学的教学策略进行了总结。

绘本与自主性游戏有效整合的实践研究

袁雪琴

2020, 3(10): 46-48.

摘要 ( 274 )

PDF (853KB) ( 71 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

绘本阅读作为幼儿园早期阅读的重要载体受到幼儿教师的重视,但教师在开展活动时,存在着绘本阅读活动相对比较零碎;信息承载方式单一,重视纸质文本忽略承载信息的其他阅读媒介;阅读方式单调,重集体教学,轻个别化指导等问题。而游戏是幼儿的基本活动,也是最适宜于他们身心发展的学习方式。本文通过绘本与自主性游戏有效整合的实践研究,旨在有目的地选用贴近幼儿生活经验的绘本故事,将绘本与自主性游戏相结合,通过绘本阅读的多元表达方式（看、听、讲、画、编、演）,引导幼儿在游戏中和绘本形成互动,同时孩子们在游戏中对绘本进行再次阅读,加深对绘本的理解,实现绘本阅读与游戏的有效融合,这样不仅能丰富幼儿的游戏内容,还能有效地激发幼儿阅读的兴趣,迁移阅读的经验,促进幼儿阅读能力、自主学习能力以及创造能力的协同发展,让孩子们在游戏中感受到阅读的快乐,更能提升教师绘本活动的组织水平。

中职汽车专业语文教学中融入企业文化初探

吴少雄

2020, 3(10): 48-50.

摘要 ( 92 )

PDF (858KB) ( 85 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近些年来,中职学校为了使学生更加适应企业与社会需求,在各学科建设方面做出了大量努力,包括实训教学、基地建设、双师队伍建设等方面均取得了可喜的成绩,但是依然存在学生专业素养偏低、职业追求不高等情况,直接影响了学生个体发展。为改变这一情况,现以汽车专业中职语文教学中实现企业文化的渗透为例,首先说明企业文化的内涵,以及其在教学中的渗透必要性,接下来具体说明中职语文教学中阅读、口语、写作等方面对企业文化的接纳,以便让学生个体发展臻于理想状态。

互联网+时代高校有机化学课堂教学改革与创新

梁安莉

2020, 3(10): 51-52.

摘要 ( 91 )

PDF (809KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“互联网+”时代发展所带来的变革渗透到每一个行业和领域之中,改变了人们的生活与生产方式,包括教育领域。有机化学是化学类专业的基础学科,该门学科理论性与实践性融合,内容抽象、反应类型冗杂,因此对学生的学习能力提出了很高要求。因此,在高校有机化学教学中,教师应当跟上时代脚步,在课堂教学中引进互联网,通过互联网扩大课堂教学容量、活跃课堂教学氛围、改善课堂教学方式,从而给学生打造集趣味性、现代性、高效性于一体的有机化学课堂。故此,本文就高校有机化学教师如何利用互联网进行教学改革与创新展开探讨。

基于企业实践的嵌入式技术应用课程的教学改革与实践

欧阳美龙

2020, 3(10): 53-54.

摘要 ( 96 )

PDF (809KB) ( 18 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会的发展进步,人类文明程度的提升带动我国的科学技术的飞速发展,所以目前嵌入式技术已经在我们的日常生活中应用得较为普遍,要让学生将所学的知识在企业的时间过程中可以熟练地掌握,所以本文将针对基于企业实践的嵌入式技术应用课程的教学改革与实践进行阐述。

课外古诗文研学活动中的学生品格培养探究

祁梦婧

2020, 3(10): 55-56.

摘要 ( 118 )

PDF (863KB) ( 75 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目前古诗文学习的兴趣驱动力、个性化审美和文化传承度不足,使得其品格养成的作用不甚明显。课外古诗文研学活动,遵循文化积累和品格养成并行原则,不仅能让学生受到中华优秀传统文化的熏陶,也能潜移默化完成“五自”品格的养成。教师真正放手,把“学习”阵地交给学生。

PBL教学法在外科护理教学中的应用探讨

王莹

2020, 3(10): 57-58.

摘要 ( 100 )

PDF (820KB) ( 32 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目的深入探讨和挖掘PBL教学法在外科护理教学中的实际应用价值。方法将传统的理论性讲授教学法与PBL教学法进行比对分析,通过P值的最终取值范围来验证两种方法的教学效果。结果两种教学法经过比对,采用PBL教学法的实验组考试成绩高于采用传统讲授教学法的对照组,二者之间具有显著差异。结论PBL问题式学习法提高了学生的自主学习能力,使学生对外科知识产生浓厚的学习兴趣,由此可见,该教学方法为临床医学护理知识的传授提供了一条便捷高效路径。

高职文秘专业秘书写作课程实施情境教学的策略探究

马玉琴

2020, 3(10): 59-60.

摘要 ( 98 )

PDF (810KB) ( 27 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

秘书写作是高职院校文秘专业的核心课程,笔者针对目前该课程教学中存在的问题,建构有利于学生主动学习的情境教学,提出了具体可行的实施策略。

线性代数的矩阵理论在图像处理中的应用探索

庞峰

2020, 3(10): 61-62.

摘要 ( 428 )

PDF (810KB) ( 170 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

线性代数的概念复杂繁多,实用性较强,被广泛应用于多个领域,在图像处理方面引入线性代数中矩阵理论便是目前社会上应用最广泛、受关注人数最多的一个领域。目前,图像处理均是借助电脑实现,在电脑之中,图像主要是由若干个“连续不断”的像素共同组成,但是从本质意义上来讲,像素之间并未实际连接,只是距离十分接近,人类的肉眼无法察觉。在数学学科领域中,人们常说的图像像素在本质上跟线性代数中的矩阵元素类似,因此在处理图像时,可以利用矩阵进行表示,基于此,线性代数中广为人知的矩阵理论就广泛使用在图像处理中。探讨矩阵理论在图像处理方面的应用,不仅可以加深对抽象的线性代数理论的理解,而且还可以很好的利用矩阵理论来进行图像处理方面的应用,对提高应用数学理论解决实际问题的能力和探索精神具有十分重要的意义。

基于学业水平测试的中职数学教学创新策略研究

廖逢勇

2020, 3(10): 63-64.

摘要 ( 98 )

PDF (811KB) ( 59 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

2016年开始,我省积极推进中职课改并实施学业水平考试,在这一变化的导向下,中职学校的数学教学水平有了较大的改观。但因生源、学习动力、思想认识等诸多因素影响,数学教学仍存在不少问题,切实解决这些问题,需要进一步深挖学业水平测试对中职数学教学的指导和促进作用,在创新课堂教学实践中不断思考、改进、提升,从而切实发挥学业水平考试对中职数学教学的促进作用,促使学生获得更为全面的发展。

物流专业一体化课程的教学设计与实践——以河源技师学院为例

刘文静

2020, 3(10): 65-67.

摘要 ( 84 )

PDF (873KB) ( 15 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现代物流是企业经营制胜的关键,然而技工院校物流专业课的教学并未能及时适应企业的需求变化。如何结合自身教学实际,运用一体化教学培养与时俱进的现代物流人才,是亟待深入研究解决的重要课题。文章结合学生调查、合作企业走访,分析了河源技师学院在教学中遇到的难题,论述了近年来该学院在物流专业一体化课程中的探索与实践。

高师院校课堂学习共同体构建研究——以《学前儿童体育理论与方法》为例

龚梅

2020, 3(10): 68-69.

摘要 ( 110 )

PDF (809KB) ( 128 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

学习共同体是学校要促进教学发展的重要组成部分。从学习共同体的基本理论与教育学价值入手,研讨高师院校课堂学习存在的主要问题,分析高师院校课堂学习共同体构建的制约因素,提出课堂学习共同体师生要学会倾听、对话教学、课堂要以评促改,提升教学质量等教学策略,以期对课堂学习共同体的发展提供参考。

PCK视域下《幼儿园语言领域》课程园校协同实训教学路径探索

邵明星, 黄爱霞

2020, 3(10): 70-71.

摘要 ( 108 )

PDF (809KB) ( 32 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在幼儿园五大领域课程中,语言领域在某种程度上已经超越了单纯的领域范畴,在幼儿园主题课程中起着关键的联结作用。基于当前“幼儿园语言领域”课程实施中存在的“理论学习多于实践操作,实践环节教案写作多于试讲练习,学生缺乏实践教学经验”等问题,本研究在对PCK的核心理念进行梳理的基础上,尝试对师范院校学前教育专业“幼儿园语言领域”课程园校协同实训教学路径进行了有益探索。

工商管理硕士创新能力评价及培养路径研究

刘高福, 叶晶, 宋亚婷

2020, 3(10): 72-76.

摘要 ( 89 )

PDF (823KB) ( 50 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

培养研究生创新能力是高等学校研究生教育的重要任务。以MBA研究生为研究对象,构建并实证检验了MBA研究生创新能力评价体系模型。结果表明,MBA研究生创新能力各维度对其的解释力度存在差异。具体而言: 创新思维对MBA研究生创新能力的影响作用最大,创新品质和创新技能次之,知识积累最小。以上发现对高校MBA研究生培养具有重要的理论指导意义。

双元制职业教育的特征及其产教融合策略

魏茂娟

2020, 3(10): 76-77.

摘要 ( 111 )

PDF (725KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

产教融合作为我国针对职业教育发展提出的重要任务,需要各个职业院校能够加强重视,不断改革与优化现有的教学模式。通过双元制职业教学模式的应用,能够加深企业与学校的深度融合,促使企业实践与学校教学交替进行,从而获得良好的职业教学效果。因此,重点探究分析了双元制职业教育的特征和产教融合的相关策略。

山东省应用型本科院校财务管理创新创业课程体系与课程建设研究

韩瑜

2020, 3(10): 78-79.

摘要 ( 98 )

PDF (724KB) ( 71 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“大众创业、万众创新”推动我国经济呈现出了蓬勃发展的良好态势。创新创业人才培养逐渐融入高校的课程体系。文章立足山东省应用型本科院校的财务管理专业的“双创”教育,分析建设创新创业课程体系的意义及现状,有针对性地提出课程体系建设优化路径,为财务管理专业创新创业课程建设提供借鉴。

智能制造背景下少数民族地区职业教育机电专业课程改革探索——以数控技术为例

李家浦, 瞿敏

2020, 3(10): 80-81.

摘要 ( 96 )

PDF (727KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

2015年9月工业和信息化部公布了2015年智能制造十点师范项目名单。自此拉开了智能制造快速发展的大幕。市场和企业也对数控技术的人才的培养提出了新的要求,也为新时代数控技术专业的发展指明了道路。

丰富双向细目表实现中考减负增效复习的实践与反思

柳月明

2020, 3(10): 82-84.

摘要 ( 72 )

PDF (761KB) ( 60 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

减负的问题已成为焦点,必须彻底解决,作为一线教师一直在思考,在平时的教育教学研讨中发现很多因素在课堂,关键因素是担心考试,因此确定了本研究课题,旨在通过研究确定“丰富双向细目表”来破解因考试带来的负担问题。同时边研究边实践,通过课堂实例来检验来完善课堂研究,为一线教师提供一个可参考的示例。

应用型本科高校创新创业教育服务区域经济发展的路径研究

王秀凤, 王燕

2020, 3(10): 85-86.

摘要 ( 98 )

PDF (725KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“双创”的发展,要求高校更加重视学生创新创业意识的培养、能力的提升、环境的认知和实践的模拟能力,从而解决"双创"教育与社会实践及经济发展相脱节的问题。因此,本文分析目前高校创新创业教育服务区域经济发展现状及问题并提出相关的解决策略,对以后研究高校创新创业教育和区域经济发展的最大程度的融合的路径奠定了基础。

应用型本科院校物流管理专业“双师双能型”教师队伍建设路径研究

陈国宏

2020, 3(10): 87-88.

摘要 ( 137 )

PDF (727KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在高校转型发展的冲击下,物流管理专业师资总量和结构、素质和能力问题日益凸显,师资队伍建设与学校发展战略规划不相适应的矛盾亟待解决,基于此,本文在应用型本科院校转型发展的大环境下,以流管理专业“双师双能型”的教师队伍建设为出发点,从所面临的具体问题出发,提出双师双能型师资队伍的建设路径。

新疆高职院校创新创业教育存在的问题与改革对策研究

胡欢欢, 陈雅丽

2020, 3(10): 89-90.

摘要 ( 85 )

PDF (717KB) ( 30 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在职教新常态的背景下,本文以新疆高职院校的创新创业教育中人才培养存在的现状作为研究内容,探讨新疆高职院校创新创业教育存在的主要问题,并在此基础上明确指出具体的对策,加快新疆地区高职院校创新创业教育的建设,及“好、快、稳”地推进创新创业教育的发展进程。

民办高校体育教师职业发展研究

杨姗姗

2020, 3(10): 91-92.

摘要 ( 113 )

PDF (725KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

民办高校是普通高校的组成部分之一,随着新课标的改革与发展,我国的各高校也紧跟着教育改革的步伐,改变了以往的传统的教育模式,各高校也更加注重于加强师资队伍的建设。民办高校要想创办有特色的教学,就必须有一支强劲的师资队伍。因此,本文将从民办高校体育教师职业发展的角度去探索民办高校影响民办高校体育教师职业发展的因素研究。

适应经济转型升级的工科高职院校人才培养方案设计与实践

刘江

2020, 3(10): 93-94.

摘要 ( 99 )

PDF (727KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

结合我国经济的转型与升级、高职院校人才培养的模式和目标,如何改革传统的人才培养方案,培养出符合经济建设需求的人才就成为目前面临的重大研究课题。本文从高职教育人才培养目标出发,通过对人才培养方案的设计分析和研究,选取了兰州石化职业技术学院为研究对象,提出了高职院校人才培养方案的实践措施,展示人才培养的亮点及推广应用的经验。

综合治理视域下高校教育管理机制的构建

李克俭

2020, 3(10): 95-96.

摘要 ( 83 )

PDF (715KB) ( 7 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在目前,高校教育管理机制的改革导致了管制分权化、主体多元化以及办学自主化的综合发展趋势,所以实施高校教育综合治理的机制应当秉承信息公开透明化,多方共同参与进来,相互沟通协调以及教育问责等等理念,这样能够促进教育管理机制的良性发展。从教育综合治理视角来研究高校教育管理机制的变革,从而构建法治的根基,促进制度的创新,构筑好协同结构,提升能动作用为主要的发展路径,确立好基于教育综合治理领域的高校教育管理机制。

民族地区学前教育发展问题及对策研究

罗珍

2020, 3(10): 97-98.

摘要 ( 145 )

PDF (717KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

经济的发展、国家对学前教育不断加大重视、社会对教育公平、均衡等方面的呼吁,我国在两个“三年行动计划”的顺利完成,各地区基本解决了幼儿入园难现实的问题,目前学前教育的“攻坚克难的工程”阶段,即提高幼儿教育的质量问题成为未来发展的重点。尤其是我国的民族地区,由于其所处地理位置多数相对属于偏远地带。本文就对现有国家对民族地区学前教育进行整理研究的基础上,对当前民族学前教育发展中存在的现状问题加以分析,并提出了发展的相应对策。

以社会需求为导向的大学生创新创业教育研究

韩卫明

2020, 3(10): 99-100.

摘要 ( 107 )

PDF (725KB) ( 68 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在现代教育改革背景下,大学生创新创业教育理念成了人们关注的重点,即通过教育培养大学生的创新创业意识、技能、思维、精神等,此举不但可以提升大学生在社会发展中的个人价值,还有利于未来社会的发展与建设。因此,本研究以社会需求作为导向,首先论述社会需求与大学生创新创业教育的关系,进而分析现代大学生创新创业教育问题,最后有针对性地提出社会需求导向下大学生创新创业教育策略。

基于科研项目驱动的工科类研究生创新能力培养研究

黄超

2020, 3(10): 101-102.

摘要 ( 100 )

PDF (724KB) ( 13 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

本文分析了“新工科”建设背景下当前我国工科类研究生创新能力培养现状,指出了科研项目对工科类研究生创新能力培养的重要性,提出了基于科研项目驱动的工科类研究生创新能力培养模式,并分别从纵向科研项目、横向科研项目和研究生创新项目的角度介绍了工科类研究生创新能力培养策略,有助于推动高校研究生科研能力培养体系的改革与创新,提升研究生培养质量。

基于核心素养培养的农村美术教育改革研究——以河南师范大学美术学院“国培计划”课程改革为例

徐智川

2020, 3(10): 103-105.

摘要 ( 94 )

PDF (827KB) ( 9 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教育部2014年首次提出了“核心素养体系”概念。根据美术学科核心素养概念与农村美术教育改革趋势,河南师范大学美术学院积极分析现有“国培计划”培养方案的优势与问题,大胆创新,推动课程结构合理化和课程内容多元化,落实差异化的课程实施方式,体现了基于核心素养本位的美术教学方式的转变,从而进一步增强参培教师专业能力和综合能力。

新时代背景下高校工匠精神培育存在的问题与对策研究

周东

2020, 3(10): 106-107.

摘要 ( 164 )

PDF (726KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

国家大力提倡工匠精神,在新时代工匠精神也拥有新的时代内涵,高校作为我国工匠精神培育的重要场所,在工匠精神培育的过程中还存在诸多问题,基于工匠精神培育的重要意义,本文从: 强化高校的工匠精神培育意识;丰富培育内容、创新培育方法;加强高校师资队伍的工匠精神培育三个方面阐述了高校工匠精神的培育的优化对策。

地方师范院校学前教育专业公费师范生培养的困境与应对策略——以海南省为例

沙鑫冲

2020, 3(10): 108-109.

摘要 ( 173 )

PDF (726KB) ( 69 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在教育部师范生公费培养政策的示范引领下,海南省于2016年起开始实施专科层次的学前教育专业公费师范生政策,经过几年的实施,学前教育专业公费师范生培养过程中面临着生源性别比例严重失调;职业信念不坚定,缺乏乡土情节;学习动机不强烈等困境,为解决上述问题,有必要从调整公费师范生招生政策,合理确定生源性别比例;完善人才培养方案,提升公费师范生的职业认同感;基于有意义学习理论,将内驱力与外推力相结合等方面着手,以提高人才培养的质量。

“互联网+”背景下高校创新创业教育课程体系构建研究

乔芬, 王唯, 王玥

2020, 3(10): 110-112.

摘要 ( 103 )

PDF (817KB) ( 38 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

课程体系建设是培养具有创新创业素质人才的重要支撑和载体。互联网技术的快速发展给高校创新创业教育课程体系建设提出了新的要求。本文在深入调研的基础上分析了高校创新创业教育课程体系建设存在问题,阐述了构建创新创业教育课程体系的重要意义,并且有针对性地提出了构建路径。

创新创业教育融入高校思想政治教育的路径探讨

郭珊珊

2020, 3(10): 113-114.

摘要 ( 107 )

PDF (724KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大数据时代的来临,给创业者带来了机遇和挑战,也深深影响到了高校大学生的创新创业教育,需要当下的高校创新创业教育做出一些调整,优化、完善实践路径,以此来顺应创新社会发展,以此来达成与时俱进目的。本文我们针对大数据背景下大学生创新创业实践路径做一个深入的探究,帮助大学生在认知大数据的同时,充分利用大数据技术,找准自身定位,为在校大学生创新创业实践提供帮助与借鉴。

互联网+教育模式下高校英语第二课堂活动创新研究——以湖南工业大学为例

万惠, 童童, 郑宇, 刘毓容

2020, 3(10): 115-117.

摘要 ( 95 )

PDF (766KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当今,现代网络技术不断发展和普及,我国互联网技术与教育产业逐渐相互融合,“互联网+教育”的教学模式由此产生。然而,新的网络媒介在为现有的大学英语教学提供了极大的技术支持的同时,也冲击了传统的教学模式。因此,利用自媒体技术的广泛应用,将大学英语第二课堂活动与网络技术相结合,将传统的外语课堂与第二课堂活动联系起来,实现两个课堂教学活动的相互促进,将大大提高学生参与的积极性,从而提高大学生的综合应用能力和自主学习能力。

依托高职商科类专业社团建设的双创能力培养模式研究

刘冬青, 魏杰

2020, 3(10): 117-118.

摘要 ( 94 )

PDF (705KB) ( 30 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校将创新创业教育培养纳入了人才培养体系,但存在“重课程、轻实践、少平台、缺实战”的问题,高职商科类专业社团以其独有的特性可以弥补双创能力培养没有落到实处的缺陷,本文从商科类专业特点出发,阐述了双创能力培养融入专业社团和专业教育的意义,并对双创能力培养创新模式进行了研究。

探究式教学与大学生创新创业能力的培养

杨新华, 陈小丽

2020, 3(10): 119-121.

摘要 ( 119 )

PDF (715KB) ( 48 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

探究式教学的工具价值不仅仅体现在知识的传授和自主学习能力的培养,而在于通过累积性参与知识的探究过程而理解隐藏在知识点背后的各种逻辑关系,从而培养学生的逻辑思维能力和实践能力。培养大学生大学自主学习能力、逻辑思维能力和实践能力正是创新创业教育致力于实现的目标。本文尝试在创新创业教育中引入探究式教学方法,并简要分析了包括课程教学、实习实训及创业孵化在内的创新创业教育每一个环节的基本思路,实现培养大学生企业家才能这样的教育教学目标。

基于“云物大智”平台的高校后勤管理智慧化建设探索

孙猛

2020, 3(10): 122-123.

摘要 ( 169 )

PDF (705KB) ( 68 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着现代信息技术的发展和广泛应用,各大高校都在积极推进“智慧后勤”建设,逐步加大互联网技术在后勤服务中的投入,高校后勤服务方式、管理内容和发展理念正在发生着变化。伴随着云计算、物联网、大数据和人工智能等新技术的发展,使得高校后勤智慧化在技术上得到保障。高校后勤智慧化发展应该紧贴新时代师生需求,充分应用“云物大智”平台,实现“汗水后勤”向“智慧后勤”转变。

“互联网+”背景下建筑劳务发展研究

杨振, 郭小凡

2020, 3(10): 124-126.

摘要 ( 123 )

PDF (704KB) ( 31 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,随着市场经济的快速发展,建筑业已成为推动经济发展的重要部分,建筑业的高速发展创造了可观的经济利益。然而,建筑劳务市场在各方面仍然存在较多的问题。本文对此进行了调查分析,总结了建筑劳务市场的现状及存在的主要问题,并结合互联网技术提出了一些切实可行的解决措施。

低年级学生数形结合思维训练模式探析

沈文芳

2020, 3(10): 126-127.

摘要 ( 136 )

PDF (707KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“数形结合”是把“数学”与“图形”结合的图形辅助数学教学,把教学的内容转变得形象具体,提高教学效率。在“数形结合”运用在低年级教学的概念图有直观,而在某些实际问题解决因有图辅助分析明晰,使学生思维能力得到训练和发展。

新时代基于乡村振兴的产业扶贫策略探究——以遵义市三岔河镇为例

何树, 何燕

2020, 3(10): 128-131.

摘要 ( 130 )

PDF (729KB) ( 31 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在乡村振兴发展战略及精准扶贫政策背景下,发展乡村产业有助于贫困户摆脱贫困,实现乡村振兴。在发展产业扶贫振兴乡村的过程中存在问题: 产业无特色、同质化现象比较突出、规模化程度低;销售体系不健全、产品无附加值;产业扶贫重要性认识到位、部分贫困户等、要、靠思想出现;劳动力外流、乡村“空巢”等问题。从遵义市三岔河镇实际情况出发,探究促进乡村产业兴旺和乡村振兴对策,使乡村走向“村貌美、人民富、产业兴、邻里和”的美好生活。

以新媒体为基础的大学生公益创业模式及途径分析

杨保海, 李建军, 宋俊慷, 李瑞利

2020, 3(10): 132-133.

摘要 ( 155 )

PDF (768KB) ( 15 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在新媒体的推动下,高校大学生运用适合自己的模式进行公益创业,提升了自己专业化的同时,也打造了一个有意义、有价值的创业空间。大学生开展公益创业,在一定程度上也缓解了就业难的问题,同时也弥补了政府在就业问题上的服务缺失。本文以在新媒体模式下大学生公益创业的模式和途径进行分析,以便给读者借鉴。

“刚柔并济”的大学教育管理模式构建探析

李雪铭

2020, 3(10): 134-135.

摘要 ( 103 )

PDF (704KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学的管理制度对于大学生的成长具有举足轻重的作用。随着现今社会中人才竞争愈发激烈,各个大学担负的责任与使命也逐渐地加重。在高效教育管理的重点方面就必须要国家各所大学的管理者展开审视。构建实行“刚柔并济”的高校教育管理模式能够促使高校教育的健康有序的发展。因此,本篇文章将针对“刚柔并济”的大学教育管理模式的构建进行分许和阐述。

高中历史教学中微课模式构建研究

刘岳

2020, 3(10): 136-137.

摘要 ( 105 )

PDF (696KB) ( 46 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

微课是在信息技术飞速发展的背景下产生的一种新的教学模式,它能够将先进的信息技术和传统的高中历史教学内容、教学规划和教学方法结合起来,使得高中历史知识更生动化、立体化,帮助学生更好地理解历史知识。当前,构建高中历史微课教学模式的工作越来越受重视。在这一背景下,高中历史教师要对教学工作进行创新与突破,不断改进教学方法以开展好微课教育工作,构建起科学的历史微课教学模式,最终实现课程改革。

互动式教学模式在初中历史教学中的应用

洪丽芳

2020, 3(10): 138-139.

摘要 ( 135 )

PDF (703KB) ( 39 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

历史教育的目的是为了提高学生的人文素养,让学生通过了解和认识人类社会的发展历程,树立正确的世界观、人生观和价值观,进而促进学生的全面发展。在初中历史教学过程中使用互动式教学模式,能使教师在教学过程中发现学生存在的不足,并针对学生出现的问题做出有效的策略。以此改进教学方式,提高教学质量,从而更好地帮助学生树立正确的情感态度和价值取向。

“翻转课堂”在开放教育中的设计与实践研究——以《基础会计<借贷记账法>》教学为例

王玉娇

2020, 3(10): 140-142.

摘要 ( 102 )

PDF (778KB) ( 114 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代下,知识更新的速度不断加快,终身学习是顺应时代发展的必然需求。而自主学习能力是终身学习的必要条件。开放教育和翻转课堂教学模式相契合,都以学生为课堂主角,从教师的讲授教学转变为以学生为中心的自主学习。本文选取开放大学《基础会计》课程中的第二章《借贷记账法》开展翻转课堂教学模式实践。从分析教学对象展开,通过播放微课视频、制作学习单,课内以开放大学学习网在线答题,来检测授课效果。分析了翻转课堂在开放教育教学当中实施的可行性。希望能为开放大学教育模式带来活力,为电大开放教育发展贡献力量。

应用型本科毕业论文（设计）质量的现状与对策探析

华宇鹏, 孟根其其格

2020, 3(10): 143-144.

摘要 ( 104 )

PDF (822KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

应用型高校在转型过程中毕业论文（设计）质量降低的现象仍然存在,多数高校采用重复率检测来保障毕业论文的质量,但是依然存在一些客观问题。应用型高校应推进制度创新、完善本科生的人才培养方案以及推行多种形式的毕业论文考核管理模式,旨在培养优秀的应用型技能型人才,同时提升学院的科研创新能力和竞争力。

原真性视角下的民族旅游产品视觉设计

梁晓昙

2020, 3(10): 145-147.

摘要 ( 105 )

PDF (863KB) ( 17 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

原真性表示的是“真实的”“非复制”“神圣的”等含义,在旅游行业发展过程中,为了让游客更加重视游览过程的体验真实的旅游场景,提高旅游产品附加值,需要从原真性的内涵出发,从特色产品和非遗景点的宣传两方面阐述民族旅游产品的视觉设计思路,以青阳腔和河南体育文化为例,分别从设计符号的运用以及产品类型的设计两方面阐述旅游产品设计方法。

创新创业视阈下大学生深度学习能力的提升路径探索

吴健, 刘开明, 邹山梅, 刘国强

2020, 3(10): 147-148.

摘要 ( 166 )

PDF (825KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在知识经济时代,社会对人才的要求不仅仅局限于职业技能,也看重人才的学习能力。同时,在驱动创新发展战略下,国家与高校越来越看重创新创业人才的培养以及“双创”教育。而深度学习强调知识的运用与创造,与创新创业教育目标契合。基于此,本文首先对深度学习的内涵及基本特点进行了阐述,进而分析了大学生深度学习能力与创新创业教育的联系,并基于创新创业视角提出了提高大学生深度学习能力的有效策略,以供参考。

思政意识形态管理视角下高校学生管理创新探究

董庆涛

2020, 3(10): 149-150.

摘要 ( 95 )

PDF (822KB) ( 15 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国当前高校学生管理改革工作推进,对高校学生管理要求越来越高。尤其是在意识形态下的高校学生管理中,更应该注重对学生管理方法转变。实践表明,在意识形态下的学生教育中,可以转变传统学生管理思维,能够为学生管理提供依据,有助于提高学生意识水平。鉴于此,本文就从思政意识形态管理视角看高校学生管理分析进行了探讨,主要阐述了高校学生管理中意识形态管理的必要性,就高校学生管理中存在的问题及相应的教学策略实施做出了分析,以期在本文研究帮助下,能够为高校学生管理提供帮助。

新时代优良家风家教融入思想政治教育的路径研究

邱瑞恋

2020, 3(10): 151-152.

摘要 ( 233 )

PDF (838KB) ( 41 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

家风家教是世代嘉言懿行的沉淀,是一个家庭的道德风尚和生活作风,在新时代背景下又有了新的发展。习近平总书记多次强调家风与家教的重要性,不论时代如何发展,社会各界都应注重家风与家教,并将家风与家教与初中学校思想政治建设融合起来,共同发展,共同进步。

“互联网+”背景下大学生创新创业能力的影响因素与提升策略研究——以财经类专业为例

王红蕾, 吴英珏

2020, 3(10): 153-154.

摘要 ( 180 )

PDF (823KB) ( 63 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“互联网+”背景给大学生增加了创新创业的机遇,在此背景下研究高校对大学生创新创业能力的培养对经济发展意义重大。本文在分析大学生创新创业能力培养现状基础上,提炼出财经类专业创新创业能力的影响因素,并以此得到提高大学生的创新创业知识、实践和研发能力的对策建议。

新媒体环境下高校学生思政教育发展策略探究

郑诺, 杨猛

2020, 3(10): 155-156.

摘要 ( 126 )

PDF (822KB) ( 15 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新媒体的诞生,彻底转变了以往信息传递方式,为国家教育工作也带来一定影响。在此背景下,多元信息与思想袭来,学生价值观念与行为均受到严重影响,大大增加了思政教育难度。基于此,本文以新媒体对于高校学生群体思想的影响展开分析,并探索新媒体环境下高校思政教育工作发展对策,以期为高校及思政教师开展思政教育工作提供理论参考。

取悦强迫症结下大学生的心理健康教育问题探究

刘芳芳, 韩春磊, 谭春波

2020, 3(10): 157-159.

摘要 ( 179 )

PDF (871KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在大学生心理发展的关键阶段,往往会存在一种病态的心理状态,处于这种心理状态的学生会一直在为了取悦别人而否定自己,甚至付出自己的时间和精力。这时的大学生会很累,不断压抑自己的情绪让自己变得混混沌沌,表面上与别人关系融洽,其实自己已经陷入心理的深渊。高校应该承担起治疗大学生取悦强迫症的重任,高校应该针对这类群体制定心理辅导课程,高校辅导员也应该积极引导学生努力改变现有的状态,作为大学生自己也应该意识到危害,制定严格的改变方法去治疗自己。

日语中「だけ」与格助词「に」的承接探析

邹晓婷

2020, 3(10): 160-162.

摘要 ( 172 )

PDF (893KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

日语「取り立て」助词「だけ」与格助词「に」结合时存在两种形式,即「だけ+に」与「に+だけ」,二者之间存在相同点,但也存在许多不同点。本文主要利用“现代日语书面语均衡语料库”（简称BCCWJ语料库）考察「取り立て」助词「だけ」与格助词「に」前后承接时语法、语义方面的异同,对日语学习者理解和学习以「だけ」为代表的日语「取り立て」助词的用法具有促进意义。

大数据与大学生教育管理创新研究

胡莹

2020, 3(10): 163-164.

摘要 ( 105 )

PDF (822KB) ( 41 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国教育事业不断发展,产生了大量数据信息。通过将大数据与大学生教育管理工作相结合,大力提升了教育管理质量与管理效率。本文将大数据与大学生教育管理创新作为研究对象,希望可以起到抛砖引玉的作用,并给相关工作者带来一定的启示。

民办高校基层行政管理人员职业困境及应对策略

刘燕萍, 赵男男

2020, 3(10): 165-166.

摘要 ( 116 )

PDF (823KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着民办高校数量不断提高和规模的不断扩大,基层行政管理人员面临的问题也会越来越多,对他们的工作要求也会逐渐提高。在这种情况下,基层行政管理人员将会产生巨大的压力,主要体现在社会压力、发展压力以及个人压力。本文将从造成管理人员困境的几方面原因入手,探索出应对政策,提高管理人员的工作积极性和工作效率。

高校学业指导现状与创新对策研究——基于杭州市三所高校的实证调查

张燕妮

2020, 3(10): 167-168.

摘要 ( 100 )

PDF (874KB) ( 13 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学学业指导是帮助学生解决学习问题,引导学生和谐发展、提升教育质量的有效举措。通过对高校学业指导工作现状的调查,分析当前高校学业指导存在的问题,并在当前互联网迅猛发展的形势下,运用互联网思维探索高校学业指导工作的改革。

人类精子库供精、用精随访管理信息系统在生殖医学中的应用

黄静, 杨继高, 刘炳南, 万凌, 孙大光, 杨自立

2020, 3(10): 169-171.

摘要 ( 127 )

PDF (897KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

根据辅助生殖技术管理规范的要求,自主开发人类精子库供精、用精随访管理信息系统,该系统采用了J2EE+Mysql架构体系,通过网络实现精子库外供精液信息反馈的实时填报和更新,提高工作效率,使得精子库和生殖中心随访工作的管理符合国家相关要求,提高了工作效率及管理质量。

“互联网+”背景下高校立德树人工作的创新策略研究

刘欣

2020, 3(10): 172-173.

摘要 ( 144 )

PDF (822KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“互联网+”背景下,高校立德树人教育工作必须要进行改革创新,加大互联网技术在思想政治课程教学中的应用,发挥互联网多样性、国际性、虚拟性以及交互性等特征,从建立互联网应用水平较高的教师团队、发挥热门网络教育平台优势,提高教育效果、开发用于互联网教育的专业平台三个方面进行,推动高校立德树人教育工作取得更大的成就。

地方本科高校体育专业教师教学能力评价方法探讨

王国军, 王士雄

2020, 3(10): 174-175.

摘要 ( 108 )

PDF (834KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

鉴于当今对专业体育教师体育教学能力评价尚未有现行成功模式可以借鉴,该研究通过文献资料法对国内外教学评价方法进行梳理,旨在找出符合评价我国地方本科高校体育专业教师教学能力的方法,为构建相关指标体系提供理论指导。

中等职业学校柔性师资管理机制建设及实现路径创新

程起翃

2020, 3(10): 176-177.

摘要 ( 103 )

PDF (863KB) ( 67 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

知识经济时代对社会人才提出了新的要求和更高的标准,中等职业学校作为技能型人才重要的培养机构,在职业教育方面同步面临了新的挑战和机遇。教师作为中等职业学校开展职业教育的关键所在,师资管理理所当然是中等职业学校工作的重中之重。但目前大部分的师资管理模式多倾向于刚性管理,这在一定程度上影响了教师的发展。本文结合笔者多年教师培训工作经验,系统分析中等职业学校师资管理存在的问题,并针对性提出柔性师资管理机制建设及实现路径,希望能够针对我国中等职业学校师资管理问题探索出一套行之有效的柔性管理机制。

民办高校辅导员师德师风建设的路径研究

刘秀

2020, 3(10): 178-179.

摘要 ( 121 )

PDF (822KB) ( 39 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校辅导员是学生思想政治教育的主力军,在学生成长成才中发挥着重要作用,民办高校辅导员的师德师风建设是一个不容忽视的问题。本文通过文献分析、抽样调查、访谈等方法,分析民办高校辅导员队伍的特点,师德师风建设的重要意义,以及目前存在的问题,为民办高校辅导员师德师风建设的路径提出一定的建议。

企业培训管理标准化建设探索与实践

陈怀钦, 冀爱平, 杨潇

2020, 3(10): 180-182.

摘要 ( 105 )

PDF (919KB) ( 46 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

企业培训的运行效率取决于培训运行体系,标准化的培训管理平台是企业培训高效运行的关键。如何构建符合企业特点的培训管理平台,保障企业培训高效运行,是企业开展员工培训系统化、科学化的必经之路。本文通过作者单位培训标准化建设实际案例分享,可供企业培训管理平台搭建提供重要参考与借鉴。

新时代辅导员对大学生就业创业指导的策略研究

袁野

2020, 3(10): 183-184.

摘要 ( 108 )

PDF (553KB) ( 65 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

辅导员是奋战在大学生就业创业相关工作第一线的主抓手,是大学生四年青春年华的陪伴者,深知学生在就业创业方面的实际需求。高校是培养人才的主阵地,如何真正让学生实现角色的转变,将学校资源与学生需求紧密结合在一起,让每一个学生在就业创业路上少走弯路,这是每一个高校辅导员应该思考的问题。本文将从以下几点阐述新时代辅导员如何促进大学生就业创业。

基于行动学习的大学生《创新创业训练》课程研究与教学实践

赵慧君, 彭竹琴, 陈守辉, 王蕾, 张志鹏

2020, 3(10): 185-186.

摘要 ( 139 )

PDF (604KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

《创新创业训练》是培养学生的创新意识与创新思维、创业精神与创业能力,初步掌握创新创业基本理论,锻炼和提升创业基本素质和能力的一门实践性课程,本文以中原工学院为例,对《创新创业训练》课程体系的建设进行了一定的研究和思考。

应用型大学建设中双创工作的落地与推进

沈玲, 胡建生, 焦洪磊, 吴世伟, 李鑫纳

2020, 3(10): 187-189.

摘要 ( 110 )

PDF (549KB) ( 76 )

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应用型大学建设和转型过程中,创新创业教育是重要的推手和支撑点,通过双创工作和专业教学的结合,能切实推进应用型大学的创建和升级。本文基于应用型大学的办学定位和办学宗旨,分析了应用型大学建设层面上,构筑双创工作的优化策略。

高校科技成果转化的主要障碍及对策探究

潘启勇

2020, 3(10): 189-190.

摘要 ( 117 )

PDF (556KB) ( 32 )

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高校的科技成果产出已经成为我国科技成果生产的最主要的一个来源。但是,就我国当前科学技术转化情况来看,高科技成果的转化效率总体来说依旧偏低。所以,对于当前高校而言,如何对科技成果转化进行有效地提高成为当前大家一致在思考的问题。本文就高校科技成果转化中的主要障碍以及形成这一现象的原因进行分析,并进行研究与讨论。在此基础之上,提出相应的解决措施与对策。

粤港澳大湾区战略下高校创新创业环境优化对策研究

张雅文

2020, 3(10): 191-193.

摘要 ( 113 )

PDF (608KB) ( 33 )

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要实现粤港澳大湾区建设成为世界级的国际科技创新中心的目标,培育高素质创新型人才是关键。创新粤港澳大湾区高校人才培育模式,优化湾区青年创新创业环境对于大湾区发展至关重要。从外部环境来看,大湾区存在创新能力发展不均衡、创业政策冗杂平台多、区域合作缺乏顶层设计等问题;从内部环境来看,大湾区高校存在学生了解及参与度不够高、创业教育模式有待加强等问题。未来,可以从宽松政策环境、深化产业融合、优化顶层设计、创新教育模式等方向着手解决问题。

高职院校学生创新创业实训平台构建与应用——以广东工程职业技术学院为例

何杰文

2020, 3(10): 194-195.

摘要 ( 120 )

PDF (555KB) ( 37 )

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在当今社会的大环境下,高职院校的学生面临着更加严峻的就业形势,不论是高职院校、各大企业还是学校学生均需共同构建更加创新、更加有效的创业平台,来实现学生就业、创业的双方向抉择。本文从目前创新创业实践环境的问题开始分析,并针对目前的形势,以广东工程职业技术学院为例,从高职院校开展创新创业实训教育出发,提出构建创新创业实训平台的方式和应用方向,希望能有效帮助高职院校提高人才培养质量,使毕业生有较高的创新创业素质,为国家“大众创业、万众创新”提供人才支撑。

基于粤港澳大湾区大学生创业热情的创业人才培养改革研究

周健明, 张鹏

2020, 3(10): 196-198.

摘要 ( 122 )

PDF (575KB) ( 29 )

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本文以粤港澳大湾区大学生为调查研究对象,对粤港澳大湾区大学生创业热情现状进行实证调查研究,为相关教育工作者进行创业教育人才培养模式改革提供相关决策依据。结果发现: （1）粤港澳大湾区大学生的创业热情总体是积极的,但其中较为重要维度的开创热情偏低;（2）不同性别大学生在创业热情程度上具有显著的差异性,男性通常会具有更高的创业热情;（3）不同学科大学生在创业热情程度上具有显著的差异性,经济管理专业最高,理工医科专业次之,人文社哲专业则偏低。最后,本文根据上述结果发现,提出了相应的创业人才培养改革建议。

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