基于核心素养培养的初中化学探究实验创新研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (9): 63-64.

基于核心素养培养的初中化学探究实验创新研究

邬非凡

上海市教育学会宝山实验学校, 上海 200431

发布日期:2020-10-28
作者简介:邬非凡(1986-),女,浙江奉化人,本科,中教一级,研究方向:探究实验中深化学科核心素养。

Research on the Innovation of Chemistry Inquiry Experiment in Junior High School Based on the Cultivation of Core Literacy

WU Feifan

Baoshan Experimental School of Shanghai Education Association, Shanghai, 200431, China

Published:2020-10-28

摘要/Abstract

摘要： 就我国当下所推行的素质教育而言,最核心的教育目标便是要发展学生的核心素养。对此,为确保以上目标的顺利达成,初中化学老师便需要采取多元化的教学策略,充分激发学生的学习兴趣,着力于培养学生的核心素养,真正达到构建高效初中化学课堂的目的。本文通过具体论述核心素养背景下初中化学探究实验的创新意义,并根据实际情况提出核心素养背景下初中化学探究实验的创新策略,让学生的化学素养在得到提升的背景下能够切实增强自己的探究能力。

关键词: 初中化学, 探究实验, 核心素养

Abstract: As far as the quality-oriented education in China is concerned, the core goal of education is to develop the core quality of students. Therefore, in order to ensure the success of the above goals, junior high school chemistry teachers need to adopt diversified teaching strategies, fully stimulate students' interest in learning, focus on cultivating students' core literacy, and truly achieve the goal of building an efficient junior high school chemistry classroom. This paper discusses the innovation significance of junior high school chemical exploration experiment in the context of core literacy, and puts forward the innovation strategy of junior high school chemical exploration experiment in the context of core literacy according to the actual situation, so that students' chemical literacy can effectively enhance their exploration ability in the context of being promoted.

Key words: Junior high school chemistry, Inquiry experiment, Core literacy

中图分类号:

G633.8

邬非凡. 基于核心素养培养的初中化学探究实验创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 63-64.

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