初中起点幼师生核心素养培育途径探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (7): 80-81.

初中起点幼师生核心素养培育途径探究

付友艳

怀化师范高等专科学校,湖南怀化 418000

发布日期:2020-06-15
作者简介:付友艳（1976-）,女,湖南怀化,硕士,高级讲师,研究方向：汉语言文学,幼儿教师培养。
基金资助:
该文系湖南省怀化市教育科学“十三五”规划课题乡村振兴背景下学期教育专业学生核心素养培育研究（课题编号：HHS18JK036）阶段性成果

Research on the Path to Cultivate the Core Literacy of the Kindergarten Teacher Major Students at the Beginning of Junior High School

FU Youyan

Huaihua normal college, Huaihua Hunan, 418000, China

Published:2020-06-15

摘要/Abstract

摘要： 初中起点幼师生的核心素养关系到乡村幼儿及地方发展,进而影响国民综合素质。通过对幼师生的调查研究,尝试从师德师风教育、整合教学内容、改革评价3方面培育其核心素养,增强乡村幼教力量。

关键词: 幼师生, 核心素养, 培育

Abstract: The core literacy of kindergarten teacher major students at the beginning of junior high school is related to the development of rural children and local areas, and then affects the overall quality of the people. Through the investigation and research of the kindergarten teacher major students, this paper tries to cultivate their core quality from three aspects: the education of teachers' morality and style, the integration of teaching content, and the reform and evaluation, so as to strengthen the rural preschool education.

Key words: Kindergarten teacher major students, Core literacy, Cultivation

中图分类号:

G712

付友艳. 初中起点幼师生核心素养培育途径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 80-81.

FU Youyan. Research on the Path to Cultivate the Core Literacy of the Kindergarten Teacher Major Students at the Beginning of Junior High School[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(7): 80-81.

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