“互联网+”背景下交互式微课的设计与应用——以“To唐”APP为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (7): 38-39.

“互联网+”背景下交互式微课的设计与应用——以“To唐”APP为例

贾璐¹, 胡强², 张悦宁²

1.合肥师范学院计算机学院,安徽合肥 230601;
2.合肥师范学院文学院,安徽合肥 230601

发布日期:2020-06-15
作者简介:贾璐（1981-）,女,安徽合肥人,硕士,讲师,研究方向：计算机教育应用。
基金资助:
2018度安徽省质量工程项目大学生创新创业训练计划项目《“互联网+”背景下交互式微课创新设计研究》（项目编号：201814098056）

Designing and Application of Interactive Micro-Course under the Background of "Internet +" ——Taking "To Tang" APP as an Example

JIA Lu¹, HU Qiang², ZHANG Yuening²

1. School of Computer Science and Technology, Hefei Normal University, Hefei Anhui, 230601, China;
2. School of Humanities, Hefei Normal University, Hefei Anhui, 230601, China

Published:2020-06-15

摘要/Abstract

摘要： 互联网和移动设备的大规模普及,移动网络设备的快速发展,使得线上学习更加便捷。作为网络时代的产物之一,微课不仅改变了传统的教学模式,还更新了全民学习的理念。该文通过对微课基本概念的理解,根据汉语言文学专业微课制作与应用现状,提出“互联网+”背景下微课数字化展示创新设计的技术方案与实践模式,并据此制作微课平台应用案例“To唐”APP,以期为同类研究提供一定的参考与借鉴。

关键词: “互联网+”, 微课, 交互性, 汉语言文学专业

Abstract: With the large-scale popularization of Internet, mobile devices and the rapid development of mobile network devices, online learning becomes more convenient. As one of the products of the Internet age, micro-course not only changes the traditional teaching mode, but also updates the concept of national learning. Based on the understanding of the micro-course, according to the production and application of micro-course in Chinese language and literature major, this paper puts forward the technical plan and practical mode of the innovative design of micro-course in the background of "Internet +". Accordingly, the "To Tang" APP, an application case of micro-course platform, is made to provide certain reference for similar research.

Key words: "Internet +", Micro-course, Interactive, Chinese language and literature major

中图分类号:

G434

贾璐, 胡强, 张悦宁. “互联网+”背景下交互式微课的设计与应用——以“To唐”APP为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 38-39.

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