摘要: 在我国对外交往不断深入的背景下,高职院校的人才培养方向也从传统的技术型人才逐渐转为了技术与创新兼备的全能型人才。随着高职院校创新创业教育改革的不断深入,出现了高职院校对于学生的创新能力培养不足、行政权力及范围过大限制学生的创新能力发展的情况高职院校在进行学生的课程规划时未能将大学生个体的创新精神、创业认知、创业能力的培养未能融入培养过程中,缺乏与个人学习需求相适应的学习体系、实践体系,对此,该文将基于混合学习模式的相关内容对于高职院校的创客教育实践平台建设进行深入研究。
中图分类号:
卢锐, 陶洁. 混合学习模式下高职院校创客教育实践平台建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 191-192.
LU Rui, TAO Jie. Research on the Construction of Maker Education Practice Platform in Higher Vocational Colleges under the Mixed Learning Mode[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(7): 191-192.