师范生“三步三环节”教育实习模式的实践与创新——以包头师范学院数学教师教育专业实习为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (7): 124-126.

师范生“三步三环节”教育实习模式的实践与创新——以包头师范学院数学教师教育专业实习为例

董金茂

包头师范学院数学科学学院,内蒙古包头 014030

发布日期:2020-06-15
作者简介:董金茂（1974,6-）,男,内蒙古包头人,硕士研究生,中学高级教师,研究方向：中学数学教育与数学教学。
基金资助:
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“中小学数学教师培训内容优化研究”（项目编号：2018JGH010）

Practice and Innovation of "Three Steps and Three Links" Educational Practice Mode for Normal Students——Taking Teaching Practice of Mathematics Teachers in Baotou Normal University as an Example

DONG Jinmao

School of mathematics science, Baotou Normal University, Baotou Inner Mongolia, 014030, China

Published:2020-06-15

摘要/Abstract

摘要： 教育实习是师范生培养的重要实践环节。数学专业师范生的教育实习中,按照实习的前、中、后3个步骤,分别进行3个环节的安排。对学生情况,采取主动发现、正确引导的方式;对实习中小学校,采取主动融合、互利“双赢”的方式;对实习内容和过程,采取丰富内容、过程评价的方式。实现思想引领、过程约束、结果量化。

关键词: 教育实习, “三步三环节”, 过程性评价, 教师专业化

Abstract: Teaching practice is an important practical process of normal school students’ cultivation. The teaching practice conducted by mathematics teacher education major is scheduled in three processes - before the practice, during the practice and after the practice. Through the methods of actively discovering and correctly guiding students’ conditions; actively integrating middle and primary schools to achieve a win-win cooperation and mutual benefits; enriching the content and evaluating the process of the internship, the teaching practice leads the mind, constrains the process and quantifies the result.

Key words: Educational practice, "Three steps and three links", Process evaluation, Teacher professionalization

中图分类号:

G642

董金茂. 师范生“三步三环节”教育实习模式的实践与创新——以包头师范学院数学教师教育专业实习为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 124-126.

DONG Jinmao. Practice and Innovation of "Three Steps and Three Links" Educational Practice Mode for Normal Students——Taking Teaching Practice of Mathematics Teachers in Baotou Normal University as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(7): 124-126.

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