基于项目的TRIZ创新方法课程教学设计与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (7): 151-152.

基于项目的TRIZ创新方法课程教学设计与实践

胡选子

东莞职业技术学院计算机工程系,广东东莞 523808

发布日期:2020-06-15
作者简介:胡选子（1965-）,男,甘肃静宁人,博士,教授,高级工程师,CCF高级会员,研究方向：智能机器人,计算智能,创新方法,项目管理。
基金资助:
东莞职业技术学院2018年教学教学改革重点项目“计算机应用技术类课程项目化教学设计方法研究”（项目编号：JGZD201833）

Design and Practice for Project-based Innovative Method TRIZ Course Teaching

HU Xuanzi

Department of Computer Engineering, Dongguan Polytechnic, Dongguan Guangdong, 523808, China

Published:2020-06-15

摘要/Abstract

摘要： 根据TRIZ创新方法内容和大学生特点,提出了基于项目的TRIZ创新方法教学设计,通过12个项目的完成来掌握复杂的TRIZ核心内容,采用平时作业与期末考核融合的考核机制,降低了学习难度、提高了学习兴趣,强化了学生系统思考和解决问题的能力。

关键词: 课程体系, TRIZ, 创新方法

Abstract: According to the content of TRIZ and the characteristics of College students, a project-based TRIZ teaching design is put forward. The core content of TRIZ is mastered through the completion of 12 projects, and the assessment of combining homework and final examination is adopted, which reduces the difficulty of learning, improves the interest in learning and strengthens the ability of student to think and solve problems systematically.

Key words: Curriculum system, TRIZ, Innovative method

中图分类号:

G642

胡选子. 基于项目的TRIZ创新方法课程教学设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 151-152.

HU Xuanzi. Design and Practice for Project-based Innovative Method TRIZ Course Teaching[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(7): 151-152.

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