创新创业理论研究与实践

方警春

2020, 3(14): 1-2.

摘要 ( 97 )

PDF (608KB) ( 47 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

联合国教科文组织将创业教育称为“第三本教育护照”,强调“以人为本”新理念,我国高职创业教育长期推行的“能力本位”培养范式显然背离了人本理念。各高职院校主观上的高度重视和着力实施与客观上普遍收效甚微的悖论倒逼高职创业教育反思其培养范式。人工智能时代的核心竞争力是创业个体的职业人格,因此,高职教育导入“人格本位”培养范式是时代的需求。香港理工大学“全人教育”模式、上海行健学院的企业调查报告、“陶子工坊”连锁店创业的成功个案,或为“人格本位”教育与创业教育之间的关联提供了有研究价值的佐证。

辅导员校本培训中融入马克思主义美育观的逻辑探究

汪风易, 徐璐茜

2020, 3(14): 3-5.

摘要 ( 79 )

PDF (564KB) ( 14 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前,高校美育工作成为教育部门和社会各界日趋重视的一个内容,事关能否将大学生培养成为坚定的马克思主义者,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高等教育目标。在这一过程中,高校辅导员自身的美育水平起着内生动力的作用。与此同时,高校辅导员校本培训作为其素质提升的重要平台,发挥着不可低估的作用。明确马克思主义美育观的意涵,分析辅导员校本培训中融入马克思主义美育观的逻辑可行性,有助于推动新时代的高校美育工作发展和辅导员队伍建设。

大学健美操课实施“自主学练法”的实验研究

胡红艳

2020, 3(14): 6-7.

摘要 ( 95 )

PDF (598KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现代教育倡导学生进行自主学习,认为学生通过自身来获取知识比直接向学生教授知识更具有效性。该文主要对大学健美操课实施“自主学练法”进行实验研究,通过分析实验数据,得出“自主学练法”相较于传统的教学方法具有明显的优势,适于在大学健美操课进行推广和应用。

应用型高校双创赋能地方产业发展的路径探究

邓斌, 刘丽丽, 汪小威

2020, 3(14): 8-10.

摘要 ( 121 )

PDF (569KB) ( 31 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当前,国家正在积极推进发展数字经济和加快发展新一代信息技术产业实现创新驱动发展,应用型高校智力资源如何主动参与地方产业创新驱动发展、主动融入产业升级转型是亟待解决的问题。以南宁学院与北京华晟经世信息技术有限公司校企合作,产教融合为例,以“经世优创”平台为载体,通过“智慧链接,构建互联网+创新中心”“云化分享,搭建服务媒介”和“搭建宽平台,提供实践舞台”等路径来破解双创赋能地方产业发展的困境。

烟台市医学生网络直播关注点的研究

李敏, 郝朝娜

2020, 3(14): 11-13.

摘要 ( 128 )

PDF (668KB) ( 54 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目的了解医学专业学生对当今盛行的多样网络直播文化的关注点。方法采用自行设计的调查问卷,通过分层抽样法,共抽取473名烟台市某医学院医学生进行问卷调查,并对结果进行统一整理和分析。结果 253名女性医学生中关注电商购物类为最多占79.45%,关注体育健身类为最少占16.6%;220名男性医学生中关注游戏类为最多占87.27%,关注电商购物类为最少占9.55%。随着年级的升高,医学生对教育辅导类直播和体育健身类直播需求呈逐渐上升趋势,对游戏类、电商购物类、美食等娱乐类直播关注需求呈逐渐下降趋势但比前者的趋势幅度小。结论不同年级、不同性别的医学生对直播关注点也不尽相同、各有侧重;政府、学校、家庭各级应积极引导医学生利用网络直播进行健身和学习,在充分利用直播优点的同时采取措施、落实行动将不良影响降到最低。

形成性评价在病理学教学中的实践与思考

史永华, 阿仙姑·哈斯木, 林晨, 马红, 刘玉武, 美力班·吐尔逊, 哈提啦·吐尔逊, 刘倩

2020, 3(14): 14-16.

摘要 ( 133 )

PDF (893KB) ( 98 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

对教学效果的评价是教学过程必不可少的环节。作为新疆医学高等教育学府,多年来该校的医学本科课程考核评价体系均为终结性评价,忽视了对学生学习过程的评价。为适应“以本为本、四个回归”,本着打造病理学“金课”的初步目标,我们首次尝试在病理学课程中引入形成性评价,采用课堂提问和课后作业、阶段性测试、实验课考核、综合性案例讨论加期末考试等多种形式对14个临床医学专业班级学生的学习过程进行考核和反馈。结果显示,与未实施形成性评价的对应班级相比,实施形成性评价的临床班级期末卷面成绩提高了5.68分,及格率提高了5.1%;临床（定向）班级期末卷面成绩提高了6.66分,及格率提高了12.24%。以上结果说明,形成性评价体现了对学生学习过程的考评和反馈,提高了学生的学习积极性和教师的教学能力,故可在一定程度上改善教学效果,提高病理学教学质量。

“湿地”课程开发与教学实施策略探究

赵秀芳

2020, 3(14): 17-18.

摘要 ( 127 )

PDF (832KB) ( 49 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

综合实践活动课程是素质教育的亮点课程,是一门活动课程、经验课程,强调超越学科中心,从学生的直接经验出发,以活动为主要形式,强调学生亲身参与并经历各项社会实践活动。农村小学,作为基础教育的基础,拓展综合实践活动显得尤为重要。该文从“湿地”课程的定位和具体的课程实施两大方面入手讲述了农村小学利用家乡资源,研发“湿地”课程的一些经验和做法。

运用情境创设提高中小学音乐课堂教学有效性探究

官凤琴

2020, 3(14): 19-20.

摘要 ( 119 )

PDF (763KB) ( 47 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

学生对于音乐作品的情感体验,是通过一定的情境来获得的。因此,提高中小学音乐课堂教学有效性,创设情境则成为重中之重。文章从借助信息技术、设置问题、表演、故事、“创造”等几个方面,对中小学音乐课堂运用情境创设提高教学有效性的策略进行探究,旨在切实提高教学质量和效率,不断提升学生的音乐核心素养。

基于创新创业大赛的计算机教学改革探索

敖艳丽

2020, 3(14): 21-22.

摘要 ( 86 )

PDF (770KB) ( 110 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近期,创新创业大赛受到了社会各界人士的关注,参加比赛的人数很多,且参赛面很广,大赛逐步发展成为各大高校专业教育教学改革的重要载体。该文通过对创新创业的简单概述,分析了计算机教学改革的现实情况,并分析和探讨了利用创新创业大赛推进计算机教学改革的策略,以供参考。

基于“目标教学”法的开放大学成人学员口语能力提升策略探究

柳红霞

2020, 3(14): 23-24.

摘要 ( 104 )

PDF (771KB) ( 41 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

由于成人自身特点和学习方式的特殊性,在成人英语口语教学中采取“目标教学”法,能有效提高成人学员的口语能力。该文就口语教学“目标教学”法的理论与实践运用及其优点进行简要阐述。

小学语文教学的创新研究与实践

马修娟

2020, 3(14): 25-26.

摘要 ( 131 )

PDF (769KB) ( 50 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着教育教学改革不断深入发展,现阶段小学语文也迫切需要进行创新改革,创新改革不仅能更好地满足小学生对于语文教学的需要,更有利于调动学生学习的积极性,从而提高课堂效率。根据现阶段语文教学的改革变化,相关制度、观念、评价体系等都需要进行创新,便于进行全方面的改革创新,提高小学语文的整体教学效率。该文就是对小学语文教学创新实践的思考。

高职院校教育学课程教学存在的问题与改革策略

王琦博

2020, 3(14): 27-28.

摘要 ( 80 )

PDF (770KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教育学是高职院校中师范专业类学生毕业之前的一门必修课程,而且对自己以后毕业从事相关教育工作和对自己专业的成长有着非常重要的意义,因此教育学专业的课程有着非常重要的地位,但是在现实的高职院校中,教育学课程的教学存在着许多的问题,不能够很好地完成教学目标,针对当前高职院校的教育学专业课程的教学方法、学习方法、教材内容等内容进行分析,发现其中的问题,从而提出相应的优化教学措施和教学方法的改革等可行性的建议。

高职畜牧兽医专业实践教学的现状及改革探索——以衡水职业技术学院为例

廖智慧, 陈志军, 李晓, 刘欣苗

2020, 3(14): 29-30.

摘要 ( 153 )

PDF (770KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职畜牧兽医专业实践教学模式的合理构建对于人才的培养具有重要意义。该文以衡水职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析了实践教学改革的意义,针对目前实践教学的现状提出了改革策略,期望对高职畜牧兽医专业的实践教学有所帮助。

人工智能对中职会计课程教学的影响与对策研究

陈嘉元

2020, 3(14): 31-32.

摘要 ( 173 )

PDF (769KB) ( 20 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代下人工智能的出现成了社会各界关注的焦点,因为人工智能的出现引发了许多行业的变革。比如,会计行业就深受人工智能的影响,中职院校为培养出更加符合行业发展需求的会计人才,就需要对会计专业的课程教学体系进行优化,以不断提高学生的就业竞争力。为便于论述,该文从人工智能的发展和推广使用角度来对中职会计课程教学的相关内容做出分析。

利用微视频提升思政课教学吸引力初探

白玉波

2020, 3(14): 33-34.

摘要 ( 128 )

PDF (821KB) ( 28 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

微视频指的是播放时间较短的视频片段,它所占用的教学时间也是非常有限的,并且表现的主题也较为明确,因此,教师可以将微视频引入思政教学中去。随着时代的不断变化,思政教学的革新已势在必行,思政教师应不断创新教学手段,以此提高思政教学的吸引力,而微视频在思政教学中的应用可以吸引学生的注意力,使学生积极主动地参与到思政课堂教学中来。利用微视频进行教学有以下三方面的好处,即提高了学生学习的主动性、完善了教学内容、提高了教师的教学多样化。

基于思维导图的中学生英语阅读能力培养途径探索

秦根香

2020, 3(14): 35-36.

摘要 ( 172 )

PDF (770KB) ( 90 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

每一个阅读阶段的教学目标和教学侧重点各不相同,英语教学中将思维导图应用于阅读的每一个环节中,以达到提高学生阅读能力和阅读效率的目的。基于此,文章以仁爱版初中英语阅读课为例,将思维导图运用至阅读前、阅读中和阅读后三个方面,通过结合多元化的创新思维导图教学模式,以期能够让学生更加积极主动地参与到英语阅读的教学中,为促进初中学生的全面发展提供新的契机。

初中政治教学中学生创新能力的培养路径探究

魏光

2020, 3(14): 37-38.

摘要 ( 114 )

PDF (768KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着新课改作用的带动,初中政治教学中的主要目标就是培养学生的创新能力,教师应该在教学中积极贯彻实施该目标。初中政治教师要改善课堂氛围,积极建立与学生之间的良好关系,为学生提供优良的学习环境,提升学生学习积极性,有助于培养学生的学习创新能力,进一步提高学生的思想道德品质。

STEM教育融入初中数学教学的探索与实践

李向阳

2020, 3(14): 39-40.

摘要 ( 124 )

PDF (770KB) ( 14 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

伴随着时代的发展与社会的进步,我国的教育体制不断完善,社会对人才的要求也在逐渐提高。该文阐述了在这一大背景下的新式教育“STEM教育”融入初中数学教学的相关思考与实践,结合当下初中数学教学的实际情况,总结了STEM教育对学生能力培养的重要性和在教学中产生的积极影响。

基于SPOC的商务英语“课创”项目化教学设计及应用探究

云芳

2020, 3(14): 41-42.

摘要 ( 109 )

PDF (771KB) ( 48 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

按照从0-1的创业过程进行“课创”设计,教师把教学内容细分为比赛的子项目。课前,教师准备好素材并发布到在线学习平台,学生提前学习并做好准备;课中,以学生为主体,翻转课堂;课后进行教学评价,利用平台大数据进行督学。基于SPOC的混合教学设计能够激起学生的学习兴趣,增加师生互动机会,有助于提高教学质量。

提高技工院校数学教学质量的策略探究

范李

2020, 3(14): 43-44.

摘要 ( 87 )

PDF (760KB) ( 18 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文主要阐述了如何提高技校数学教学质量,文章结合当下技校数学教学现状,首先分析了技校学生数学学习的具体情况,包括学习动机不够明确、学习信心不足、学习态度不够端正、学习方法不够恰当、学生数学能力有待提高,其次从激发学生学习动机、坚定学生学习信心、端正学生学习态度、创新教学手段、强化学生数学能力的培养几个方面深入说明并探讨提高技校数学教学质量的相关策略,旨在为相关研究提供参考资料。

基于第二课堂的高校美育教育的方法初探

孙会珠, 陈命豪, 樊玉晗, 王心竹, 王宁

2020, 3(14): 45-46.

摘要 ( 132 )

PDF (770KB) ( 70 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

美育作为一种化育,能使人获得情感的陶冶和精神境界的提升,最终促进人的全面发展。为贯彻2018年全国教育大会精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加强美育教育意义重大。文章分析了当前高校美育教育的现状及问题,美育教育的重要意义和紧迫性,并开展了基于第二课堂的美育教育方法探寻,以期为强化大学生美育教育提供路径。

幼儿环保教育的实施策略探究

李云

2020, 3(14): 47-48.

摘要 ( 151 )

PDF (829KB) ( 37 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当今社会环境问题日益恶化,教育作为整个环保战线中最为关键、基础且高效的一环,只有通过环保教育,才能唤醒受教育者的环境保护意识,引导人们有意识的践行和实施环保行为。从小培养幼儿环保意识,使幼儿养成良好行为习惯是社会可持续发展与幼儿全面发展所需,然而如何有效实施幼儿环保教育是众多幼儿教育工作者所热议的问题,幼儿作为特殊的受教育群体,应根据其年龄及身心发展特点采取多样的教学方式及手段。

高校《创业管理》课程思政建设的探索与实践

张鹏, 张英华, 李亚鹏, 李娜

2020, 3(14): 49-51.

摘要 ( 139 )

PDF (779KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在“大众创业、万众创新”以及高校思政教育进课堂的背景下,如何将思政教育与创业教育有机融合成为了新时期高等教育深化改革的重要组成部分。但是目前各高校对于思政教育与创业教育结合的探索主要集中在宏观层面,对于具体课程的探索仍处于空白期。文章梳理了《创业管理》课程思政空白点,并引入对应的思政点,从框架到内容对《创业管理》课程思政体系进行全方位构建,发挥思政教育对创业教育的价值引领作用,彻底改变对创业教育庸俗化的理解。

试论小学数学教学中的“寓教于乐”——关于小学数学激发学生兴趣的几点思考

徐孝勉

2020, 3(14): 52-53.

摘要 ( 135 )

PDF (771KB) ( 29 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现如今国家针对教育领域关注的程度远超其他领域,这种状况不单是国家飞速增长、各行各业的技术水平快速提升,更是全国居民普遍文化程度提升,大规模人群重视教育文化最终形成的结果。教育的工作重心就是给学生带来成就感,提升学生的文化水平,更要增强学生对学业、知识的渴望程度,形成自主学习的模式,便于学生未来的学业发展。数学学科则是众多学科中最难吸引学生学习兴趣的科目,因为学科本身的特殊性,需要学生自身具备良好的思维能力和逻辑能力,这两种能力的培养对学生来说可谓枯燥乏味。下面该文着重针对小学阶段的数学教学,就如何激发学生学习兴趣方面做出以下分析见解。

对口单招教学中的微课程资源建设研究——以电子电工专业为例

顾杰

2020, 3(14): 54-55.

摘要 ( 114 )

PDF (768KB) ( 86 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

适应时代发展,在教学中引入微课程教学理念,运用教育云平台技术,创新知识载体,开放教学环境,变革教学模式,有效促进学习者自主学习、泛在学习、合作学习,从而实现高效教学。该文主要探索微课程资源建设助力对口单招教学的有效途径,从而弥补对口单招教学传统教学过程中存在的不足,促进对口单招教学课堂教育的创新发展,满足每位学生的不同需求,推动教学质量的提高。

基于校本课程开发特色办学策略研究

蒋晓蓉

2020, 3(14): 56-57.

摘要 ( 114 )

PDF (805KB) ( 61 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

课程是学校提供给学生的文化大餐,学校特色课程开发就是彰显学校特色,提升学校内涵的过程。因此,开发校本课程和创建学校特色虽是学校工作的两个方面,但事实上它们相互依存、相互渗透、相互促进、相互提高。

新常态下高职创新创业教育的现实困囿与改革路径探讨

潘乐

2020, 3(14): 58-59.

摘要 ( 128 )

PDF (752KB) ( 36 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职创新创业教育是以大学生为主体,培养大学生创新精神、创业意识、创业能力的教育,是增加大学生创业、增加国家创新的重要政策。大力推动大学生创新创业是推动国家经济发展、推动社会进步、企业创新的重要举措。然而,新常态下高职创新创业教育过程中仍然存在许多问题。因此,导致了新常态下高职创新创业教育的现实困囿。该文就如何解决新常态下高职创新创业教育中出现的问题以及推荐路径进行讨论和研究分析。

“三全育人”理念下高职学生素质教育培养体系构建研究——以山东交通职业学院为例

王文亮, 刘波, 郭建立

2020, 3(14): 60-61.

摘要 ( 132 )

PDF (755KB) ( 35 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

进入新时代,高职院校如何更好的围绕学生、关照学生和服务学生,助力学生全面成长成才,已成为社会广泛关注的热点问题。贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,把握学生成长发展需要,该文针对高职院校在育人工作中存在的问题,提出以提高大学生综合素质为突破点,将“三全育人”理念融入其中,形成全员、全过程、全方位育人格局,把工作的重音和目标落在立德树人育人实效上。

广东工商职业技术大学理实一体实验室设计与建设探索

周慧丽

2020, 3(14): 62-63.

摘要 ( 122 )

PDF (751KB) ( 41 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校实验室是衡量一所职业技术大学办学条件的重要因素,是为学校教学、学生实践能力的培养、科研开发提供的物理支持,它的性质在一定程度上决定了该职业技术大学的发展动力和方向。该文以广东工商职业技术大学应用外语系为例,探索建立一个创新、开放、仿真、可持续发展的智慧型理实一体实验室的有效途径,指出在实验室的设计与建设过程中可能存在的问题并提出具体的解决办法。

基于创新创业能力培养的高职计算机教学评价体系建设研究

王初苗, 王静

2020, 3(14): 64-66.

摘要 ( 76 )

PDF (761KB) ( 21 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,新时期我国的高等职业教育要加强对学生创新创业能力的培养。在高职计算机实训教学过程中,构建良好的教学评价体系是实现该教学目标的有力保障,通过革新教学理念、贯彻新的教育指导思想、改进教学手法,形成更加能够促进学生创业创新能力发展的教学评价体系。通过促进学生素质的全面发展,提升学生在未来实际社会中的社会竞争力。

优秀传统文化在大学生思政教育中的价值与应用研究

肖彬彬, 高美兴

2020, 3(14): 67-68.

摘要 ( 148 )

PDF (753KB) ( 52 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中国作为历史悠久的文明古国,在数千年的时间内,积累了很多优秀的传统文化,正是这些优秀传统文化的因素,使我国在历史发展中经久不衰。所以,将其有效融入到大学生思政教育工作当中,能够使大学生形成良好的价值观与人生观,进而推动其向着更好的方向发展。基于此,该文通过对中国传统文化的概述,阐述了优秀传统文化在大学生思政教育中的价值及其具体应用,以进一步提升大学生思政教育效率。

大学生创新创业教育与法律教育融合发展路径研究

钱思雯

2020, 3(14): 69-72.

摘要 ( 138 )

PDF (840KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

法律风险贯穿于大学生创新创业全过程,各类法律问题的错误处理是大学生创业失败的重要因素。当前大学生创新创业教育实践缺乏与法律教育的有效融合,导致大学生法治意识和风险防范意识薄弱。在创新创业法律教育实践中,存在内容滞后、团队单一、实践性弱等缺陷,未能发挥法律教育的保驾护航功能。应当从课程体系、师资队伍、实践平台三方面着手,推动大学生创新创业教育与法律教育融合发展,构建大学生创新创业法律教育保障机制,提高创业成功率。

创新创业教育与大学生社会治理能力培养

查晓丽, 冯睿

2020, 3(14): 73-75.

摘要 ( 110 )

PDF (762KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新创业教育需要提升到人才培养和素质教育的高度,社会治理的智能化和专业化水平的提高依赖的是人才,创新创业培养出的人才必定成为社会和企业等一个个社会治理单元的主人,创新创业教育与大学生社会治理能力的培养具有高度契合性。在大学生创新创业教育中融入社会治理能力的培养能明晰创新创业教育的价值导向。可通过明确社会治理方向,扭转创新创业教育理念和多方联动构建创新创业教育保障体系,营造良好社会治理能力培养氛围以及优化创新创业教育资源,完善社会治理能力培养体系的路径去实现在创新创业教育中对大学生进行社会治理能力的培养。

“一带一路”倡议下计算机基础类课程建设研究与实践——以西安翻译学院为例

王娟, 马文宁, 孟彬

2020, 3(14): 76-77.

摘要 ( 118 )

PDF (754KB) ( 69 )

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”一带一路”倡议的提出对高校人才培养提出了新的要求,也为高等教育带来了新的发展机遇。该文针对“一带一路”背景下陕西民办高校公共计算机课程教学现阶段存在的亟待解决的关键问题,阐明创新人才培养模式的内涵和特征。其次,结合应用型本科教学改革任务需求,并以西安翻译学院为例,提出了构建民办高校计算机基础课程创新人才培养模式的新思路。

数字经济视角下电子商务数据化营销人才培养改革策略

胡鹏

2020, 3(14): 78-80.

摘要 ( 114 )

PDF (761KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

数字经济的发展深刻改变了人们的生活,也改变了电子商务行业的生存模式和发展策略。如何培养合格的电子商务人才以适应数字经济的发展?数字经济大发展又将如何改变高校人才培养方式?该文拟在厘清数字经济主要特点的基础上,系统性分析电子商务数据化营销人才培养模式,并以电子商务专业核心课程——《数据化营销》为依托,探索电子商务专业数据化营销人才培养改革思路。

校企融合培养护理专业卓越工匠的探索与实践

武江, 贾静, 魏小飞

2020, 3(14): 81-82.

摘要 ( 118 )

PDF (805KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

弘扬工匠精神是国家大力发展职业教育的重要途径,职业教育的目的是培养技艺精湛和有良好职业道德的能工巧匠。护理工作是崇高而圣洁的艺术,护理人同样需要工匠精神。中高职护理专业需要院校和医疗卫生机构紧密衔接,校企深度融合共同培养护理专业的卓越工匠。

艺术院校大学生思想政治教育的现状及改革对策探究

范泠萱

2020, 3(14): 83-84.

摘要 ( 101 )

PDF (752KB) ( 124 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高等艺术院校是为我国培养高素质艺术人才的主要基地,艺术院校的大学生是社会主义建设与文化发展的重要后备力量,加强艺术院校大学生的思想政治教育工作是实现“中国梦”的重要基础之一,因此这也是当前艺术院校思想政治教育的重要内容,应结合艺术院校学生的特点,培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观,使艺校的学生未来成为德艺双馨的优秀艺术人才。

民办高校创新创业教育的问题与对策研究

宣银

2020, 3(14): 85-86.

摘要 ( 90 )

PDF (752KB) ( 56 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

受到当前就业形势的影响,各高校已经将创新创业教育这一新型的教育模式进行广泛的推广,在大学教育中引进创新创业这一内容已经成了大势所趋。大学生不仅需要具备创新意识和创业精神,还需要对创业所需的基本知识和相关技能进行了解,提升自己的创业能力。因此,民办高校需要加强对创新创业教育的重视程度,帮助学生缓解来自毕业的压力,提升自身的竞争力。该文对民办高校创新创业教育进行了研究和分析,以供参考。

社区教育视野下老年教育中的问题与创新策略探究

欧俊

2020, 3(14): 87-88.

摘要 ( 134 )

PDF (754KB) ( 45 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

根据中国老龄化社会加快的现状,加强老年教育,提高老年人的社会参与度是老龄群体积极化的核心内容,而社区教育则是其立足点和重要载体。因此,现阶段必须重视和发展社区教育视野下的老年教育工作。该文以老年教育的问题和策略作为讨论重点,并将其置于社区教育视野下加以思考,为解决老年教育发展问题提供了一定的参考。

“互联网+”背景下高职商务英语专业学生创新创业能力的培养与实践

王青

2020, 3(14): 89-90.

摘要 ( 131 )

PDF (753KB) ( 74 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校致力于培养社会所需的高素质专业技术人才。基于培养学生实践能力的创新创业教育,已成为未来高职教育的必然趋势。“互联网+”的时代背景下,高职商务英语专业应充分发挥专业优势,在创新创业教育方面付出更多努力,探索更多创业实践与商务英语专业教学相融合的途径。

高校创新创业教育面临的机遇、挑战与应对策略——基于文化自信内驱力的研究

杨韬, 吴雨芊, 刘璇

2020, 3(14): 91-92.

摘要 ( 122 )

PDF (752KB) ( 33 )

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文化自信是一个国家发展进步的不竭源泉,是一个民族最动人的精神底色,在国家“大众创业,万众创新”的新时代背景下,高校创新创业教育肩负着重要的时代使命。高校创新创业教育中如何坚持文化自信,用文化自信的内驱力创造性地开展工作,把握住历史机遇,克服困难挑战,是检验高校创新创业教育成功与否的重要标准。

新时代地方高等院校创新创业教育研究与实践——以大连海洋大学为例

刘宪杰, 于功志, 何杰, 余报楚, 王超鹏, 张建强

2020, 3(14): 93-94.

摘要 ( 141 )

PDF (795KB) ( 29 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新创业教育是深化高等院校教学改革、促进大学生全面发展的重要环节。文章以大连海洋大学为例,构建了满足高素质应用型人才培养需要的创新创业教育体系,通过完善创新创业课程体系、推进创新创业教师队伍建设等工作,旨在为提升新时代地方高校应用型人才培养质量提供有益参考。

粤港澳大湾区背景下高校创新创业师资队伍建设路径探究

朱倩渝

2020, 3(14): 95-98.

摘要 ( 101 )

PDF (788KB) ( 28 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新创业教育师资队伍是建设高校创新创业教育的核心力量,针对目前广东高校创新创业师资仍面临的创新创业教育理念不够清晰,保障机制有待完善;师资队伍配比不够合理,结构失衡;教师培训体系不够切合实际,与区域经济发展脱节等问题,通过借鉴国外创新创业师资队伍的经验做法,探索出从顶层设计,统筹规划,做好制度保障;制定师资队伍建设标准,建设“三型”师资;整合校内外资源,加强师资队伍建设;探索特色模式,建立创新创业师资库;创新考评机制,激励措施制度化等路径,全方位建设一支适合粤港澳大湾区发展的高校创新创业师资队伍,推动高校创新创业教育改革,为粤港澳大湾区的发展输送创新创业型人才。

试论大数据背景下医学院校应用型创新专业外语人才的培养

王晓丽

2020, 3(14): 99-100.

摘要 ( 128 )

PDF (754KB) ( 40 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着全球经济一体化、社会多元化的发展,培养应用型创新人才已经成为教育教学重要研究内容。近几年,医学科学技术全球化成为发展趋势之一,基于大数据背景下培养医学院专业外语人才有助于深化知识结构、培养有创新意识的人才。但目前,医学院创新外语人才培养存在局限性,例如：缺少外语人才培养重视、与大数据脱节、人才培养不理想等。因此,如何基于大数据背景下培养应用创新型外语人才是医学院的重要研究课题。

非物质文化遗产保护视域下的美术院校创新创业教育探索与实践

朱梦梅

2020, 3(14): 101-102.

摘要 ( 99 )

PDF (805KB) ( 81 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

非物质文化遗产与美术类大学生创新创业活动是互为促进的。美术院校创新创业教育应当立足非物质文化遗产的保护与发展,正确认识和积极探索,建立具有美术院校特点的教育体系和人才培养机制。

新时代下基于“四元耦合”的拔尖创新人才培养模式探索——以江苏海洋大学金融学专业为例

黄萍

2020, 3(14): 103-105.

摘要 ( 187 )

PDF (719KB) ( 66 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代下,我国高等教育进入了内涵发展和质量提升的关键时期。培养拔尖人才是我国人才战略的重要组成部分。江苏海洋大学金融专业针对当前高校金融专业人才培养亟待解决的主要问题,结合自身的专业特点,从课程建设、项目驱动、导师引领、教学技术四个关键元素上寻求多条培养路径,使之互相补充、互相交错、深度耦合,构筑出一套行之有效的基于“四元耦合”的金融专业拔尖创新人才培养新模式,为我国本科人才培养改革研究提供一些新的经验。

机械电子工程专业应用型人才培养模式改革——以新疆工程学院为例

张佳, 王宏, 马博, 黄勇, 潘江如

2020, 3(14): 106-107.

摘要 ( 128 )

PDF (655KB) ( 44 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着应用型人才需求不断增大,高校逐渐加强应用型人才的培养,文章以新疆工程学院机械电子工程专业为例,介绍了机械电子工程的专业定位,探讨了应用型人才培养模式的改革,对国内本科院校机械电子工程专业的改革起到一定的借鉴作用。

省级农产品加工贮藏与质量控制实验教学示范中心建设探索——以南京农业大学为例

李伟, 辛志宏, 冯莉, 董洋

2020, 3(14): 108-109.

摘要 ( 101 )

PDF (681KB) ( 32 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文章以南京农业大学食品科技学院江苏省农产品加工贮藏与质量控制实验教学示范中心为例,从食品科技创新人才培养需求出发,在对该院实验教学示范中心状况认真分析基础上,结合该院实验教学示范中心建设的具体情况,提出了从实验教学大平台的整合、搭建,专业实验教学新体系的构建以及中心管理模式与运行机制改革的深化三个方面进行研究与实践,为食品类实验教学示范中心的规范建设提供了有益探索。

文化自信背景下优秀传统文化融入高校思想政治教育的创新探索

唐启政, 刘荣

2020, 3(14): 110-111.

摘要 ( 126 )

PDF (653KB) ( 58 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文化自信是习总书记提出的“四个自信”中最重要的内容,既是五千年中华文明底蕴传承的自信,更是新时期大国文化走向世界的自信。在高校的思想政治工作中融入优秀的传统文化,不仅可以充实高校思想政治教育的内涵,更能传承发展我们国家的优秀传统文化。文章将对高校思政工作和优秀传统文化结合中存在的问题进行分析,并提出了挖掘传统文化、创新思政教育、增加文化自信的有效措施。

警察院校“课程思政”与计算机专业课协同育人模式探索

倪斌

2020, 3(14): 112-113.

摘要 ( 101 )

PDF (701KB) ( 18 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着教育改革的不断深入,高校教育目标也发生了根本性变革。高校教学从传统的知识技能型教育逐渐转变为立德树人为核心的先进思想政治观念教育。我国警察职业类院校承担着为维护社会稳定团结,保护广大人民群众利益输送高水平人才的重要职责,因此,在警察职业类院校有效开展思想政治教育,是高校发展的必然趋势。文章以“课程思政”与计算机专业课堂的有效结合为研究基础,旨在为我国高校的思想政治教育水平提升提供有效的思路和方法,从而切实保障高校教育中的立德树人目标得以有效实现。

高职院校《证券投资学》课程课赛融合实践研究

贾颖

2020, 3(14): 114-115.

摘要 ( 108 )

PDF (648KB) ( 49 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当下很多高职院校财经类专业都开设了《证券投资学》课程,该课程具有实践性强、理论知识跨度大的特点。传统教学模式中往往把教学重点放在证券投资理论知识的传授上,对投资实践操作和行业前沿资讯的传递不足,导致学生普遍存在理论知识掌握不少,但动手能力不足的问题,不利于学生提升投资实践应用能力,不利于学生提升就业竞争力。因此,笔者在《证券投资学》课程教学中实践课赛融合教学模式,引入“国联证券杯”全国大学生理财高手大赛,弥补传统教学模式的不足,强化了学生的实践技能,增强了学生的成就感、荣誉感,提升了课程的教学效果,为拓宽学生的就业渠道打下了良好基础。

民办高校复合型商务英语专业特色人才培养模式探索

许晓慧

2020, 3(14): 116-117.

摘要 ( 120 )

PDF (655KB) ( 97 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

民办高校应当培养复合型商务英语人才,其教学模式的改革发展是一个非常庞大、复杂的工程,而且涉及人才培养的师资队伍、目标定位、教材保障、体系建设以及课程设置和教学方法等诸多方面的内容。民办高校在培养商务英语专业人才时应当因地制宜,不断创新教育教学内容和教学模式,凸显人才培养特色。文章先对当前民办高校商务英语专业人才培养的主要问题及其困境进行分析,并在此基础上就如何进行优化改进,谈一下个人的观点与认识,以供参考。

“互联网+”背景下高职《文秘写作》课程教学模式创新研究

马玉琴

2020, 3(14): 118-119.

摘要 ( 105 )

PDF (657KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“互联网+”背景下信息技术的发展,为文秘写作课程的教与学提供了很大的便利。笔者针对目前该课程教学中存在的问题,改革和创新教学模式,从而提升了课程的实用性和有效性。

高职电子商务专业“1+0.5+1+0.5”人才培养模式的创新实证与反思——以益阳职业技术学院为例

吴自力

2020, 3(14): 120-122.

摘要 ( 113 )

PDF (703KB) ( 56 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职电子商务专业人才培养模式的改革,旨在积极推进校企合作,产教融合,以适应现代学徒制人才培养和“工学交替”的需要。文章对益阳职业技术学院电子商务专业“1+0.5+1+0.5”现代学徒制人才培养模式的创新实证与反思,旨在为同类学校提供有益参考。

学生视域下的高职院校实践教学模式创新探讨

何红梅

2020, 3(14): 123-124.

摘要 ( 92 )

PDF (655KB) ( 62 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于对学生视域下高职院校实践教学模式创新的研究,首先,阐述学生视域下的高职院校实践教学模式创新应遵循的原则。然后,分析学生视域下的高职院校实践教学现状,存在实践教学目标有待明确、实践教学体系有待完善等问题。最后,针对学生视域下高职院校实践教学模式创新,给出明确实践教学目标、构建完善实践教学体系、强化小组合作学习的方式等措施。

高校实习实践教学管理模式创新研究

赵丹卉

2020, 3(14): 125-126.

摘要 ( 103 )

PDF (653KB) ( 27 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

实习实践教学对高校培育学生的创新能力以及实践能力有着重要的意义,高校想要提高自身的实习实践教学的管理水准,培育出更多的高质量人才,就需要针对当前的实际情况展开分析,并结合实际情况提出当前实习时间、教学管理中存在的不足,从而构建合理的实习实践教学管理模式。高校通过构建合理、科学的实习实践教学管理模式,可以为学校内的学生构建出一个多层次的实验教学平台,并积极开放各种实验教室,革新实验教学内容,转变教学思想,培育更多具有创新能力、实践能力的新型人才。

工学一体化对接教学模式在预备技师培养教改中的应用探索

黄春耀

2020, 3(14): 127-128.

摘要 ( 118 )

PDF (654KB) ( 56 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会经济的高速发展,对人才的需求和素质要求也越来越高,对职业教育的教学模式提出了新考验。在此背景下,高技能人才特别是技师、高级技师培养的教学模式改革势在必行,工学一体化教学模式应运而生,该教学模式是符合现阶段职业教育人才培养目标以及教改方向的主流教学模式。为此,文章以数控车技术预备技师培养为例,探讨预备技师培养教改过程中运用对接教学（即教学过程与生产过程对接）的工学一体化教学模式,为职业教育教改提供一些思路。

“园-校融合”在应用型本科院校学前教育专业人才培养中的应用

温馥榕, 拓梅梅

2020, 3(14): 129-130.

摘要 ( 120 )

PDF (655KB) ( 39 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近几年我国学前教育发展迅速,得益于国家政策的支持力度加大与人们对学前教育价值的重视。迅猛发展之下的学前教育也暴露了一些弊端,高校学前教育专业学生的应用能力弱;高校理论教学与实践环节的脱节;幼师综合素养的亟待提升。基于此,文章从“园校融合”的角度出发,探讨“园-校融合”在应用型本科院校学前教育专业人才培养中的应用,总结实践中的经验,为更多开办学前教育专业的学校提供参考,大力促进我国学前教育事业的发展。

基层党组织“四力”视角下学生党员培养新模式的探索

韩小飞, 万谦, 潘扬, 郭梦云, 郑昊, 孙志超

2020, 3(14): 131-132.

摘要 ( 111 )

PDF (656KB) ( 33 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

十九大提出不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,才能确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。这是推进党的建设新的伟大工程的科学指引与必然之路。高校基层党组织在“四力”视角下,根据专业特点,以培养优秀的社会主义建设者和接班人为目标,推出创新培养党员新模式——“六个一”工程。

新时代微媒体平台下大学生媒介素养提升策略

黄乐, 王冠中

2020, 3(14): 133-134.

摘要 ( 150 )

PDF (709KB) ( 63 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着现代社会的发展,信息技术的不断更新,微媒体已经得到了人们的广泛应用,微媒介因其的交互、传播网络化等特点,飞速发展。但由于网络舆论情况复杂,也在一定程度上影响着大学生的言行举止,对大学生的人生观、价值观以及世界观的形成造成不良影响。此种情况,需要高校全面展开对大学生媒介素养的培养,提高学生在新时期的判断力、道德品质以及法律意识。文章主要从培养大学生媒介素养的积极性出发,分析了当前微媒体平台下提高大学生媒介素养存在的问题以及具体提升措施。

试论高职院校思政教学中立德树人理念的培养

杨莹, 曹武卿

2020, 3(14): 135-136.

摘要 ( 116 )

PDF (706KB) ( 58 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校是我国高等教育的独特形式,也是应用型人才输出的重要基地。自高等教育改革之后,我国的职业院校发展十分迅猛,在数量上和质量上都实现了很大的进步,为我国的社会主义建设培养了众多优秀的人才。在社会主义发展的新时期,社会对应用型人才提出了新的要求,不仅需要专业的技术能力,同时还需要具有崇高的道德和职业修养,才能承担起社会建设和发展的责任。因此,在新时期的高职院校思想政治教育中,树立立德树人的教学理念十分必要,也是一项十分重要的任务。文章通过对高职院校思想政治教育中存在的问题进行分析,提出在思政教学中立德树人理念的培养相关策略,供相关教育工作者做参考和借鉴。

大思政格局下高校思政教育面临的挑战与应对策略

孔德华

2020, 3(14): 137-138.

摘要 ( 128 )

PDF (707KB) ( 12 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

所谓的大思政,是将校内实践教学、思政课堂教学以及校外实践教学三位为一体,以学校、社会及政府的三方协调联动开展思政教育,具有广泛性、广延性及开放性。在高校思政教育工作中,面临着高校办学目标定位、社会快速转型影响以及原有教育内容的挑战。因此,应当确立大思政教育理念、推陈出新思政教育平台、补齐思政教育短板内容,提升思政教育针对性与开放性。

课程思政视域下高职院校师生关系构建路径探析

李朋, 凌智勇

2020, 3(14): 139-140.

摘要 ( 121 )

PDF (757KB) ( 24 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

尊敬师长自古以来是中华民族传统美德之一。由于现如今部分高职院校师生关系并不和谐,其中所存在的种种因素,在很多时候为高职院校师生融洽关系的构建带来了显著障碍。针对此等现状,文章以课程思政视域为角度,基于高职院校师生关系的现状为构建和谐师生关系的路径做出探究与分析。

政治教育视域下的大学生文化自信培育路径探析

李丹

2020, 3(14): 141-142.

摘要 ( 136 )

PDF (705KB) ( 67 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生文化自信的培养是一个极其复杂的过程,需要在思想政治教育的辅助中进行。大学生的思想政治教育在当前的大学教育发展的基础上,需要通过对思想政治教育的基础化培育,增强大学生自身的文化自信水平。通过思想政治教育以及大学生文化自信教育之间的关系,来促使大学生文化自信的增强以及思想政治教育的加强。文章将从思想政治教育以及大学生文化自信培育的基础关系入手,深入探究文化自信教育与思想政治教育之间的关系进而促进大学生文化自信的增强。

浅析高等教育信息化对教学管理改革的推动作用

王淑敏

2020, 3(14): 143-144.

摘要 ( 101 )

PDF (707KB) ( 46 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高等教育的快速发展为我国高等人才的培育创造了良好条件,而在高等教育改革建设的过程当中,教育信息化带来的推动作用是非常显著的,高等教育信息化也成了全世界范围内高等教育改革建设的全新趋势,极大程度地推动了教育个性化发展,也降低了创新人才培育的难度,让教育资源得到优化配置和合理利用。尤其是在高等教育信息化进程持续加快的背景下,给教学管理改革带来了强有力的推动作用,高校应把握好高等教育信息化的有利契机,进一步挖掘和拓展信息化的优势,保证教学管理改革有效性,适应高校教育改革要求。

基于积极心理学的高职学生核心素养提升路径探索

杨珊, 蔡虹

2020, 3(14): 145-146.

摘要 ( 114 )

PDF (708KB) ( 62 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

积极心理学主要探究人的心理和积极性,当前高职院校的学生普遍存在一系列心理问题,主要表现为消极因素较多,经常自我否定,对自己不自信等。这样的心理状态不利于学生的成长,基于此,学校应该完善自身的心理健康教育机制,为学生们营造一个积极的学习环境,培养他们健全的人格。

高中心理健康教育与研究性学习融合策略的研究

刘增兰

2020, 3(14): 147-148.

摘要 ( 131 )

PDF (707KB) ( 71 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着经济社会的发展,教育改革也在不断深化,现代教育理念和水平不断提升。人们在重视学生学习成绩的同时,也越来越重视学生心理健康教育与研究性学习融合等方面的问题,这样才能真正落实立德树人的根本任务,培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。文章旨在探讨高中生心理健康教育和研究性学习融合的策略,以此来促进高中生更好地成长和发展。

高校教学管理人员的专业化发展研究

刘倩

2020, 3(14): 149-150.

摘要 ( 79 )

PDF (698KB) ( 22 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在新媒体时代,高校教学管理要在素质教育改革的基础下,在中国特色社会主义建设的背景下,以顺应时代的发展以及世界对于人才的需求为目标,不断地对教学管理进行改革和创新,从而实现高等教学的最终目标。但是许多高校的管理团队水平和素质还存在参差不齐的现象,教学管理人员的专业化还有待提升。文章针对当前我国高校教学管理者的专业化问题进行了分析,阐述了提高教学管理专业化的必要性,探索了高校教学管理人员专业化提升策略。

“三全育人”视角下的高校思想政治教育改革研究

马笑玲

2020, 3(14): 151-152.

摘要 ( 110 )

PDF (774KB) ( 60 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着我国经济的高速发展,各行各业对于高质量人才有着大量的需求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治教育贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。高校是人才培养的中坚力量,高校教育的质量和模式决定了学生的综合能力和普遍水准。

大学生安全教育现状与对策研究

齐宝龙

2020, 3(14): 153-154.

摘要 ( 195 )

PDF (698KB) ( 83 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生安全教育是高等院校教育的重要组成,也是社会发展的重要基础,是个体长远发展的基本保证。高等院校的安全教育不仅关系到师生合法权益和财产安全,而且还关系到学生在学校的学习成长质量。为此,文章在阐述大学生安全教育意义的基础上,分析大学生安全教育现状,并就如何优化和完善大学生安全教育进行策略分析。

基于Web的油茶林信息管理系统开发与管理

刘鑫, 聂作财, 徐永杰

2020, 3(14): 155-156.

摘要 ( 93 )

PDF (708KB) ( 27 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文章运用Web技术,实现现代油茶林种植、产品信息管理。从油茶产业的国内外发展现状、系统需求分析、系统设计、数据库设计、系统的具体实现与设计、系统操作说明等几个方面介绍信息系统开发的主要内容。运用HBuilder、SQL、ASP.NET等技术实现系统的开发。

“一带一路”倡议下高职“新商科”专业群构建逻辑研究——以义乌工商职业技术学院为例

陈庆

2020, 3(14): 157-159.

摘要 ( 108 )

PDF (719KB) ( 96 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国“一带一路”倡议正成为国际合作的新风尚,也对专业技术人才的培育提出了新标准、新需要、新规格。义乌工商职业技术学院的财经商贸类专业紧紧对接地方经济转型发展,主动推进高职“新商科”专业群建设,致力培养区域经济融合紧、跨界应用能力高、国内外视野宽、创新创业意识强的复合型财经商贸技术技能人才。

新媒体时代的高校网络舆情研判及应对策略探析

陆庆海

2020, 3(14): 160-161.

摘要 ( 239 )

PDF (706KB) ( 12 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文章探索新媒体时代高校网络舆情的研判及应对策略。首先归纳高校网络舆情的概念和特点。其次分析新媒体时代高校网络舆情的合理研判。最后提出高校网络舆情的有效应对策略,通过强化学生媒介素养、培养网络意见领袖和建立网络舆情管理机制三种途径来掌握网络舆情的主导权,引领学生树立健康的思想,确保高校的稳定运行和发展。

新时代大学生的心理健康教育研究

史国普, 郜佳慧

2020, 3(14): 162-163.

摘要 ( 120 )

PDF (707KB) ( 94 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生作为即将步入社会的一批人才,对他们不仅要求有技能上的掌握,还应该有一个健康的心理状态。随着社会的发展,各方面压力的增加,更需要大学生在步入社会之前拥有一个健康的心态去面对社会中形形色色的事物。目前,大学生心理健康教育仍存在一定问题,文章就当下存在的问题进行深入探讨,并提出心理健康教育模式的构建策略,帮助大学生构建一个健康的心理,拥有积极面对工作和生活的心态。

“三全育人”视域下的大学生安全教育知识体系研究

董太华, 秦君, 李志峰

2020, 3(14): 164-166.

摘要 ( 104 )

PDF (775KB) ( 23 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文章阐述了在新时代“三全育人”的教育格局背景下,大学生安全教育的必要性和重要性,以全过程、全方位、全员教育的视角,从安全教育的知识体系的角度进行研究,提出要建设全面、系统、科学的大学生安全教育知识体系,以促进安全教育的有效开展。

思维导图在市场营销教学中的创新应用研究

尹乐

2020, 3(14): 167-168.

摘要 ( 132 )

PDF (708KB) ( 13 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

思维导图作为一种新型的教学手段,起源于20世纪英国。英国心理学家通过多次研究设计出的思维导图,是一种简单高效的图形化思维工具,常被用于描述或者表达发散性思维,并将多级概念或者多个主体的复杂关系充分表述出来,从而将比较抽象的逻辑思维转变为空间图形的方法,最终实现思维过程的可视化,有效开拓思维的深度以及广度。而市场营销教学作为一门专业的课程内容,教师在教学的过程中不仅需要教授理论知识内容,还需要培育学生的动手能力,并重点强调学生的思考能力。基于此,文章将主要研究思维导图在市场营销教学中的应用,从而帮助教师更好地开展市场营销教学,提高学生的能力。

高职高专院校学生管理工作面临的挑战与创新探究

张芳豫

2020, 3(14): 169-170.

摘要 ( 105 )

PDF (708KB) ( 43 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

当代教育迎来改革新潮流,高职高专院校学生的管理工作、心理发展、学习等诸多方面,面临着新形势下的挑战。文章对于高职高专院校的学生管理工作所面临的问题进行分析研究,结合各学校管理经验,对相关问题提出解决性策略。

基于创新创业的汽车营销学虚拟平台设计

李琦

2020, 3(14): 171-172.

摘要 ( 118 )

PDF (639KB) ( 70 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在交通运输专业以及机械类汽车服务工程专业课中,作为必修课程之一的汽车营销与学生的成才就业具有密切联系,在这类课程开展具体教学时必不可少的教学内容之一就是实践教学,通过有效的实践教学才能不断强化学生的技能,帮助学生做好所学理论知识的实际应用,进而解决相应问题。基于此,教师在开展汽车营销学专业课程内容教学时,应避免以往过于理论和讲述的传统教学方式,注重积极开展实践教学方式,确保课堂得以有效优化和提升,为学生知识的掌握创造有利条件。文章基于创新创业的汽车营销学虚拟平台设计,进而更好的指导学生的实践学习。

高职院校创新创业教育实践体系的构建与实施——以安徽职业技术学院为例

龙丹

2020, 3(14): 173-174.

摘要 ( 95 )

PDF (664KB) ( 32 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高职院校开展创新创业教育是服务于创新型国家战略的重大举措,也是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。安徽职业技术学院经过十几年的实践探索,逐步形成了“一二三四一”的创新创业教育实践体系,总结实施该实践体系的一些典型做法,为高职院校进行创新创业教育教学改革提供有益借鉴。

创新驱动发展战略背景下大学生就业创业能力提升研究

谢凌云

2020, 3(14): 175-177.

摘要 ( 105 )

PDF (646KB) ( 13 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在知识经济时代,科技成了第一生产力,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。在这样的背景下,我国十八大明确提出了创新驱动发展战略。创新是当代人才提升自身就业创业能力的关键。因此,高校应当要加强对学生进行就业创业教育,帮助学生树立正确的就业创业观,提升学生的就业创业能力,以此来缓解我国的就业压力。为此,文章主要对创新驱动发展战略背景下就业创业能力提升策略进行了分析和探讨。

高职院校学生创新创业能力现状与提升对策探究——以内蒙古商贸职业学院为例

崔保健

2020, 3(14): 178-179.

摘要 ( 125 )

PDF (637KB) ( 86 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新创业教育已成为我国近年来教育领域的主要发展方向,随着我国教育水平的提升,实践型人才和创新型人才成为了我国当前社会发展的主要人才需求类型。文章以内蒙古商贸职业学院以及社会环境为基础,通过调研走访、问卷调研、座谈调研等方式,了解和分析高职院校大学生创新创业能力的现状及存在问题,据此给出提升大学生创新创业能力的建设性建议。

信息时代大学生创业资源共享平台建设的优势与对策研究

张翼

2020, 3(14): 180-181.

摘要 ( 147 )

PDF (638KB) ( 52 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在国家大力提倡创新创业的背景下,高校为更高质量完成人才培养任务,大力开展创新创业活动,为增强学生创业意识和能力提供帮助。而网络时代到来,为高校开展创新创业教育提供了全新的途径,加强大学生创业资源共享平台建设,为学生自主创业提供更多渠道,利于学生创业成功率的提升。为此,文章阐述了信息时代背景下建设大学生创业资源共享平台的优势,并针对主要存在的问题,提出大学生创业资源共享平台建设路径,以期为学生提供一定的理论参考,以提升学生的创业能力和效果。

新媒体下学生顶岗实习协同管理研究

王坤

2020, 3(14): 182-183.

摘要 ( 92 )

PDF (680KB) ( 26 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节之一,也一直都是高职教育中工学结合的重要表现形式。目前顶岗实习管理模式还存在运营成本高、安全隐患多、思政教育缺位等问题。文章利用新媒体构建学生顶岗实习管理平台,结合思政教育构建协同管理育人模式。

高职创客工作室的构建研究——以食品加工技术专业为例

程艳薇, 雷阳, 何欧伶, 李其艳, 余定浪, 吴杰

2020, 3(14): 184-185.

摘要 ( 128 )

PDF (671KB) ( 50 )

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“创客工作室”以食品加工技术专业为例,以在校高职生团队为主,搭建理论促实践的平台,推进“学-研-创”一体化教学模式,让学生在创业平台上展现自我,增强学生的自主创新创业能力,为学生的未来创业和就业打好基础。

提高高校创业就业教育成效的策略探究

张宁

2020, 3(14): 186-187.

摘要 ( 90 )

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大学生创业就业教育是全面提高大学生素质教育的重要途径之一,提高高校创业教育水平,是对大学生实践能力和创新能力的培养途径。但是目前部分高校在对大学生创业就业教育培养的过程中仍然存在着一定的问题,针对这些存在的问题,应该提出有针对性的解决办法。不断完善高校创业就业教育体系,为学生们提供更多实践活动,确保大学生能够在创业就业方面做出一定的成绩。

民办高校毕业生高质量就业影响因素探析——以南通理工学院为例

周雨佳

2020, 3(14): 188-189.

摘要 ( 238 )

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民办高校是社会主义教育事业不可或缺的一部分。如何提高民办高校毕业生高质量就业能力,促进高质量就业是社会和高校一直关注的焦点。文章在给出高质量就业定义的基础上,分析民办高校大学生就业现状——以南通理工学院为例,及影响大学生高质量就业的因素,并给出相应的合理化建议。

混合所有制改革背景下高职院校旅游管理专业实训基地建设研究

王胜硚

2020, 3(14): 190-192.

摘要 ( 86 )

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当前背景下,旅游行业的发展速度比较快,出现了出行热和旅游热的现象。社会提升了针对旅游人才的需求,对于人才的质量要求也在提升。高职院校旅游教育中,需要认识到实训基地建设的意义和作用,通过实施必要措施,切实提升实训基地的教育质量,实现产学研的融合,提升实践教学的效果,保障自身教育质量。

大学生从事电子商务创业的机遇、风险及应对策略探究

左方霞

2020, 3(14): 193-194.

摘要 ( 313 )

PDF (634KB) ( 47 )

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随着网络信息技术的日新月异,网络购物成为居家生活的必备组成部分,各种政策措施也在大力推进电子商务发展。在校大学生发挥了解时尚动态、市场敏锐等特点,主动契合消费者的需求,拓展商品网络销售渠道。提高创业风险意识,积极化解创业过程中诸多风险是大学生创业群体的必备素质。

高职院校创客空间建设策略与运行机制研究

邝允新, 王海明, 高峰

2020, 3(14): 195-196.

摘要 ( 92 )

PDF (640KB) ( 32 )

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在创新创业浪潮推动下,高职院校创新创业教育与时俱进,改革人才培养模式、主动搭建创客平台、探索建立创客空间。在创客空间的建设方面尚没有规律可循,理念滞后、资源短缺、制度缺失、实践脱节等因素使其面临着诸多困境。为进一步促进空间建设和发展,可以从物理空间、师资队伍、创客文化等多角度、多层次探索创新创业教育路径。

粤港澳大湾区建设背景下大学生的个性化培养与职业选择

高振元, 杨韬, 陈维, 刘艺涵

2020, 3(14): 197-198.

摘要 ( 141 )

PDF (640KB) ( 31 )

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文章以广东某工科院校毕业生以及大四实习生作为研究对象,通过发放问卷、线上访谈等方式与大学生们真实地交流与讨论,探知粤港澳大湾区建设背景下他们能否紧跟时代潮流。大学生的个性化培养是将来就业的重要引擎,优秀的职业选择体现出个性化培养的价值。经分析,在粤港澳大湾区建设背景下,部分大学生没有清晰的个性化培养方向,为毕业后的职业选择带来负面影响。据此,对高校和大学生两个层面提出对策建议：高校要合理引导大学生的个性化培养方向以及职业选择,而大学生要了解自己的需求,有方向、有目的、有意识地去培养自己各方面的能力。

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