“园-校融合”在应用型本科院校学前教育专业人才培养中的应用

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (14): 129-130.

“园-校融合”在应用型本科院校学前教育专业人才培养中的应用

温馥榕, 拓梅梅

陕西服装工程学院教育学院,陕西西安 710000

出版日期:2020-07-25 发布日期:2021-03-17
作者简介:温馥榕（1990-）,女,河北邢台人,硕士,讲师,研究方向：课程与教学论。
基金资助:
“园校融合”推进幼教专业实践能力提升的对策与途径研究（课程编号：19BY136）,课题级别：省级课题; 课题名称：高校学前教育专业与幼儿园双向合作模式研究（课题编号：2019KYR39）,课题级别：校级课题

"Park-school Integration" in Pre-school Education of Applied Undergraduate Colleges Application in Talent Training

WEN Furong, TUO Meimei

Shannxi Fashion Engineering University, Faculty of Education, Xi’an Shaanxi, 710000, China

Online:2020-07-25 Published:2021-03-17

摘要/Abstract

摘要： 近几年我国学前教育发展迅速,得益于国家政策的支持力度加大与人们对学前教育价值的重视。迅猛发展之下的学前教育也暴露了一些弊端,高校学前教育专业学生的应用能力弱;高校理论教学与实践环节的脱节;幼师综合素养的亟待提升。基于此,文章从“园校融合”的角度出发,探讨“园-校融合”在应用型本科院校学前教育专业人才培养中的应用,总结实践中的经验,为更多开办学前教育专业的学校提供参考,大力促进我国学前教育事业的发展。

关键词: 园校融合, 学前教育, 人才培养

Abstract: In recent years, China's preschool education has developed rapidly, thanks to the increased support for national policies and the importance people attach to the value of preschool education. Pre-school education under rapid development has also exposed some disadvantages, the weak application ability of pre-school students in colleges and universities; the disconnect between theoretical teaching and practical links in colleges; and the comprehensive literacy of preschool teachers needs to be improved. Based on this, this paper discusses the application of "park-school integration" in the training of preschool education professionals in applied undergraduate schools from the perspective of "park-school integration". Professional schools provide reference and vigorously promote the development of China's preschool education.

Key words: Park-school Integration, Preschool education, Talent training

中图分类号:

G61-4
G642

温馥榕, 拓梅梅. “园-校融合”在应用型本科院校学前教育专业人才培养中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(14): 129-130.

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