创新创业理论研究与实践

张培彦, 薛国芳

2020, 3(2): 1-3.

摘要 ( 672 )

PDF (607KB) ( 384 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

针对高校创新创业教材现状和存在的不足,从高校创新创业教育改革的目的和教学目标入手,通过对高校创新创业教材的需求分析,提出了高校创新创业教材建设体系的构建原则,明确了创新创业教材与专业课教材的深度融合方法,进一步优化了创新创业教材评价指标体系,为高校创新创业教材建设路径提供了理论指导。

大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的回顾与展望

何晓凡, 秦晓群, 汉建忠, 罗自强, 刘惺, 王慷慨, 管茶香

2020, 3(2): 4-6.

摘要 ( 438 )

PDF (950KB) ( 234 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

文章全面回顾了全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛从筹备到执行的全过程。以全国性竞赛为载体,开展创新创业教育活动,从而培养医学生的创新思维和创新能力。

高中思想政治教学供给侧结构性改革路径研究

林莹, 何燕

2020, 3(2): 7-9.

摘要 ( 150 )

PDF (609KB) ( 173 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

供给侧结构性改革是经济术语,但不仅限于经济领域,也可应用于教育领域。高中思想政治教学供给侧结构性改革满足了国家、社会和个人的需要,其主要在供给主体、供给内容、供给设备和供给环境4个方面存在着问题,应着重推进供给主体专业化和时代化、供给内容科学化和先进化、供给设备充足化和充分化、供给环境紧密化和人文化。

微信生态下轻启动创业方法论

毛凌志

2020, 3(2): 10-13.

摘要 ( 184 )

PDF (683KB) ( 182 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文构建了一种基于微信生态下的轻启动创业方法论,分为5个部分(道、法、术、器、势),首先对5个部分内容分别进行了阐述,接着解析一个实践案例及若干个典型微信生态轻启动创业案例对方法论的内容进行印证,最后总结了方法论的限定条件及优缺点。为当下众多在微信生态下的创业者提供理论支撑,有一定的实际意义。

基于TQM体系的合作交换生教育管理研究

晚春东, 王云松

2020, 3(2): 14-15.

摘要 ( 131 )

PDF (600KB) ( 158 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

由于当前高等学校合作交换生的教育服务不断发生变化,传统的教育管理方法将逐步不适应合作交换生的需求。基于此,该文将TQM体系应用于合作交换生教育管理,TQM体系以目标为导向,强调教育过程的整体性及系统性,注重质量管理,对于提升高等学校合作交换生的教育管理水平具有一定的意义。

高校创新创业项目质量管理与绩效评价研究

汪大金

2020, 3(2): 16-20.

摘要 ( 318 )

PDF (891KB) ( 253 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高校是开展创新创业教育的主体,在促进成果转化,实现资本与成果有机融合,回应了社会现实需求,推动了新时代大学育人机制的转变和内涵发展。该文以开展“大学生创新创业训练计划”为例,总结实践成果,分析项目实施过程质量,为高校创新创业教育在体系建设、团队培育、项目引导、考核评价等方面提供一些建议。研究设计了创新创业项目实施质量管理的KPI指标,用以分析创新创业项目实施质量和绩效,为推动高校创新创业管理质量评估、科学评价研究成果及改进方面提供一些实践方法。

中外合作办学本科生学习性投入调查研究——以南京某工科院校为例

孟周阳, 王一飞, 刘颖, 沙宇辰, 白雯玮

2020, 3(2): 21-23.

摘要 ( 167 )

PDF (609KB) ( 160 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,高等院校愈发重视教育的“国际化”,越来越多的高校选择与国外高水平大学合作举办中外合作办学项目或机构。该研究采用NSSE-China问卷调查,将南京某工科院校的中外合作办学学生学习性投入与该校普通同专业学生学习性投入对比,分析两者在学习性投入方面的差异,为中外合作办学的发展和中外合作办学学生的学习积极性提升提供对策与建议。

水利信息通信技术课程教学改革探索与实践

彭天亮, 谭文群, 贺红风

2020, 3(2): 24-25.

摘要 ( 141 )

PDF (807KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

水利信息通信技术(水信息)已广泛应用于水环境监测、水体保护、灾害预警等方面,是信息类学科在水利应用中的专业选修课课。为了适应新技术的发展和人才培养的需求,如何制定切实可行的教学方案成为各高校面临的新问题。文章从“水信息”课程教学现状出发,提出了“软实结合”的改革新思路,对“水信息”课程改革的实践策略进行了研究和探讨。

论大学生就业能力培养与课程教学的融合

武丹, 韩庆红

2020, 3(2): 26-28.

摘要 ( 173 )

PDF (757KB) ( 203 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

大学生就业能力的培养是提高大学生就业竞争力,使大学生就业不再困难的重要手段。该文通过对海南省内雇主的调研了解从雇主的角度如何评价目前大学毕业生就业能力现状,在调研结果的基础上认为高校应加强课程实习实践环节,将就业能力培养融入课堂教学,只有这样,才能更有效地提升大学生的就业能力,使他们能顺利地就业,并在未来的职业生涯中更容易获得成功。

交互动画技术在动漫教学中的应用研究

林鑫

2020, 3(2): 29-30.

摘要 ( 186 )

PDF (745KB) ( 220 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来,随着计算机相关技术的发展,动画技术也逐渐得到改善。交互动画技术日趋成熟,交互动画技术在动画课堂教学中的应用越来越紧密。利用交互动画技术更好地为动漫教学服务,可以促进动漫教学质量的提高和学生学习兴趣的提升,从而培养出适应社会发展的专业动漫人才。该文对交互动画进行了相关阐述,从动画专业教学现状出发,对动漫教学中交互动画技术的应用进行分析。目的是想通过交互动画技术的支持,构建动画专业新型的数字化教学资源,从而有效提高动画专业的教学质量。

小学数学教学中学生思维能力培养探讨

张贵莲

2020, 3(2): 31-32.

摘要 ( 164 )

PDF (747KB) ( 170 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新课标及学科核心素养理念指引下,小学数学教学活动的开展,要更加注重孩子们的数学思维能力培养,通过着力加强学生良好思维品质培养,进而全面提高学生的数学综合素养。

基于OBE理念的“汽车设计”教学改革研究

陈云

2020, 3(2): 33-35.

摘要 ( 115 )

PDF (806KB) ( 187 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为培养合格的新工科专业人才,适应当前社会对车辆工程专业毕业生的需求升级,基于OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念对专业的主干课汽车设计课程进行教学改革。通过分析当前汽车行业的发展趋势和人才需求方向,从教学内容、授课方式、学生学习方式的指导以及课外学习资源的补充等几个方面实施具体的改革措施,从而培养符合第四次工业革命转型需求及支撑汽车产业发展的创新型人才。

“互联网+”背景下家庭教育的现状及对策研究

皮郁郁

2020, 3(2): 36-38.

摘要 ( 334 )

PDF (756KB) ( 180 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大主体,它们之间相互联系、缺一不可。当前家庭教育的现状主要有:家庭教育受互联网的影响、开始关注孩子的心理健康问题、焦虑的父母与迷茫的孩子、家庭成员之间感情越来越疏离。针对这些现状,政府应积极引导并重视相关工作、提高教师的家庭教育指导能力、媒体应注重价值引导、家长需改变观念、家长善于学习并做到知行合一、重建和谐的亲子关系。

多球练习法在网球专业选修课教学中的应用研究——以云南农业大学体育学院网球专业选修课为例

王利华, 张健鹏

2020, 3(2): 39-40.

摘要 ( 143 )

PDF (808KB) ( 148 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该课题旨在将多球练习方法引入高校网球专业选修课的教学过程中,重点在于通过教学实验,获取翔实的实验数据,以验证多球练习法在教学过程中的重要作用,从而为以后多球练习法在网球课教学中的全面应用提供理论依据和实践参考。

幼儿园教师指导用书的价值审视和使用实践

刘一凡

2020, 3(2): 41-42.

摘要 ( 244 )

PDF (808KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着对学前教育的不断重视、幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园教师指导用书作为课程的载体也日益重要。目前我国幼儿园教师指导用书的编写、发行随意性大;没有可以给幼儿园一线教师提供选择或编写幼儿园教师指导用书的评价指标体系。同时一线教师也欠缺幼儿园教材中的书面操作与实践操作的整体结合的经验,因此对幼儿园教师指导用书进行评价和实践指导是很有必要的。

以职业为导向的艺术类高职院校ESP课程改革实践研究

黄莹璐

2020, 3(2): 43-44.

摘要 ( 130 )

PDF (747KB) ( 179 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

ESP英语课程教学体系改革是适应当前艺术类高职院校英语教学现状的需求,以职业能力为导向,探索艺术类院校高职英语教学的途径和方法,以期实现学生的实用英语能力的提高,进而满足现阶段高职公共基础课的教学要求和社会经济发展的需要。

信息技术支持下的初中物理翻转课堂教学探索

陈小斌

2020, 3(2): 45-46.

摘要 ( 145 )

PDF (747KB) ( 140 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着科学技术的不断发展进步,信息技术逐渐进入教育领域,并在教育教学中发挥着重要的作用。在新课程改革理念下,教育领域本着将信息技术和教学课堂融合在一起的教育目的,一直在更新新的教育理念,转变新的教学模式,由此,翻转课堂进入了人们的视野。该文主要对信息技术支持下的翻转课堂进行了分析,提出了一些将翻转课堂运用到初中物理教学中的策略。

中职学校学前儿童心理学教学策略研究

李雪

2020, 3(2): 47-48.

摘要 ( 166 )

PDF (746KB) ( 163 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

从古至今,人们都非常重视心理学在人一生当中发挥的重要作用,中职学校学前教育的学生在学习儿童心理学这门专业必修课时常常会出现一些问题。为了使学生们顺利完成儿童心理学课程学习,在以后的工作中能够学以致用,该文提供了启发式教学等相应的教学策略。

提高中职计算机专业数学教学效率的策略探究

王蕾

2020, 3(2): 49-50.

摘要 ( 137 )

PDF (745KB) ( 104 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

数学是中职教学中很重要的一门学科,而计算机专业在开展数学教学的时候,就可以从专业的角度进行针对性教学,为其今后学习计算机知识打下良好的基础。该文将先简述计算机专业数学教学现状,再介绍将计算机知识引入到数学教学中的作用,最后阐明提高中职计算机专业数学教学效率的策略。

信息化教学对提高英语教学质量的影响及应用策略研究

魏敏, 陈国金

2020, 3(2): 51-52.

摘要 ( 129 )

PDF (746KB) ( 201 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

信息化时代背景下,信息技术在实际的教育教学中得到了广泛应用,特别是在大学英语教学中的应用,既有助于提高大学英语教育水平,同时还为大学教育的发展打下了坚实基础。另外,由于信息化教学形式比较灵活新颖,能够充分调动学生的英语学习积极性,因此,有利于提高大学英语教学质量。基于此,文中重点分析了信息化教学对英语教学质量提高的影响程度。

提升中职内科护理专业教学有效性探析

周春喜

2020, 3(2): 53-54.

摘要 ( 162 )

PDF (746KB) ( 160 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

目前内科护理一线的人大多都来自中职学校,只有符合中职内科护理专业要求及今后岗位需求的教学才能有效提升学生的综合能力与素质。所以中职教师在内科护理专业教学中应明确其有效性不足的原因,并探究提升措施,培养更多内科护理人才。

计算机辅助船舶设计课程教学改革与实验平台研发

姚竞争, 刘旸, 高良田, 袁利毫, 刘峰, 乔岳

2020, 3(2): 55-57.

摘要 ( 139 )

PDF (1143KB) ( 171 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为改善船舶与海洋工程专业船舶设计课程的教学质量,提出以完成课业目标为目的、引导式为主的教学模式,并基于互联网技术按照“贴近课堂、方便实用、提高能力、全面支撑”的指导原则,开发了船舶虚拟设计实验平台。改革后提高了学生船舶初步设计能力和设计效率,缓解了设计类课程教学与实践脱节、实验对课业支撑不足等问题。

小学语文课堂教学有效性提升路径探究

周勇

2020, 3(2): 58-59.

摘要 ( 139 )

PDF (747KB) ( 167 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

小学语文课堂教学有效性是小学语文课程目标之一,可以极大程度地促进提升小学生的语文素养。课堂教学有效性不仅体现出教师的教学水平,也反映了小学生的课堂吸收消化能力。可见,打造有效性课堂教学应是每一位语文教师的追求目标。该文从语文课堂教学有效性积极意义出发,提出了提升课堂教学有效性的路径。

应用型本科院校“学生主体型”课堂教学改革探索——以酒店管理专业为例

李雪, 曲秀梅

2020, 3(2): 60-61.

摘要 ( 127 )

PDF (748KB) ( 99 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

应用型本科院校的课堂模式构建,时下受到很多关注和研究。以学生为主体的课堂,是适应用型本科院校课堂教学的较好模式,也是应用型本科院校专注讲好一门课的良好路径。该文主要从构建“学生主体型”课堂方法着眼,从酒店管理这一专业方向入手,探讨应用型本科课堂构建的途径。

“互联网+”背景下高职旅游《领队业务》课程实践教学改革

张丽娜

2020, 3(2): 62-63.

摘要 ( 131 )

PDF (809KB) ( 134 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在互联网技术快速发展的过程中,对高职院校课程教学工作的开展产生了极大的影响。实践性强是高职旅游专业最显著的特征,处于“互联网+”的背景下,在开展《领队业务》课程教学的过程中,要利用好互联网技术,进行混合式教学,改善教学质量。

小学语文生态课堂的构建研究

常卫军

2020, 3(2): 64-65.

摘要 ( 117 )

PDF (747KB) ( 140 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在当前的教育背景下,更加提倡让学生成为课堂活动的中心,正是在这样的教育发展趋势当中,构建生态课堂逐渐成为一个十分重要的教学目标。因此,该文将以小学语文的教学为例,谈一谈通过怎样的方式构建生态课堂。

新时代提升成人高等教育“三全育人”实效性的途径研究

冯丽娜

2020, 3(2): 66-67.

摘要 ( 198 )

PDF (605KB) ( 129 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人,出发点是培养人,中心在“育”,重心在“全”,成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,在新时代,落实立德树人根本任务,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员全方位全过程育人,对于提高人才培养质量、提升人才综合素质有重要意义。该文从新时代成人高等教育思想政治教育工作现状入手,分析了成人高等教育“三全育人”的必要性及重要意义,探索提出成人高等教育落实好“三全育人”工作要从4个方面着手:深刻认识“三全育人”内涵,建立“大思政”工作格局;建立健全的育人制度,注重工作实效;将思想政治教育工作贯穿到学生的教育、教学、管理的全过程;创新育人方式,努力形成多维度全方位的育人格局。

职业高中与初中英语教学的衔接路径探究

陈艳阳

2020, 3(2): 68-69.

摘要 ( 145 )

PDF (657KB) ( 147 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在职业英语教学中,初中和五年制高职之间的有效过度一直是大难题,也是一直被教师忽视的问题。职高和初中英语的教学目的同样都是提高学生运用英语的能力,但这两个阶段对学生能力英语具体培养的侧重点有很大不同。该文主要从课前、课上以及反思等部分入手,阐述初职衔接的重要性及实施方法,最终达到有效且高质量的过度。

基于项目化教学的高职《市场营销策划》课程改革策略研究

卫振中

2020, 3(2): 70-71.

摘要 ( 140 )

PDF (606KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

现如今,随着时代的不断发展进步,社会对教育领域的要求越来越高,高职课程教学也随之不断深化。由于传统的课程设计理念已经不能满足现代企业对市场营销策划专业毕业生的要求,高职《市场营销策划专业》课程需要跟上时代潮流进行改革。该文简单阐述了对于市场营销策划专业基于项目化教学改革的特点及重要性,提出了几点基于项目化教学的《市场营销策划》的课程改革思路,并对具体的课程内容改革提出了几点建议,使《市场营销策划》课程的教学实施能更好地适应高职教育。

校企合作背景下基于工作过程的电气自动化技术课程体系研究

刘艳荣, 谢俊彪, 马丽

2020, 3(2): 72-74.

摘要 ( 152 )

PDF (751KB) ( 193 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

深入探索校企合作有效模式,与行业、企业专家共同开发由典型工作任务驱动的知识与技能一体的专业核心课程,加强实践课程建设,发挥课程思政全方位育人功能,构建“基于工作过程”的课程体系,实现课堂与生产现场的无缝对接,提高电气自动化专业人才培养质量。

“互联网+”背景下少数民族地区教育发展现状及对策研究

马海淼, 赵秋, 高平

2020, 3(2): 75-78.

摘要 ( 192 )

PDF (621KB) ( 158 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

近年来随着国家在全面脱贫攻坚上的全力冲刺,少数民族地区的情况越来越受到各方人士的关注,而少数民族地区的教育问题便是其中最为重要的问题之一。推动少数民族地区农村教育和“互联网+”有机结合困难重重,最根本的是要“对症下药”,认清少数民族地区农村学校在利用信息技术方面的不足,找准主要矛盾,利用有效手段实现学校教育与“互联网+”有机结合,把握好信息教育的优势,推动农村教育“精准扶贫”。

基于创新创业导向的高校人才培养改革路径研究

韩丽, 王妍玮, 李佳阳, 王昌红

2020, 3(2): 79-80.

摘要 ( 102 )

PDF (647KB) ( 105 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国高等教育向多元化方向发展,尤其国家现在非常重视职业教育发展,全国大约有600余所本科院校转型为应用型本科,传统的高校人才培养模式不适合现在人才发展需要,改革高校人才培养模式是现代社会对高校提出的新要求。国家非常重视大学生创新创业发展,高校积极响应国家的号召,在高等教育人才培养中重视学生创新能力发展,创新能力是学生发展的核心能力。该论文从不同方面阐述创新创业导向的高校人才培养模式改革研究,希望为研究高校人才培养模式改革的专家和学者提供参考依据。

基于学科竞赛与国际交流合作的应用型本科专业大学生科技创新教育研究——以上海立信会计金融学院经济统计学专业为例

程宏, 郭岚

2020, 3(2): 81-83.

摘要 ( 230 )

PDF (615KB) ( 198 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

培养大学生创新实践能力是应用型本科专业人才培养的重要组成部分,而学科竞赛和国际交流合作是培养学生创新实践能力的重要载体。该文以上海立信会计金融学院经济统计学应用试点本科专业为例,分析大学生创新意识和创新能力的现状及其原因,探讨了如何在应用型本科转型下,开拓学科竞赛与国际交流合作新途径,提升大学生科技创新能力。

创新创业型职业技能人才的培养机理探究

翟紫剑

2020, 3(2): 84-85.

摘要 ( 161 )

PDF (605KB) ( 148 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

我国创新发展战略的提出,使培养创新创业型人才成为教育领域所关注的重点内容。高校作为高级技术人才培养的基地,将创新创业教育融入基础课程体系之中,能够有效提升整体教育教学质量,更好地实现创新创业型职业技能人才的培养目标。该文分析创新创业型职业技能人才培养困境,提出培养创新创业型职业技能人才的意义和路径,以期为创新创业实践教育发展提供借鉴。

“双创”情境下高校创新创业教育环境评价研究

柯乐乐, 李益群

2020, 3(2): 86-88.

摘要 ( 131 )

PDF (612KB) ( 143 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

该文根据高校双创教育的实际情况,首先,使用德尔斐法构建起更全面的评价体系模型;其次,通过实证调研找出高校双创教育改革所面临的问题和薄弱点。提出:(1)从创新创业平台支撑环境方面来说,以校园文化活动为载体,积极营造创新创业的校园环境;(2)从创新创业教育资源配置环境方面来说,搭建创新创业素质训练平台,培育大学生创新创业精神;(3)从学生创新创业能力方面来说,建设创新创业课程体系等建议,从而为高校优化双创教育环境提供至关重要的决策依据。

浅析高校“立体式”创新创业教育体系构建与设计

黄哲琼

2020, 3(2): 89-90.

摘要 ( 119 )

PDF (826KB) ( 114 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

为了能够更好地开展高校创新创业教育,通过构建适当的创新创业教育体系能够切实有效地解决现有双创教育中的问题与瓶颈。该文从双创文化体系、课程体系、实践平台、师资队伍、保障体系、评价体系6个维度阐述了“立体式”创新创业教育体系构建与设计方式。

基于微观层面的心理育人实践模式创新探索

邹婷

2020, 3(2): 91-93.

摘要 ( 120 )

PDF (791KB) ( 104 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

心理育人工作近年来被提到新的高度,受到国家层面和社会整体的重视。做好心理教育,将心理工作提到育人层面,全面提升学生心理健康水平,做好预防性工作的同时重视发展性心理品质的提升尤为关键。通过多年的实践探索,从二级学院的微观层面提出心理育人实践的创新模式。围绕“一营三支五常”系列开展心理育人教育教学实践活动,挖掘学生积极心理品质。通过“三·一·二”模块,做好心理全程育人,在教育教学、心理咨询、预防干预三大方面进行渗入。

经济学科课程“对分课堂”教学模式探究——以《国际经济学》课程为例

曾莉婷

2020, 3(2): 94-95.

摘要 ( 143 )

PDF (829KB) ( 107 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

高等教育改革深入发展,“对分课堂”新型教学模式深入教学课堂,与“慕课”“翻转课堂”相比,更能适应中国学生特点,为此不断被高等教育人文理工医、外语、音、体、美等各类学科课程所采用。“对分课堂”教学模式在经济学科课程的教学改革中具有高度的适用性,具备师生互动性、时空错开性及过程评估性的特点,以《国际经济学》课程为例,探讨如何有效地运用在经济学科教学的前期准备、课堂过程及考核方式上。

招生、就业与创业联动培养机制探析

刘小杰

2020, 3(2): 96-97.

摘要 ( 133 )

PDF (780KB) ( 100 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

招生就业与创业都是高校发展关注的焦点。以现阶段高校教育工作情况为基础,结合近年来高校招生和大学生的就业与创业特点,明确新时代发展对各行企业人才的需求,分析如何针对高校现有发展趋势构建有效的招生就业联动机制,并做好实践创业培训工作,以此我国教育发展和社会经济建设水平提升提供充足动力。

基于OBE教育理念的旅游管理专业学生英语应用能力培养模式探究

白倩

2020, 3(2): 98-99.

摘要 ( 158 )

PDF (780KB) ( 126 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

OBE属于成果导向教育理念,属于近年来较为先进的教育理念,自从20世纪末期社会学家提出之后,受到人们广泛的认可,并且成为西方发达国家的教育改革主流理念。在我国的旅游专业学生英语应用能力培养的过程中,渗透OBE教育理念,有助于改善传统的观念意识,重点培养学生的旅游英语知识学习能力与应用能力,增强整体的教育工作效果,改善现状,全面提升旅游管理专业学生的英语应用能力,为其后续发展夯实基础。

新时代高校“三型人才”培养模式创新探索

郑鸣皋

2020, 3(2): 100-101.

摘要 ( 147 )

PDF (779KB) ( 111 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代下,高校教育的培养重点在于专业化和现代化人才,且为了实现上述教育培养目标,应当开展科学化实践教学。此次研究主要是基于“三型人才”培养背景探讨分析高校教学路径创新,希望能够对相关人员起到参考性价值。

基于慕课的交互式教学模式在高校教学中的应用

黄俊丽

2020, 3(2): 102-103.

摘要 ( 143 )

PDF (843KB) ( 146 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在该文研究当中,基于当前教育界对慕课和交互式教学模式的相关研究,采取文献法、综合分析法分别讨论了慕课和交互式教学模式,并由此研究了基于慕课的交互式教学模式在高校教学当中的应用,指出应搭建网络教学平台,创造科学的人机交互环境以及设计合理的教学过程。

产品设计玉雕方向创新人才培养模式研究——以《中国传统纹样与图案设计》课程为例

刘亚娟

2020, 3(2): 104-105.

摘要 ( 104 )

PDF (837KB) ( 101 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

产品设计玉雕方向特色人才培养模式,意在解决传统玉雕人才创新能力欠缺、实践操作能力不强、行业现状把握不准而导致产品设计滞后等现状,该文意在通过对《中国传统纹样与图案设计》课程的授课方式、授课内容及考核方式的改革,通过具体实施方案、实施步骤及实施方法的设计,解决产品设计玉雕特色人才培养的诸多问题。

基于ACSI模型的摩拜单车发展策略研究——以北京地区为例

柴庆华, 朱晓妹, 任晶晶

2020, 3(2): 106-110.

摘要 ( 207 )

PDF (930KB) ( 290 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在共享经济模式推动下,共享单车因解决“最后一公里”出行问题而备受关注。该文从摩拜单车的问题分析入手,首先,通过查阅相关文献和访谈调查,构建基于ACSI指数的顾客满意度模型;其次,通过问卷调查获取一手数据,运用PLS建模方法检验并评价摩拜单车的顾客满意度指数。最后,根据分析结果,对北京市摩拜单车发展提出了有益的建议与对策。

“三循环递进式”人才培养模式下专业课教师面临的挑战与对策探究

吴小花, 浦玉香

2020, 3(2): 111-112.

摘要 ( 171 )

PDF (780KB) ( 143 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

苏州托普信息职业技术学院自2012年开始,全面推行“校企合作、工学结合”的“三循环递进式”人才培养模式。在各级领导的带领下,这种教学模式逐渐成熟并获得企业学生学校的一致认可。在新的人才培养模式下,作为一名专业课教师,思想与理念也一直在转变。多思考,付诸行动才能与时俱进,做一名优秀的教师。该文联系笔者的教学提出一些想法。

以“冬奥项目进课堂”推进河北省冰雪后备人才培养

郝治中, 国翠翠, 齐爽

2020, 3(2): 113-114.

摘要 ( 146 )

PDF (780KB) ( 159 )

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为实现“三亿人上冰雪”的目标,河北省积极推进“冰雪项目进课堂”活动。该文采用文献资料法、实地考察法等,对河北省冬奥项目进校园、进课堂实施情况进行了分析,并指出冬奥项目进课堂对冰雪后备人才培养的重要意义,为进一步推进和普及冰雪运动提供参考。

基于网络环境的学习模式研究——以公共关系学为例

王素兰

2020, 3(2): 115-116.

摘要 ( 120 )

PDF (843KB) ( 102 )

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网络环境的产生给了教学领域发展契机,学者们开始重点讨论如何利用网络,实现新教学模式的问题。这一基础上,该文也将围绕该问题进行研究,主要以公共关系学为例开展网络学习模式设计工作,且将设计结果带入其中进行教学,确认设计的学习模式具体功效,与以往教学模式对比有何优势表现。通过研究了解到,借助网络环境来构建新学习模式,有利于学生学习质量、提升学生学习专注度及对公共关系学内容的理解,但要良好应用该模式,还需要遵守相应原因,且做好准备工作。

信息时代高职酒店管理专业实践教学模式创新

唐华

2020, 3(2): 117-118.

摘要 ( 104 )

PDF (780KB) ( 125 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着信息技术的迅猛发展,互联网不但改变了人们的生产与生活,还推动了时代的发展。在信息化大背景下,酒店业对从业人员的要求也越来越高,这给酒店管理专业教育教学带来巨大的挑战和变革。通过对高职酒店管理专业实践教学模式存在的问题认识,从现代信息技术手段入手,构建信息时代下的实践教学模式,是对高职酒店管理专业实践教学改革的有益探索,也是推进信息时代下酒店管理专业实践教学进一步提升的强大动力。

高校红十字会开展体验式生命教育的模式探索与实践——以福建农林大学金山学院为例

王裕芳, 陈颖

2020, 3(2): 119-120.

摘要 ( 150 )

PDF (853KB) ( 119 )

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生命教育是树立生命价值观的重要环节,当今我国高校生命教育开展过程中,尚存在不普遍、不系统、不规范、不平衡的现状。福建农林大学金山学院红十字会通过探索高校体验式生命教育,提出了“1234模式”,即“一个目标、两个要求、三个层次、四个原则”,为高校体验式生命教育提供了切实可行的应用方案。

互联网背景下机制专业创新创业教育模式探索

张荻, 詹俊, 张倩文

2020, 3(2): 121-122.

摘要 ( 118 )

PDF (780KB) ( 98 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在“互联网+”的时代背景下,传统制造业逐渐正面临着转型升级,机制专业学生面向未来,必须培养创新精神、创业意识和创新创业能力。从创新创业教育的内涵出发,针对地方高校创新创业现状,提出以第一、第二课堂协同创新,培养学生的创新精神;加强创新创业典型选树,激发学生的创业意识;产教融合,创新创业教育与专业教育结合,提升学生的创新创业能力,探索出一条政企校协同育人的创新创业教育模式。

协同创新模式下大学生创新创业能力培育机制研究

程莹

2020, 3(2): 123-124.

摘要 ( 117 )

PDF (779KB) ( 159 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在协同创新模式下,高校需要对高校创新创业教育进行深入实施,确保通过对健全的高校创新教育体系进行建立,使大学生的创新创业能力得到大幅提高。党的十九大报告中指出,以创业带动就业,不断对企业家精神进行激发与鼓励,才能够确保更多的社会主体投入到创新创业中。因此,在协同创新模式下,高校必须越来越重视大学生创新创业能力的培养,从而大幅提升大学生创新创业的能力。

以综合实验班为载体的校企协同育人模式实践与创新

潘傲申, 邱红

2020, 3(2): 125-126.

摘要 ( 152 )

PDF (780KB) ( 147 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

校企协同育人通过构建有效的产学合作人才培养模式,来促进学校人才培养质量的提升和服务社会能力的提高。该文以综合实验班为例分析校企协同育人做法,为深入开展校企协同育人提供参考。

基于OBE教育理念的应用型物流工程专业人才培养模式探讨

屈海群, 黄涛

2020, 3(2): 127-128.

摘要 ( 133 )

PDF (780KB) ( 89 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

“能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育”,以下简称OBE,于1981年由Spady等人提出,并很快得到了人们的重视与认可,且成为美国、英国、加拿大等国家及地区作为教育改革的主流理念。这种教育理念有别于我国传统的应试教育,而物流工程专业人才的培养对于是否能实际运用很关键,这在于初期是否能快速地融入并了解工作职责。此篇文章就物流工程专业人才由OBE教育理念来培养的模式进行探讨和研究。

乡村振兴视阈下农村实用人才培养现状及模式创新研究

茅徐斌, 张颖倩

2020, 3(2): 129-130.

摘要 ( 161 )

PDF (780KB) ( 135 )

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农村实用人才是我国人才队伍的重要组成部分。改革开放四十年以来,一大批农村实用人才脱颖而出,有力地促进了农村经济社会的发展。当前,我国农业农村已经进入了一个新的发展时期,农村人力资源状况正在发生深刻变化。文章对农民教育问题展开研究,找出存在的问题,加以分析,从构建教育培养体系、完善人才培养方案、创新教学实施过程和制定质量保障机制等几个方面制定出符合当前农村实用人才培养的教育模式。

基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式在植物学课程中的应用

王君, 张亚楠, 张兆英, 李欣, 刘福春

2020, 3(2): 131-133.

摘要 ( 151 )

PDF (866KB) ( 109 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

以沧州师范学院生命科学学院2018级生物科学专业的69名学生为研究对象,借助“雨课堂”教学平台,探讨适合生物科学专业植物学课程的翻转课堂教学模式,制定教学实施方案,通过课前“信息传递”、课中“吸收内化”、课后“巩固提升”3个环节实施教学。结果表明:62名学生认可植物学课程适合开展翻转课堂,对课堂效率提升的认同度为66名学生。63名学生按时完成了17次课前任务,其中自主学习测试成绩为60分以上的有49名学生。教学反馈数据显示课堂投票环节共有66名学生参与,课堂测评共有65名学生参与,课堂投稿讨论环节共有47名学生参与。因此,优化植物学教学设计,借助于“雨课堂”网络平台,能激发学生的学习和探索兴趣,有利于提高学生的学习效果和教学质量的提升。

地方本科师范院校主题团日活动创新研究——以成都师范学院为例

于敏章, 李雪莲

2020, 3(2): 134-136.

摘要 ( 165 )

PDF (826KB) ( 151 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

主题团日活动是共青团对团员进行思想教育的主要形式,也是高校对青年团员加强思想政治教育的重要依托。随着时代的进步,主题团日活动的创新迫在眉睫,如何适应高等教育的改革发展,如何符合当代青年的需要都是其重要的课题。然而,目前高校团支部所进行的主题团日活动仍存在内容固定、形式单一、主题统一、与实际脱离、实效性渐微等问题。该文立足于成都师范学院,结合学校团日活动具体开展情况,同时融合其他高校的实践成果,从学校层面、团支部层面、团学干部、青年团员等方面分析成因,并提出创新性措施,来加强团日活动的开展实效,推动高校共青团的工作和建设。

提升办公室工作人员的思政水平有效途径探究

周倩

2020, 3(2): 137-138.

摘要 ( 151 )

PDF (818KB) ( 108 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

长期以来,办公室都被当成是社会单位中所有工作内容布置、拓展的关键所在,这主要是因为其时刻都要接受来自上级领导工作者的命令与监督,同时还要为基层领域提供优质的服务工作,对不同形式的信息数据和现实情况进行客观性的反馈以及认证,保证办公室中所有工作者的绩效都是持续上升的。也就是说,相关工作者一定要预先思索提升办公室工作者思政水平的有效方式,这对于办公室工作发展来讲是极为关键的。作为办公室的管理工作者,不但要及时强调办公室工作者思政水平提升的关键作用,更要综合现实情况探究怎样才能够提升办公室工作者的思政水平,以期相关论述能够为办公室管理工作者提供一些借鉴。

数控铣配合零件加工工艺及夹具应用研究

戴小军

2020, 3(2): 139-140.

摘要 ( 173 )

PDF (883KB) ( 125 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

Numerical Control具有较强技术性,而且,目前已被广泛应用于模具的制作及加工等方面,所以,这需要Numerical Control相关人员从根本掌握机械加工技术、数控编程与数控操作技术。文章将以数铣配合零件加工工艺及夹具应用作为切入点,在此基础上予以深入的探究,相关内容如下所述。

高校计算机类专业毕业生就业工作改革创新探析——以河南省Z高校计算机学院为例

孟牒, 王艳军, 司丽娜, 贾娟娟, 张俊杰

2020, 3(2): 141-142.

摘要 ( 118 )

PDF (819KB) ( 126 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新形势下高校毕业生毕业就业工作对于大学生群体乃至整个社会都有至关重要的意义,该文以河南省某高校为例,通过了解计算机类毕业就业工作新动态,对现阶段高校计算机类专业毕业就业工作进行分析,提出新的工作措施与策略,帮助大学生就业,为高校计算机类毕业就业工作和人才培养提供参考,推进各项毕业生就业工作。

创新创业教育体系下高校图书馆职能优化研究

邱冠文, 郑鹏, 肖华, 梅伟丽

2020, 3(2): 143-145.

摘要 ( 128 )

PDF (819KB) ( 189 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在创新创业教育生态体系中,高校图书馆肩负着创新创业型人才培养的时代使命,同时,创新创业的发展也为图书馆职能转型优化提供了重要引擎。在研究中提出了我国高校图书馆创新创业服务职能优化与实现的路径:第一,以提升大学生创新创业信息素养为服务目标;第二,构建包括在线平台和创客空间特色化的图书馆创新创业服务平台;第三,构建嵌入式的高校图书馆创新创业四大服务内容体系;第四,构建链条式的高校图书馆创新创业服务保障机制。

数学建模思想融入概率统计课程的方法研究

邢刚

2020, 3(2): 146-147.

摘要 ( 154 )

PDF (822KB) ( 153 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

利用数学建模对概率统计课程的教学方法进行改革是一种有效的尝试,该文对改革的方法和途径进行了探讨,并将传统教学模式和改革后的教学模式进行对比,说明了将数学建模融入概率统计课程的可行性和必要性。

农村中小学英语教师信息素养提升研究

邓荣娟

2020, 3(2): 148-149.

摘要 ( 137 )

PDF (817KB) ( 112 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

中小学英语教师信息素养的提升对我国农村基础教育的发展有着重要的意义。文章通过农村中小学英语教师信息素养能力存在的问题进行归纳和研究,并针对反映出的问题,分别从学校、教师、培训和教学环境4个方面提出相关对策,推进农村中小学英语教学改革进程。

精准扶贫背景下高校家庭经济困难认定工作现状与对策研究——以广东省部分高校为例

黄淑敏, 曾丽娜, 张丽霞, 叶雅雯, 翁凯钠, 陈丽

2020, 3(2): 150-152.

摘要 ( 95 )

PDF (914KB) ( 148 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

基于提升高校在认定资助工作的精准性、公平性和有效性这个原因,我们以广东省部分高校为调研对象,根据调研数据分析得出,目前仍有“政策宣传力度不够”“扶贫精准度基本合理,但仍有小部分误差”“部分学生出现诚信危机产生虚假获助情况”“认定工作环节以及后续动态追踪体系不完善”等现象存在,我们尝试提出“加强宣传力度,拓宽宣传渠道”“开展诚信教育,加强学生诚信建设”“详细讲解认定指标,严格审查学生资料,建立健全反馈机制”“优化认定工作环节,加强动态追踪体系”等建设性意见。

新时代关于大学生道德观培育研究

朱晓琦

2020, 3(2): 153-155.

摘要 ( 154 )

PDF (885KB) ( 156 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新时代“立德树人”是大学生道德教育培养的核心。随着我国社会的不断发展变化,当代大学生的道德观现状开始有了新的变化,同时也重新定义了新的标签,功利化,自我化,理想化等。大学生道德观培养不仅是对于人们生活中的行为进行有效的规范,同时也是一种以德性的要求去实现新时代大学生的道德观要求。日常生活中的道德规范是大学生最基本的要求,大学生不仅要践行道德要求也要建立更高标准道德观的概念。

论高中田径教学中分组分层教学法的应用

张虎

2020, 3(2): 156-157.

摘要 ( 139 )

PDF (819KB) ( 139 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新课改不断深化,高中田径教学中应用分层分组教学法,可以去除学生们抵触的情绪,减轻教师指导工作的负担,能在提高教学效率的同时优化互动效果,给后续人才培养计划的高效实施奠定下良好的基础。我们要根据学生的性格特点、个性特征、实际需求展开科学的分组,再分层次的介绍重难点和关键点,通过情境的创设、小组的讨论等,进一步提升课堂教学的实效性显得至关重要。该文主要分析了高中田径教学中分组分层教学法的应用。

论高校军事军训在素质教育中的作用及工作策略

吴玮, 何爱红

2020, 3(2): 158-159.

摘要 ( 141 )

PDF (818KB) ( 164 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

学校通过组织军训,除了增强学生的体质,使得学生的意志得到锻炼,更重要的是增强学生的国防意识和国家意识,除此以外,军训还有助于学生掌握基本的军事知识和军事技能,从而提升学生的综合素质。该文主要从思想认知、知识、身体素质、个人能力等方面论述了在素质教育中,高校军训地位和作用。

“双高计划”背景下高职院校实训室安全管理探析

朱新华

2020, 3(2): 160-161.

摘要 ( 177 )

PDF (818KB) ( 133 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

2019年4月,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,两个文件的发布,标志着国家“双高计划”正式启动,高职院校实训室建设作为“双高计划”建设的重要内容,各校都十分重视其规划、建设和管理,而安全管理更是实训室管理的重要一环。特别是近年来高校实训室安全事故频发,且高职院校在实训室的数量和规模方面都十分庞大,仪器设备价值较高,因此实训室安全管理显得尤为重要,也是“双高计划”顺利实施的重要保障。2019年1月教育部、江苏省教育厅相继紧急发布文件,要求进一步加强高校实训室安全检查、自查自纠的工作力度,确保高校实训室安全。面对当前的新形势和新要求,该文就高职院校实训室安全管理模式、路径和措施等做一些探析。

财务转型背景下管理会计人才培养的创新策略——以CIMA为例

陈辉, 屈海群

2020, 3(2): 162-163.

摘要 ( 157 )

PDF (819KB) ( 124 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

新形势下,现代化管理和会计相互融合之后,就形成了行之有效的管理会计。企业现代化管理的过程中,需要在管理会计的作用下,进行对应的预测、决策、规划、控制和考核等工作,这样才能顺应时代的发展需求,不断地提高企业的经济效益与社会效益。另外,随着人们生活水平的日益提升,企业对财务人员综合型能力的需求也上升了一个重要的高度。从传统的“账房先生”,向着“战略性财务管理者”的方向进行延伸。因此,想要构建与社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系,那么就需要探究管理会计教学现状,以CIMA(国际事务的管理会计师)人才培养为导向,对教学进行有效的改革,分析问题,探究成因,制定合理的解决措施,以此来满足社会经济的发展需要。

数学教学中探究性学习的实施策略研究

车显如

2020, 3(2): 164-165.

摘要 ( 154 )

PDF (817KB) ( 132 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

探究性学习模式作为一种新型的教学方法是针对传统教学模式进行的创新,在传统的教学环境中,学生在学习的过程中很难有充分表达自己意见的机会,学生在学习的过程中其思维主动性、行为主动性以及探究性能力被磨灭,在学生心中认为学生这个角色只需要被动地接受知识学习即可,严重忽略了学生的主体性地位和主动学习的动力和思想。该文主要研究在数学教学的过程中采用探究性学习的实施策略,首先针对探究性学习的方式进行了研究,然后阐述了探究性学习的实施方法,以期通过该文的研究为初中数学教学更好的应用探究性学习而做出理论指导和经验借鉴。

小学高年级学生学习动机减退的原因及辅导策略

肖得心

2020, 3(2): 166-167.

摘要 ( 211 )

PDF (871KB) ( 135 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着社会经济的发展,教育改革已经步入正轨,小学是学生建立学习基础,培养正确价值观的关键时期,因此,培养小学生学习动机,激发学生学习兴趣,是当代小学教育中必须关注的重点。针对当代小学高年级学生学习动机减退的现状,文章对影响小学生学习动机的因素进行了全面的剖析,从家庭、学校、社会方面,为学生学习动机培养提供切实可行的帮助。

新形势下大学生创新创业心理支持系统构建策略

江超

2020, 3(2): 168-169.

摘要 ( 157 )

PDF (817KB) ( 119 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着创新创业教育的不断发展,越来越多的大学生都纷纷开始选择自主创业,创新创业虽然意味着机遇和发展,但同时也存在风险和压力,而由于学生社会经验缺乏,所以在面对风险和压力时,很容易对其心理造成影响。基于此,为了能够更好地推动大学生创新创业,还需要加强对大学生创新创业心理方面的引导和教育。该文就新形势下大学生创新创业心理支持系统构建进行详细分析。

新工科背景下地方应用型本科高校大学生创新创业能力培养

王树芬, 周微, 逯柳

2020, 3(2): 170-171.

摘要 ( 139 )

PDF (818KB) ( 135 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

自2015年开始全国高校全面推行创新创业教育工作,特别是在新工科背景下,创新创业教育作为深化教育教学改革,提升学生实践动手能力,培养学生创新创业知识、素质与能力的重要教育载体。该文针对地方应用型本科高校开展创新创业教育工作以及大学生的创新创业能力培养现状进行系统分析,采用面向新工科建设单位及专业学生的调研样本总结了目前普遍存在的弊端,并阐述了解决这些问题的基本途径和设想。

民族高校汉语国际教育专业特色建设的路径探究

辛志凤

2020, 3(2): 172-173.

摘要 ( 116 )

PDF (810KB) ( 200 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

民族高校在培养汉语国际教育专业人才方面具有特殊任务,要以学生为中心,以立德树人为根本任务,探索特色鲜明的路径,培养出语言与文化基础深厚,沟通能力强的应用型人才,服务民族、服务地方,服务国家战略的应用型人才。

大数据时代高等职业院校教务管理工作的创新探索

高娜

2020, 3(2): 174-175.

摘要 ( 165 )

PDF (817KB) ( 115 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

在当前大数据时代背景下,高等职业教育得到了大力发展,与高等职业教育的快速发展相比较,高职院校的教务管理工作也迎来了新的发展机遇,同时面临着各种新的问题和挑战。该文现阶段高等职业院校教务管理过程中常见的问题进行简单概述分析,并在此基础上就如何正确应对大数据时代背景下高职教务管理工作的机遇和挑战进行浅析。

基于大学生实践创新能力培养的技能型团队建设研究

林冬翠, 宋美玲

2020, 3(2): 176-177.

摘要 ( 167 )

PDF (819KB) ( 126 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

教育创新改革,推动了以核心素养为目标的素质教育的发展,大学生实践创新能力的技能型团队建设也成为学生核心能力建设中的一项重要指标。促进了核心素质教学在大学校园内的落实,为学生的专业技术能力、团队合作能力、团队组织建设能力提升起到了积极地推动作用。该文基于大学生实践创新能力培养的技能型团队建设的相关问题,谈几点见解。

大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究

鲁秋玲

2020, 3(2): 178-179.

摘要 ( 188 )

PDF (817KB) ( 191 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着信息技术的发展,在我国高校教育一直以来都被人们所重视,而其对于我国的教育界的整体推动作用也是不可小觑的。在我国的教育环境之下,高校一直以来都是极为重要的一个人才选拔的标准。而高校选拔出来的人才,在毕业之后可以直接在社会上投入生产的活动当中去。所以在大数据的时代下对高校进行教育管理也是必不可少的一项必由途径。基于此,该文主要讨论了在大数据时代下对我国的教育管理的具体策略,以及我国教育管理所有可能带来的影响。

新就业形势下创新人才培养路径研究

王小梅

2020, 3(2): 180-181.

摘要 ( 116 )

PDF (817KB) ( 90 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

自2008年金融危机以来,我国经济发展放缓,由高速增长变为中速,但城镇新增就业呈稳定上升趋势,在技术创新的带动下,就业形式逐步稳定,对经济下行导致的就业风险起到良好的缓冲作用。创新人才对经济发展的作用越来越明显,该文从新就业形式下对创新人才培养现状进行分析,并提出以实践为基础,思辨能力、科研能力和综合素养为重点的人才培养路径,为高校的人才培养提供一些建议。

基于个性化教育的大学生创新创业实践探索——以文华学院国家级创新创业训练项目“新空除醛”为例

史媛, 乔路, 郭卓文, 邓茜凡, 茅宇婷, 常铖炜

2020, 3(2): 182-183.

摘要 ( 174 )

PDF (582KB) ( 106 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

创新是一个国家发展前进的动力,随着《国家创新驱动发展战略纲要》的实施与颁布,科技创新提升到了国家战略的高度,高校为科研第一线,比任何时候都更加重视科技创新,重视创新教育。文华学院“个性化教育”理论与实践为大学生创新创业实践提供了理论与软硬件支持。在“个性化教育”体系下,介绍了文华学院国家级创新创业训练项目《新空除醛》开展和实践情况,为同类高校开展创新创业实践提供了一定的参考。

基于实证分析的工科院校研究生就业指导创新探索

蔡铎

2020, 3(2): 184-185.

摘要 ( 120 )

PDF (585KB) ( 116 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

研究生就业作为人才培养的重要考核指标,关系着人才能否为社会所用,也关系着毕业生能否找到满意合适的工作。新时代下,工科院校对研究生的就业指导与服务应坚持“以人为本”的原则,以实际需求为导向,以调研为基础,从信息化建设、队伍建设和生涯辅导3个方面创新研究生就业指导路径,提升研究生就业能力。

民族高校众创空间的现状、问题及对策研究——以西南民大为例

刘婷, 杨凯森, 张培鑫

2020, 3(2): 186-187.

摘要 ( 134 )

PDF (576KB) ( 94 )

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众创空间是实现低成本、高效化以及全方位、综合性的开放式服务平台的总称,是塑造万众创新、大众创业形势的主要引导者。新的时期在创新创业思潮的影响下,国内许多院校纷纷开展了众创空间相关计划。对于各大高校而言,众创空间不仅是发展机遇,同时也是一项艰巨的挑战,但如若掌握其发展规律并切实制定完善的管理建设体制,无疑可以为院校带来巨大回报。固该文以西南民族大学为例,探讨民族高校众创空间的发展存在的问题以及应对策略。

基于创新产品的大学生创新创业方法初探

李彦欢, 庾萍

2020, 3(2): 188-189.

摘要 ( 214 )

PDF (584KB) ( 118 )

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

随着国家经济的发展,基于创新产品的创新创业项目普及越来越多,而创新创业方法尤其重要,研究基于创新产品的创新创业方法,设计新产品,发现新的创新点满足于当代人们生活需求,以此提高人们生活水平质量,开阔我国大学生创新创业思路,引导创业的正确方向。探究大学生基于创新产品的创新创业方法,激发广大创业者创新创业兴趣和激情,且创新出新颖实用的产品。

高职院校应用协同创新中心实施策略与研究——以杭州职业技术学院康迪新能源协同创新中心为例

胡思远

2020, 3(2): 190-191.

摘要 ( 164 )

PDF (618KB) ( 143 )

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基于国务院《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(以下简称《国发(2019)4号》文),把协同创新作为高职院校专业群建设及人才培养模式演变的连接点,分析高职院校应用协同创新中心的新定位及实施策略,立足区域经济,紧跟行业发展,重新架构学校人才培养模式的新型体系。并以杭州职业技术学院康迪新能源协同创新中心计划及建立过程为例,进行实施策略的案例分析。

创客时代海峡两岸创新创业政策比较研究

蒋红军, 周艺苑

2020, 3(2): 192-195.

摘要 ( 166 )

PDF (605KB) ( 137 )

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“大众创业、万众创新”理念的提出,广泛激发了社会各界的创新创业活力,使创新创业成为驱动经济发展的新动力。创客时代海峡两岸都致力于为创新创业营造良好的政策环境。该文通过梳理海峡两岸创新创业政策的历时变迁,从政策环境、政策实施路径和政策运行机制3个维度对比分析海峡两岸创新创业政策的异同,进而助力优化两岸创新创业政策,促进海峡两岸创新创业政策对接,深化两岸融合发展。

“高分北斗+智慧农业”应用领域高职生的创业路径研究

范国辉

2020, 3(2): 196-198.

摘要 ( 169 )

PDF (598KB) ( 122 )

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研究高职生在“高分北斗+智慧农业”应用领域的创业路径。从行业背景、应用前景、现状分析、适合切入的创业项目、创业路径规划、创业路径实施策略6个层面进行了详细的论述。最后在创业动机、创业角色、创业地域、创业资源、经营模式5个方面,给出高职生在“高分北斗+智慧农业”应用领域的创业路径线路图。

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