[1] 黄蓉生,胡红梅.高校落实立德树人根本任务关键课程若干论域[J].思想教育研究,2021(8):137-142. [2] 宋宏伟. 地方应用型高校创新创业教育质量评价路径研究[J].吉林农业科技学院学报,2022,31(3):28-31. [3] 周群华. 高校创新创业教育师资队伍建设的优化策略研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(1): 76-78. [4] 贺彦芳. “互联网+”背景下高职心理健康教育教师专业化建设路径探究[J].新疆职业教育研究,2019(10):26-31. [5] 冯舒,于志晶.聚焦“素养”提升推动职教师资队伍专业化发展——评《职业教育师资素养标准》[J].职业技术教育,2020,41(24):48-51. [6] 吴荣华,胡振宇,温泉.基于校友资源整合下高校创新创业教育师资队伍建设研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(5):81-83. [7] 尹敏. 创新创业教师队伍专业化建设路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2019(3):1-2. [8] 周玲. 高校创新创业教育困境及路径选择[J].就业与保障,2021(15):102-103. [9] 邢晓阳. 论高校创新创业教育师资队伍建设[J].安徽师范学院学报,2019(3):148-152. [10] 李辉,王剑波,颜京霞,等.高校创新创业教育师资队伍建设提升策略研究[J].教育现代化,2019,6(23): 69-70. [11] 尹敏. 加强高校“双创”师资队伍“专业化”建设的思考[J].山西青年,2020(18):63-64. [12] 姚圣卓,王传涛,田洪森.应用型高校创新创业教育师资队伍建设的问题与路径[J].教育与职业, 2020(13):69-74. [13] 武海娜. “精准培养”理念下构建高校创新创业教育师资队伍新路径[J].创新创业理论研究与实践, 2020,3(1): 71-72,75. [14] 曾令奇,王益宇.高校创新创业教育师资队伍建设的审思与推进[J].上海第二工业大学学报,2020,37(3): 235-240. |