| [1] |
刘昕,郭庆.中国式学校体育现代化:面向课程主战场的学校体育发展之策[J].武汉体育学院学报,2024,58(3): 10-19.
|
| [2] |
郝建江,郭炯.智能技术赋能精准教学的实现逻辑[J].电化教育研究,2022,43(6):122-128.
|
| [3] |
全面深化体育改革为2025年体育工作谋篇布局[EB/OL]. (2024-12-27). https://www.sport.gov.cn/n20001280/n20745751/c28374402/content.html.
|
| [4] |
黄艳,周洪宇,郝晓雯,等.教育强国视角下智慧校园建设评价指标体系研究[J].现代教育管理,2021(4):75-82.
|
| [5] |
张鑫淼,朱青,蔡玉军,等.人工智能赋能体育教育测评的应用场景、风险隐忧与纾解方略[J].体育学研究, 2024,38(3):38-49.
|
| [6] |
江礼磊,黄谦,侯宇洋,等.数智技术赋能学校体育现代化的作用机理、应用场域与实践路径[J].体育学研究, 2023,37(4):67-78.
|
| [7] |
李梁. 精准教学与思想政治理论课教学测量及评价探究[J].思想理论教育,2022(1):83-88.
|
| [8] |
吴彰忠,钟亚平,史金田,等.数智赋能科学训练:内涵逻辑、国际经验与本土实践[J].体育学研究,2023,37(1): 82-94.
|
| [9] |
刘炜,彭俊,周柏玉.人工智能融入体育教育的价值辨析、现实审视与进路探析[J].沈阳体育学院学报,2023,42(6): 61-67.
|
| [10] |
吴彰忠,钟亚平,张立,等.中国式现代化体育新道路:数字体育的使命与路向[J].体育科学,2023,43(6):3-12,20.
|
| [11] |
杨韵. 人工智能时代体育教学内涵特征、发展困境与推进策略[J].体育文化导刊,2022(9):104-110.
|
| [12] |
欧阳芳,杜梅.智能技术赋能体育教育教学效果评价:模型建构与实证检验[J].上海教育科研,2023(7):41-47.
|
| [13] |
刘进,吕文晶.人工智能时代应深化研究生课程的学科融合——基于对MIT新工程教育改革的借鉴[J].学位与研究生教育,2021(8):40-45.
|
| [14] |
杨韵. 走出被超越的忧虑:人工智能时代体育价值的本质省思与理念重塑[J].上海体育学院学报,2022,46(10):1-8.
|
| [15] |
塞尔登,阿比多耶.第四次教育革命:人工智能如何改变教育[M].吕晓志,译.北京:机械工业出版社,2019.
|