[1] 朱晓慧,任延举.“十四五”智能制造发展规划下的机械制造装备设计课程创新与探索[J].现代农机,2023(4): 110-112. [2] 赵强. 探索形成具有行业区域特色的《“十四五”智能制造发展规划》提升路径研究[J].产业创新研究,2022(23): 24-26. [3] 董凯. “十四五”智能制造发展规划解读及趋势研判[J].中国工业和信息化,2022(1):26-29. [4] 苏周媛,陈凯.爱国主义教育融入专业教学的生成方式和行动逻辑——以高职院校智能制造装备技术专业为例[J].现代职业教育,2024(34):37-40. [5] 姜蓬涛,张兵,武鹏,等.数字基础设施促进山东新旧动能转换的机制研究[J].中国商论,2024,33(20):128-132. [6] 宋朝红,杨尊伟.山东省高等教育国际化发展的成就、挑战与展望——基于《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的思考[J].山东高等教育, 2023,11(2):33-39. [7] 韩冰玉,王永仁.我国研究生培养机制改革:院校行动、成效与展望——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施为背景[J].高等理科教育, 2022(3):75-88. [8] 阮慷,陈武元.我国民办高等教育发展成就、问题与展望——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施效果分析[J].中国高等教育评论,2022(1): 141-157. [9] 解禹,邓婧.新时代背景下高校教育管理理论创新与应用实践——评《高校教育管理理论与实践研究》[J].中国教育学刊,2024(11):121. [10] 张华江,迟玉杰,穆莹,等.浅谈高校食品专业实践教学的重要性[J].教育教学论坛,2015(2):131-132. [11] 鲍建宇,刘毅华,崔家林.运动控制课程群的实践教学改革研究[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2010,24(1): 113-115. [12] 黄文涛,樊启高,朱一昕,等.新工科背景下“运动控制系统”实验研究[J].科教导刊,2022(27):61-64. [13] 王蕾,吴剑锋,赵涛,等.“双万计划”背景下的线下“金课”打造探索——以应用型本科院校电机驱动与运动控制课程为例[J].中国现代教育装备,2021(17):122-124. [14] 易建军. 智慧校园背景下体育教学数字化转型路径的实践研究[J].中国现代教育装备,2024(22):12-14. |