Applying TRIZ to Analyze Effect of Comprehensive Ability on Cultivating Students by Competitions——Taking Innovation Method Competition in a Local University as Example

Abstract

Abstract: Discipline competition has become an important form of college student training. Taking innovation method competition in a local university as example, this paper applied the TRIZ to analyze effect of comprehensive ability on cultivating students by competitions, constructing the model of the composition, called 5-DMCOE model, and target of the ability of engineering college students, defining the functional technology system for the cultivation of students' ability in the competition, and analyzing the main features of the competition on the cultivation of students. Based on the analysis of the characteristics of the innovative method competition and the data of the implementation of the competition, the relationship between the motivation and purpose of students' participation in the discipline competition and the acquisition ability is revealed, and then the evaluation model of the competition on the cultivation of students' ability is established, the value is 65.864 6. Based on the results of award-winning projects and relevant data analysis, this paper preliminarily is explored the basic conditions required for teaching innovative methods to engineering college students, and the value and significance of learning innovative methods for students to participate in other types of competitions, and then revealed the mechanism of cultivating students' ability in the process of discipline competition.

Key words: TRIZ theory, Teaching effect, Ability training, Discipline competition, Innovation method competition, 5D-M-Competition Operating Education Model

CLC Number:

G642

GONG Chengyong, HE Xiangru, HAN Wei, FENG Huixia. Applying TRIZ to Analyze Effect of Comprehensive Ability on Cultivating Students by Competitions——Taking Innovation Method Competition in a Local University as Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(7): 1-9.

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