The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (1): 161-163.
Previous Articles Next Articles
YAN Wen, BAO Yanyu, XU Zhikun
Online:
2023-01-10
Published:
2023-05-18
CLC Number:
YAN Wen, BAO Yanyu, XU Zhikun. Path of Cultivation & Learning Education Via Government, Industries, Universities Cooperation in Higher Education——Based on Specialties of Agricultural and Forestry Economic Management[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(1): 161-163.
[1] 刘铁芳. 探寻乡村教育的基本精神[J].探索与争鸣,2021(4):15-18. [2] 许晓辉. 涉农高校耕读教育的现实意蕴及路径探究[J].高等农业教育,2021(5):3-9. [3] 袁同凯,冯朝亮.从耕读教育变迁看乡村教育的“位育”之道[J].原生态民族文化学刊,2022,14(3):123-134,156. [4] 青平,吕叙杰.新时代推进新农科建设的挑战、路径与思考[J].国家教育行政学院学报,2021(3): 35-41. [5] 徐阔. 助力乡村振兴的耕读教育:内涵理解、价值探讨及路径构想[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2022,24(1):10-14. [6] 漆勇政,孙倩茹.农林高校课程思政建设的实践路径[J].学校党建与思想教育,2021(6):46-48. [7] 林万龙,何志巍,崔情情,等.高等农林院校课程思政建设的机制创新与路径探究[J].中国农业教育,2020,21(4):16-20. [8] 邵晓玲. 电视媒体推广耕读教育浅探[J].电视研究,2022(3):69-70. [9] 彭兆荣. 乡村振兴战略中“新耕读传家”的家园遗产[J].贵州社会科学,2019(5):56-61. [10] 叶敬忠,刘娟,李玉梅,等.彰显特点与特色的差异化理路:涉农高校“六位一体”社会科学人才培养体系的构建与实践[J].中国农业大学学报(社会科学版),2021,38(6):109-128. [11] 姚炳华,刘霞,胡茂永.融合劳动教育:地理实践力培养的创新途径——以“耕读园”为例[J].地理教学,2020(16):37-40. [12] 陈弘,吴波.新发展格局下涉农高校“知农爱农”教育路径研究——以湖南农业大学为例[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2021,22(5):79-85. [13] 袁同凯,冯朝亮.从耕读教育变迁看乡村教育的“位育”之道[J].原生态民族文化学刊,2022,14(3):123-134,156. [14] 青平,吕叙杰.新时代推进新农科建设的挑战、路径与思考[J].国家教育行政学院学报,2021(3):35-41. |
Viewed | ||||||
Full text |
|
|||||
Abstract |
|
|||||