摘要: 在“双创”背景下,导师团队是培养大学生创新创业能力的关键,目前,高校创新创业导师团队建设存在一些问题,难以保障创新创业教育工作质量的持续提升。可结合工作实际,组建包括专业教师、辅导员、校外导师在内的多元化的导师团队,运行“以课程为桥梁、以组会为中间载体、以竞赛为终端出口的贯穿本科生培养全过程、导师成长全过程、创新创业全周期和课内课外”的工作模式,并建立科学完善的评价与保障体系,切实提高大学生的创新创业能力。
中图分类号:
张鸿雁, 王恬. 本科生创新创业导师团队构建及应用实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 177-180.
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