人工智能助力高校教育个性化学习的路径探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (14): 8-12.

人工智能助力高校教育个性化学习的路径探索

梁玲云

西华大学马克思主义学院,四川成都 610039

出版日期:2025-07-25 发布日期:2025-08-25
作者简介:梁玲云（1990—）,女,广西桂林人,硕士研究生,讲师,研究方向：大学生思想政治教育。
基金资助:
四川省教育厅2023年思想政治教育课题资助项目“数字时代高校思想政治教育数据化转型研究”（CJSFZ23-12）

Exploration of Pathways for Artificial Intelligence to Facilitate Personalized Learning in Higher Education

LIANG Lingyun

School of Marxism, Xihua University, Chengdu Sichuan, 610039, China

Online:2025-07-25 Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 随着人工智能（AI）技术在教育领域的应用,高等教育正经历从“规模化知识供给”向“个性化成长适配”的范式转型。该文聚焦人工智能驱动下个性化学习路径的探索,从教育数据精准构建、个性化服务提供、人本生态学习模型建构和资源库构建4个维度,系统构建“数据诊断—智能建模—精准导航—生态协同”的策略体系,探索智能技术赋能个性化教育的路径,为高校实现以学生为中心的个性化培养提供理论与实践参考。

关键词: 人工智能, 高校教育, 个性化学习, 路径, 以人为本, 人才培养

Abstract: With the application of artificial intelligence (AI) technology in the field of education, higher education is undergoing a paradigm shift from“large-scale knowledge supply”to“personalized growth adaptation”. This article focuses on the exploration of personalized learning paths driven by artificial intelligence. From four dimensions: precise construction of educational data, provision of personalized services, construction of human centered ecological learning models, and construction of resource libraries, a strategic system of“data diagnosis intelligent modeling precise navigation ecological collaboration”is systematically constructed to explore the path of intelligent technology empowering personalized education and provide theoretical and practical references for universities to achieve student-centered personalized training.

Key words: Artificial intelligence, Higher education in universities, Personalized learning, Pathways, People-oriented, Talent cultivation

中图分类号:

G647.3

梁玲云. 人工智能助力高校教育个性化学习的路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(14): 8-12.

LIANG Lingyun. Exploration of Pathways for Artificial Intelligence to Facilitate Personalized Learning in Higher Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(14): 8-12.

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