超声可视化教学在麻醉学本科生中的探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (3): 149-151.

超声可视化教学在麻醉学本科生中的探索与实践

左友波, 陈昌林, 杨宇焦, 耿媛, 林菁艳

川北医学院临床医学院附属医院,四川南充 637000

出版日期:2024-02-10 发布日期:2024-04-17
作者简介:左友波（1983—）,男,四川营山人,博士研究生,副教授,研究方向：围术期超声教学与临床研究,电子邮箱：442687398@qq.com。
基金资助:
2022年川北医学院高等教育教学改革与研究基金项目“以围术期超声教学为重点的实践教学体系改革促进麻醉学应用型人才的培养”（22-10-20）; 四川省一流本科课程“围术期超声”（YLKC02223）

Exploration and Practice of Perioperative Point-of-Care Ultrasound Teaching on Anesthesiology Undergraduate Students

ZUO Youbo, CHEN Changlin, YANG Yujiao, GENG Yuan, LIN Jingyan

Affiliated Hospital, Clinical Medical College, North Sichuan Medical College, Nanchong Sichuan, 637000, China

Online:2024-02-10 Published:2024-04-17

摘要/Abstract

摘要： 超声可视化技术已成为麻醉学科不可或缺的临床技术,而可视化教育教学在麻醉学本科阶段存在不足或缺失。项目首次在麻醉学本科中进行了围术期超声课程建设的探索,并进行了师资队伍、课程内容、教材、技能平台等的建设,优化了教学方法和评价模式。课程建设进一步满足了麻醉医学生岗位胜任力和临床发展需要,实现了创新型人才的培养,产生了良好的效果。

关键词: 麻醉学, 本科教育, 超声可视化, 课程, 人才培养, 教学

Abstract: Ultrasound visualization technology has become an indispensable clinical technology in the field of anesthesia, but there are shortcomings or deficiencies in visualization education and teaching in the undergraduate stage of anesthesiology. The project explored the perioperative ultrasound course for the first time in the undergraduate program of anesthesiology, and constructed a teaching staff, course content, textbook, skill platform, etc., optimizing teaching methods and evaluation models. The curriculum construction further meets the job competence and clinical development needs of anesthesia students, achieves the cultivation of innovative talents, and produces good results.

Key words: Anesthesiology, Undergraduate education, Perioperative ultrasound, Curriculum, Talent cultivation, Teaching

中图分类号:

G642

左友波, 陈昌林, 杨宇焦, 耿媛, 林菁艳. 超声可视化教学在麻醉学本科生中的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(3): 149-151.

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