摘要: 课程改革是深化职业教育内涵建设的必由之路。该文以涡流检测课程为例,基于OBE(成果导向教育)理念,以岗位技能需求设计培养目标,重构教学内容,把知识点分散到每个实践任务,实现“教学做一体化”,并结合互联网构建“线上自主学习—线下交流提升—课后持续改进”的课程生态系统,有效提高学生的自学能力和职业素养,提升教学质量,培养具有可持续发展和全面发展能力的复合型技术技能人才。
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王也君, 宋烨, 喻星星, 熊娟. 基于OBE理念的线上线下“教学做一体化”改革研究——以涡流检测课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(21): 163-165.
WANG Yejun, SONG Ye, YU Xingxing, XIONG Juan. Research on Integrated Reform of Online and Offline Teaching Mode Based on OBE Concept—Taking the Eddy Current Testing Course as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(21): 163-165.