协同理论下高校“双创”教育生态系统构建研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (15): 78-80.

协同理论下高校“双创”教育生态系统构建研究

马欣

广州番禺职业技术学院,广东广州 511483

出版日期:2024-08-10 发布日期:2024-11-27
作者简介:马欣（1987—）,女,回族,甘肃天水人,在读博士研究生,讲师,研究方向：艺术设计理论与实践、创新创业与就业、传统文化。
基金资助:
广州市教育科学规划课题“协同理论下高校‘双创'教育生态系统构建研究”（202113486）; 广东省科技创新战略专项资金课题“现代性视域下大学生革命文化教育研究”（pdjh2023a0937）

Research on the Construction of the “Double Creation”Education Ecosystem in Universities under the Collaborative Theory

MA Xin

Guangzhou Panyu Polytechnic, Guangzhou Guangdong, 511483, China

Online:2024-08-10 Published:2024-11-27

摘要/Abstract

摘要： 随着创新创业教育的兴起,高校“双创”教育生态系统的构建显得尤为重要。该文以协同理论为指导,深入探讨了高校“双创”教育生态系统的构建,首先解读了“双创”教育生态系统的基本理论,随后分析了协同理论与“双创”教育的契合点,接着剖析了当前高校“双创”教育的现状及存在问题的原因,最后提出了协同理论下高校“双创”教育生态系统的构建路径,旨在为高校“双创”教育的发展提供理论支持和实践指导。

关键词: 协同理论, “双创”教育, 生态系统, 高校教育, 构建研究, 课程建设

Abstract: With the rise of innovation and entrepreneurship education, the construction of the“double innovation”education ecosystem in universities has become particularly important. This article is guided by the theory of collaboration and delves into the construction of the“double innovation”education ecosystem in universities. Firstly, the basic theory of the“double innovation”education ecosystem is interpreted, followed by an analysis of the connection between collaboration theory and“double innovation”education. Then, the current situation and reasons for the problems of“double innovation”education in universities are analyzed. Finally, the construction path of the“double innovation”education ecosystem in universities under the theory of collaboration is proposed, aiming to provide theoretical support and practical guidance for the development of“double innovation” education in universities.

Key words: Collaborative theory, Innovation and entrepreneurship education, Ecosystem, Higher education, Construction research, Curriculum construction

中图分类号:

G717.38

马欣. 协同理论下高校“双创”教育生态系统构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(15): 78-80.

MA Xin. Research on the Construction of the “Double Creation”Education Ecosystem in Universities under the Collaborative Theory[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(15): 78-80.

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