“大班授课、小班研讨”在建筑力学教学中的探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (3): 136-139.

“大班授课、小班研讨”在建筑力学教学中的探索

郑超, 宋新生, 朱凯, 张硕, 吕大为, 何宗耀

河南城建学院土木与交通工程学院,河南平顶山 467000

发布日期:2023-05-22
作者简介:郑超（1984-）,男,河南平顶山人,博士,副教授,研究方向：岩土体力学参数及稳定性研究。
基金资助:
河南城建学院2021年高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘大班授课、小班研讨’的建筑力学课程教学方法改革的研究与实践”（编号：184）; 产教融合背景下产业学院建设研究与实践（编号：61）; 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘大工程观’面向智慧建造专业集群的综合工程实训体系研究与实践”（2021SJGLX259）; “基于智慧建造现代产业学院的土木类应用型人才培养模式创新与实践”（2021SJGLX260）

Exploration on“Lecture in Large Class and Discussion in Small Class”Teaching Model in Architectural Mechanics

ZHENG Chao, SONG Xinsheng, ZHU Kai, ZHANG Shuo, LYU Dawei, HE Zongyao

School of Civil and Transportation Engineering, Henan University of Urban Construction, Pingdingshan Henan, 467000, China

Published:2023-05-22

摘要/Abstract

摘要： 建筑力学是建筑工程类专业学生进行专业课之前必须学习的一门基础课程,对于学生进行专业学习具有十分重要的作用。该文在分析建筑力学课程教学的现状和存在问题的基础上,分析“大班授课、小班研讨”教学模式的优势,提出在该课程实施“大班授课、小班研讨”教学模式改革,将大班授课和小班研讨有机结合,通过课程改革,学生对课程知识的掌握能力和综合能力得到了加强,为我校培养高水平应用型人才提供了思路。

关键词: 建筑力学, 大班授课, 小班研讨, 教学模式, 课程改革, 人才培养

Abstract: ：Architectural mechanics is a basic course that students majoring in construction engineering must learn before professional courses. It plays a very important role in students' professional learning. Based on the analysis of the current situation and existing problems in the teaching of Architectural mechanics, this paper analyzes the advantages of the teaching mode of "lecture in large class and discussion in small class", and puts forward the reform of the teaching mode of "lecture in large class and discussion in small class" in this course, which combines large class teaching and small class discussion. Through the curriculum reform, students' mastery of curriculum knowledge and the cultivation of comprehensive ability have been strengthened, It provides ideas for our school to cultivate high-level applied talents.

Key words: Architectural mechanics, Lecture in large class, Discussion in small class, Teaching model, Curriculum reform, Talents training

中图分类号:

G712
TU311-4

郑超, 宋新生, 朱凯, 张硕, 吕大为, 何宗耀. “大班授课、小班研讨”在建筑力学教学中的探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(3): 136-139.

ZHENG Chao, SONG Xinsheng, ZHU Kai, ZHANG Shuo, LYU Dawei, HE Zongyao. Exploration on“Lecture in Large Class and Discussion in Small Class”Teaching Model in Architectural Mechanics[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(3): 136-139.

参考文献

[1] 李洁,李程,谢俊.新时代以“人民为中心”发展教育的优化策略——基于习近平总书记2018年全国教育大会重要讲话的思考[J].湖北工程学院学报,2020,40(3):14-17.
[2] 张晓报,庄佳琪.“金课”何以可能?——大学“金课”的实现机制论纲[J].高等理科教育,2022(2):8-15.
[3] 金文旺,李正福,刘湉祎.多样化、合作与创新:推动高等教育教材建设高质量发展——基于首届全国教材建设奖全国优秀教材(高等教育类)的描述性分析[J].中国高教研究,2022(4):64-70.
[4] 陈婷. 应用型高校创新创业教育与专业教育的融合——评《新时代高校创新创业教育理论与实践》[J].中国高校科技,2021(10):99.
[5] 郑超,张硕,郭平功,等.基于开放性实验的应用型大学力学课程改革研究——以河南城建学院工程力学课程为例[J].创新创业理论研究与实践, 2022,5(4):159-161.
[6] 喻骅. 基于翻转课堂的管理会计课程教学改革实践研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(2):43-46.
[7] 敖雪,于海秋,王术,等.以《作物栽培学总论》为例论如何进一步优化小班化教学[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(9):38-39,43.
[8] 朱红,马莉萍,熊煜.“大班授课、小班研讨”教学模式效果研究[J].中国高教研究,2016(1):42-47.
[9] 刘献君. “大班授课+小班研讨”教学模式改革[J].中国大学教学,2017(2):19-24.
[10] 刘奇龙,卢富德,蒋海云.“大班授课,小班研讨”在包装应用力学课程教学中的探索[J].实验室研究与探索,2020,39(11):216-219,227.
[11] 谢乐平,唐志为.小组驱动的数学专业大学生创新能力培养探索[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(11):109-111.
[12] 王金旭,朱正伟,李茂国.混合式教学模式:内涵、意义与实施要求[J].高等建筑教育,2018,27(4):7-12.
[13] 马洁,王聪,吕丽敏,等.“大班授课+小班研讨”教学模式改革的实证研究[J].教育教学论坛, 2022(4): 107-110.
[14] 刘耘. 线上线下混合式教学模式的改革创新研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(3):41-43.

[1]	周肖舒, 霍楷. OBE理念下高校艺术设计专业创新创业人才培养模式研究与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 1-6.
[2]	白丽, 刘妍, 王哲. 全教育链创新创业人才培养模式构建与思考——以经济学类专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 7-10.
[3]	李翠, 王冠宇, 赵丽丽. 新格局下“新商科”应用型人才培养成效分析——以青岛理工大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 11-14.
[4]	王晓宇. “新文科”背景下移动应用开发课程教学设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 25-27.
[5]	苗磊, 李擎, 杨旭, 崔家瑞, 郭典雨. 面向新工科人才培养的风力发电虚拟仿真实验平台设计及应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 45-47.
[6]	王蕾, 伦志新, 陈艳梅, 葛超. “专创融合”背景下机器人综合设计课程改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 59-61.
[7]	王畅, 赵赫, 左丽丽, 冯世德, 王乐新. “新农科”背景下农业院校创新创业人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 76-78.
[8]	尚宏周, 王晓雷, 张学丽. 地方本科院校创新创业教育保障体系探索与实践——以华北理工大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 87-90.
[9]	权印. 基于校地合作的应用型本科人才培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 119-121.
[10]	张淼, 王志刚, 王凯宏, 王化波. 立足服务粤港澳大湾区发展的民办高校人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 122-124.
[11]	倪艳凤, 倪艳荣, 张开拓, 郑先锋, 解瑞云. 新工科实践教学基地建设研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 131-133.
[12]	许鹏, 唐伯平, 张树松. 野生动物与自然保护区管理专业学生实践教学模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 134-137.
[13]	周求宁, 何诗洁. 产教融合机制下高职院校实践类课程教学模式创新研究——以三亚中瑞综合项目为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 148-150.
[14]	王晓玲, 李雪莹, 龚珍奇, 赖明桢. 基于“雨课堂”的项目管理线上线下混合式教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 159-161.
[15]	陈伟华, 闫孝姮, 邱彬, 王巍, 王雨虹. “专创融合”理念下电气类专业硕士人才培养模式研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 194-198.