创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (20): 18-22.

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《中国英语能力等级量表》指导下英语专业学生思辨能力培养研究——以演讲与辩论课程为例

旷丹, 谭欢   

  1. 湖南农业大学 人文与外语学院,湖南长沙 410128
  • 出版日期:2023-10-25 发布日期:2024-04-16
  • 作者简介:旷丹(1982—),女,湖南衡阳人,硕士研究生,副教授,研究方向:英语教学、英美文学。
  • 基金资助:
    2019年湖南省教育厅教改项目“《中国英语能力等级量表》指导下的雅思教学反拨效度研究与实践”(湘教通〔2019〕291号); 2020年湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目“《中国英语能力等级量表》对大学英语教学反拨效应的实证研究”(XSP20YBC170); 2018年湖南省社会科学基金项目“中国英语能力等级量表指导下的大学英语混合教学模式创新研究”(18WHL19)

On Cultivation of English Majors'Critical Thinking Abilities under Guidance of CSE——A Case Study of Speech and Debate Course

KUANG Dan, TAN Huan   

  1. School of Humanities and Foreign Languages, Hunan Agricultural University, Changsha Hunan, 410128, China
  • Online:2023-10-25 Published:2024-04-16

摘要: 该文根据国家英语专业人才培养方案(2020),论述在《中国英语能力等级量表》指导下,学生在演讲与辩论课程中如何有效学习,从而提高思辨能力。通过8周教学实验,证明《中国英语能力等级量表》中的自我评价量表对英语专业学生自我反思能力提高、思辨能力增强、复合型人才培养等具有促进作用。该项研究为英语专业学生学习演讲与辩论课程及提高思辨能力提供了有效方法。

关键词: 中国英语能力等级量表, 自我评价量表, 思辨能力, 反思性学习, 批判性学习, 演讲与辩论课程

Abstract: Based on the National English Professional Talent Training Program (2020), this article discusses how students can effectively learn and improve their critical thinking abilities in speech and debate course under the guidance of China Standards of English(CSE). Through an 8-week teaching experiment, demonstrates that the self-assessment scale of CSE has a promoting effect on the improvement of English majors'self-reflection capacities, the enhancenent of critical thinking abilities and the cultivation of versatile talents. This study provides some effective methods to learn speech and debate course and enhance their critical thinking abilities.

Key words: China standards of English, Self-assessment scale, Critical thinking abilities, Reflective learning, Critical learning, Speech and debate course

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