财经类高校学术型硕士研究生创新能力状况调查分析

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (17): 4-9.

财经类高校学术型硕士研究生创新能力状况调查分析

汪辉平, 石晓晨

西安财经大学,陕西西安 710100

出版日期:2023-09-10 发布日期:2024-04-15
作者简介:汪辉平（1981—）,男,安徽安庆人,博士,副教授,研究方向：资源环境经济学,电子邮箱：519636216@qq.com。
基金资助:
西安财经大学2023年研究生教改项目“财经类高校学术型硕士研究生科研创新能力培养研究”（2023J04）

Analysis of the Innovation Ability of Academic Master's Students in Financial and Economic Universities

WANG Huiping, SHI Xiaochen

Xi’an University of Finance and Economics, Xi’an Shaanxi, 710100, China

Online:2023-09-10 Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 学术型硕士研究生注重学术研究和科研创新能力,是经济建设与社会发展的重要力量。该文以财经类高校学术型硕士研究生为调查对象,基于问卷调查数据,对研究生的科研创新能力和影响因素进行分析。结果表明：目前学术型硕士研究生整体创新能力不强,且不同专业的硕士研究生创新能力存在显著差异。个人、导师、课程及学校是影响研究生创新能力的重要因素。基于此,该文对如何提升学术型硕士研究生创新能力提出相关建议。

关键词: 创新能力, 硕士研究生, 财经类高校, 培养体系, 导师, 课程设置

Abstract: Academic master's students focus on academic research and innovation capabilities, and are an important force in economic construction and social development. This paper takes academic master's students from financial and economic universities as the survey subjects, and analyzes the research innovation ability and influencing factors of graduate students based on questionnaire survey data. The results indicate that the overall innovation ability of academic master's students is not strong, and there are significant differences in innovation ability among master's students in different majors. Individuals, mentors, courses, and schools are important factors that affect graduate students’innovation ability. Based on this, relevant suggestions are proposed on how to enhance the innovation ability of academic master's students.

Key words: Innovation ability, Master's students, Finance and economics universities, Training system, Mentor, Course settings

中图分类号:

G643

汪辉平, 石晓晨. 财经类高校学术型硕士研究生创新能力状况调查分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(17): 4-9.

WANG Huiping, SHI Xiaochen. Analysis of the Innovation Ability of Academic Master's Students in Financial and Economic Universities[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(17): 4-9.

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