摘要: 新时代“工匠精神”的基本内涵主要包括职业精神、品质精神、团队精神和创新精神,这是新时代高水平高等职业院校建设的内在要求,也是新时代高职院校学生全面发展所急需的精神。该文以环境类专业为例,探讨了环境类的职业文化内涵、职业文化建设和与工匠精神的融通机制,两者融通的关键在于学校实践教学和与企业职业活动的深度融合,这是现代高职教育发展的现实需要,也是为“中国质造”提供人才支撑的客观要求。
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于淼, 黄蕊, 朱文婷, 郁金国. 新时代工匠精神与高职学生职业文化融通机制研究——以苏州农业职业技术学院环境类专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 133-135.
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