[1] 刘立勋. 线上线下混合教学模式探讨——以“电路CAD-Altium Designer”课程为例[J].科教文汇(上旬刊),2021(16): 114-115. [2] 谭菊. 电子线路CAD实用教学指导——评《电子线路CAD实用教程:基于Altium Designer平台(第六版)[J].教育理论与实践,2018,38(3):2. [3] 谢超,施培蓓.大学计算机基础线上线下混合式教学常态化构建研究[J].黑河学院学报,2023,14(10):101-103,110. [4] 李雪霞,张瑞南.“互联网+”时代CAD电气设计课程教学改革研究[J].中国新通信,2023,25(10):152-154. [5] 林欣盈. “互联网+”教育背景下高校教育管理体制创新实践——评《高校教育创新及其管理体系的建设》[J].科技管理研究,2023,43(18):248. [6] 刘斯,高中磊,李亚捷.“电子线路CAD”教学中的信号完整性分析[J].教育教学论坛,2023(20):38-41. [7] 刘玲. 线上线下混合模式在理论力学教学中的应用[J].中国教育技术装备,2023(5):130-133. [8] 张明,瞿朝成.线上线下教学有效衔接问题探究[J].甘肃高师学报,2022,27(2):43-47. [9] 马加庆,叶青妍,张丽,等.线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用[J].科技风,2022(1):97-99. [10] 于虹. 线上线下教学模式下的课程思政教学实践——以“传感器与检测技术”课程为例[J].现代职业教育,2022(5): 73-75. [11] 吴亚林. 混合式教学在软件专业项目化教学改革中的应用研究——以“HTML5应用开发基础”课程项目化改革的混合式教学模式实施应用为例[J].华章,2023(6): 54-56. [12] 赵春霞,赵营颖,张赟.软件工程课程线上线下混合式教学模式探讨[J/OL].中国教育技术装备:1-3[2024-02-23].http://kns.cnki.net/kcms/detail/11.4754.T.20230130.1149.002.html. [13] 徐清,干宁.基于“互联网+”背景的化工原理课程混合式教学模式的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2023(12):21-24. [14] 刘洁,赵淑梅.混合式教学模式下的“大学计算机基础”课程设计与实践[J].无线互联科技,2023,20(22):135-137. [15] 杜新宇. 《工业机器人技术及应用》混合式教学实践[J].机械管理开发,2023,38(12): 69-72. |