[1] 刘慧, 杨洋,奎晓岚.PBL应用于大学英语阅读教学的可行性[J]. 高教学刊, 2015(20):68-69. [2] Yu K, Yue X G, Madfa A A, et al.Application of Problem-Based Learning Network Teaching Platform in Medical Education[J]. Journal of Computational & Theoretical Nanoence, 2016, 13(5):3414-3417. [3] 蒋小强, 李峰, 钱卫良.CBL联合PBL教学法在泌尿外科实习教学中的应用[J]. 中医药管理杂志, 2019, 27(19):184-186. [4] 何芬. 网络时代背景下大专英语教学的应用探讨[J]. 中外企业家, 2019(31): 164. [5] Wang N, Zhang Y .Application Status and Promotion Strategy of Integrated Network Teaching Platform——Taking Northwest A&F University as an Example[J]. Asian Agricultural Research, 2019, 11(4):94-96. [6] 邢晓楠. 基于自主学习理论的“大学英语听说”教学改革探讨[J]. 兰州石化职业技术学院学报, 2010(3):78-80. [7] 王翠玲. 浅谈高效课堂策略在课堂教学中的应用[J]. 小学教学研究, 2017(2):51-52. [8] 曲更宝,马军.关于医学英语网络教育模式建设的探讨[J]. 中国继续医学教育, 2019,11(8): 59-62. [9] 杨睿.构建多媒体网络教学环境下的英语自主学习[J]. 科技信息, 2009(24): 138,140. [10] 徐昉. 国外语言教师教育信息化理论综述及启示[J]. 外语界,2003(6):37-44. [11] Preves, S,D. Stephenson.The Classroom as Stage: Impression Management in Collaborative Teaching[J]. Teaching Sociology, 2009,37(3): 245-256. [12] Jentsch S.The ubiquitin-conjugation system[J]. Annu Rev Genet, 1992(26):179-207. |