[1] 刘佳梅,刘颖,李树蕾,等.应用AI技术构建的知识图谱开展免疫系统组织学教学实践[J].中国免疫学杂志, 2025,41(6):1320-1323. [2] 姚瑞玲,张永鹤,张玉红.基于知识图谱的高职“数字印刷技术”课程建设探索与实践[J].印刷与数字媒体技术研究,2025(3):172-178. [3] 谢丹,陈风青,姜柏羽,等.基于知识图谱与AI赋能高分子化学的数智化教学思考[J].高分子通报,2025,38(5): 837-843. [4] 陈萍. AI辅助下保险学课程混合式教学改革研究[J].知识窗(教师版),2024(11):40-42. [5] 朴松美. 基于学习通SPOC的高校“保险学”课程教学探研[J].成才之路,2021(36):123-125. [6] 杨欢欢. 基于“三环联动”混合式教学设计的应用型本科高校《保险学》课程改革与实践[J].才智,2025(9):77-80. [7] 秦玲玲,董玉凤,付荣辉.金课视角下《财产保险》课程思政混合式教学研究[J].科技资讯,2022,20(7):182-185. [8] 常兴华. 翻转课堂教学模式在高校《汽车保险与理赔》课程教学中的应用[J].中小学电教,2021(Z2):125-128. [9] 韩聪,郝兆杰,秦嘉宁.连接学习理论视域下在线课程知识图谱构建研究[J].广州广播电视大学学报,2023,23(5): 45-50,63,110. [10] 王华珍,林海斌,林昕愉,等.大语言模型与知识图谱协同下高校AI项目导师构建研究——以“人工智能创新项目设计”为例[J].数字教育,2024,10(5): 70-76. [11] 谢幼如,陆怡,彭志扬,等.知识图谱赋能高校课程“教—学—评”一体化的探究[J].中国电化教育, 2024(12):1-7. [12] 蔡三发,高霞,姚昊.数字化赋能研究生教育:以学生为中心的高质量发展路径[J].教育学术月刊,2024(11):3-9,67. [13] 喻国明,李钒,滕文强.AI+教育:人工智能时代的教学模式升维与转型[J].宁夏社会科学,2024(2):191-198. [14] 董玉凤,秦玲玲,刘博.《财产保险》课程思政混合式金课建设研究[J].金融理论与教学,2022(2):112-115,118. |