基于全生命周期的高校“双创”教育实践平台建设模式研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (3): 177-181.

基于全生命周期的高校“双创”教育实践平台建设模式研究

潘临灵, 陈沈依, 伏佳佳

浙江大学创新创业学院,浙江杭州 310058

发布日期:2026-07-01
通讯作者: 陈沈依（1994—）,女,浙江嘉兴人,硕士研究生,研究方向：高等教育,电子邮箱：chenshenyi16@zju.edu.cn。
作者简介:潘临灵（1990—）,女,浙江台州人,博士研究生,研究方向：高等教育。
基金资助:
2024年浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题“第三次分配的社会调节机制研究”（24CCG59）

Research on the Construction Model of University Innovation and Entrepreneurship Education Practice Platform Based on the Whole Life Cycle

PAN Linling, CHEN Shenyi, FU Jiajia

School of Innovation and Entrepreneurship, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang, 310058, China

Published:2026-07-01

摘要/Abstract

摘要： 在深化创新创业教育的背景下,高校“双创”实践教育作为培养学生创新精神与实践能力的重要途径,其战略地位日益凸显。然而,高校“双创”教育实践平台普遍存在价值融入不足、赋能供需错位、成效验证不足等问题。该文基于“双创”项目的全生命周期,综合运用文献研究、案例分析与实地调研等方法,系统剖析了当前高校“双创”教育实践平台在建设模式、运行机制等方面存在的问题及其成因;从价值引领、孵化体系、区域生态三个维度,提出具有针对性的优化路径与对策建议,以期为提升“双创”教育实效、推动项目成果有效转化提供理论参考与实践指引。

关键词: 全生命周期, 创新创业教育, 实践平台, 建设模式, 众创空间, 阶梯式服务

Abstract: In the context of deepening innovation and entrepreneurship education, university innovation and entrepreneurship practice education, as a critical means to cultivate students'innovative spirit and practical abilities, has gained increasingly strategic importance. However, university practice platforms generally face problems such as insufficient value integration, misalignment between supply and demand in empowerment, and inadequate validation of outcomes. Based on the whole life cycle of innovation and entrepreneurship projects, this study employs literature review, case analysis, and field research to systematically examine the issues and their causes in the construction models and operational mechanisms of current university practice platforms. From the perspectives of value guidance, incubation systems, and regional ecosystems, targeted optimization paths and countermeasures are proposed, aiming to provide theoretical references and practical guidance for enhancing the effectiveness of innovation and entrepreneurship education and promoting the successful transformation of project outcomes.

Key words: Whole life cycle, Innovation and entrepreneurship education, Practice platform, Construction model, Maker space, Tiered services

中图分类号:

G647.38

潘临灵, 陈沈依, 伏佳佳. 基于全生命周期的高校“双创”教育实践平台建设模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(3): 177-181.

PAN Linling, CHEN Shenyi, FU Jiajia. Research on the Construction Model of University Innovation and Entrepreneurship Education Practice Platform Based on the Whole Life Cycle[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(3): 177-181.

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