摘要: 在新工科教育理念推动下,大数据技术人才培养存在实践能力不足、课程体系与产业需求脱节等问题。为此,该文提出以“岗课赛证”融通为核心的实训课程体系,基于成渝双城经济圈企业调研,提炼六类岗位能力模型,构建三级能力递进课程体系与“岗课赛证”四维支撑矩阵。该矩阵通过动态映射机制实现岗位对接、竞赛融合、认证覆盖、资源支撑,依托校企共建的大数据集群平台与“双师型”师资,形成“需求→教学→评价”闭环动态调整机制。该体系为高职新工科教育提供了可复制的“区域产业适配”课程范式。
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谭超颖, 马莲, 杜慧琴, 郭志强. 新工科背景下大数据技术专业实训课程体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(8): 108-110.
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