摘要: 在我国高等教育人才培养改革升级的背景下,现代产业学院成了提高应用创新型人才培养质量的重要主体,必须加强其培养质量保障体系建设,构建应用创新型人才培养评价体系是其重要一环。为此,该文选择以CIPP(背景—输入—过程—结果)评价模式作为基础框架,在此基础上,采用模糊层次分析法,对三级指标的权重进行科学赋权,进而构建应用创新型人才培养评价指标体系,为评价应用创新型人才培养提供参考。
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冯雨芹, 王明雨, 史培博. 现代产业学院建设背景下应用创新型人才培养评价指标体系探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(17): 22-24.
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