摘要: 翻转课堂是一种新兴的教学方式,通过对课内和课外的时间重新进行分配,使学生能够在课前自主掌握基本知识,在课堂上进行更深入的交互与实践,已被广泛应用于多门学科。然而,如何结合学科特点,使翻转课堂更好地发挥教学效果,仍是广大教育工作者面临的一项重要课题。基于以上背景,该文对非线性编辑实训课程实施“竞赛+项目”教学模式,希望对相关课程的教学改革起到一定的借鉴作用。
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张丽花, 曾艳宏. 基于“竞赛+项目”的翻转课堂在非线性编辑实训课程中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(12): 156-159.
ZHANG Lihua, ZENG Yanhong. Research on the Application of Flipped Classroom Based on“Competition + Project” in Non-linear Editing Training Courses[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(12): 156-159.