“导师团队—课程建设—项目引领”“三位一体”生物学科创新型研究生培养模式探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (11): 100-102.

“导师团队—课程建设—项目引领”“三位一体”生物学科创新型研究生培养模式探究

汪保华, 姚登兵, 庄智敏, 曹云英, 方辉

南通大学, 江苏南通 226019

出版日期:2025-06-10 发布日期:2025-08-25
作者简介:汪保华（1976—）,男,安徽潜山人,博士研究生,教授,研究方向：高校生物学教学与研究。
基金资助:
2024年度江苏省研究生教育教学改革课题项目“‘导师团队—课程建设—项目引领’三位一体生物学科创新型研究生培养模式研究”（JGKT24_C077）

Exploration of the Trinity Innovative Graduate Training Model for Biology Discipline Integrating “Mentor Team-Curriculum Construction-Project Guidance”

WANG Baohua, YAO Dengbing, ZHUANG Zhimin, CAO Yunying, FANG Hui

Nantong University, Nantong Jiangsu, 226019, China

Online:2025-06-10 Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 在科技迅速发展的背景下,生物学领域的新技术不断涌现。面对前沿领域的科技创新需求,迫切需要培养高素质的生物学创新型人才。研究生教育质量受研究生培养模式的影响,在当前的研究生教育中,课程教学、项目研究、导师指导以及管理服务等对于研究生科研创新能力的培养发挥着关键作用。笔者所在团队建立了“导师团队—课程建设—项目引领”“三位一体”的生物学科创新型研究生培养方式,以生物学专业的研究生为教育对象,将成果导向教育模式（Outcomes-Based Education,OBE）融入研究生教育,从创新型导师团队组建、精品研究生课程培育、科研项目引领3个方面构建“导师团队—课程建设—项目引领”“三位一体”的生物学科创新型研究生培养模式,以推动研究生创新能力的提升,并为其他院校相关专业研究生培养提供参考借鉴。

关键词: 生物学, 研究生培养, 导师团队, 课程建设, 项目引领, “三位一体”

Abstract: Against the backdrop of rapid technological development, new technologies in the field of biology continue to emerge. Faced with the demand for technological innovation in cutting-edge fields, there is an urgent need to cultivate higher quality biological innovative talents. The quality of graduate education is directly influenced by the mode of graduate training. In current graduate education, curriculum teaching, project research, mentor guidance, and management services play a key role in cultivating graduate students'research and innovation abilities. The author's team has established a“three-in-one”approach for cultivating innovative graduate students in the field of biology, consisting of a mentor team, curriculum development, and project leadership. This approach targets graduate students majoring in biology and integrates the outcome-based education (OBE) model into graduate education. The“three-in-one”approach for cultivating innovative mentor teams, cultivating high-quality graduate courses, and leading scientific research projects aims to enhance the innovation capabilities of graduate students in the field of biology, and also provide reference and inspiration for biology graduate students’education in other colleges and universities.

Key words: Biology, Graduate training, Mentor team, Curriculum construction, Project guidance, Trinity

中图分类号:

G643.0
R-4

汪保华, 姚登兵, 庄智敏, 曹云英, 方辉. “导师团队—课程建设—项目引领”“三位一体”生物学科创新型研究生培养模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(11): 100-102.

WANG Baohua, YAO Dengbing, ZHUANG Zhimin, CAO Yunying, FANG Hui. Exploration of the Trinity Innovative Graduate Training Model for Biology Discipline Integrating “Mentor Team-Curriculum Construction-Project Guidance”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(11): 100-102.

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