现代生态产业学院模式下优化实践课程体系研究——以江苏省重点产业学院盐城师范学院湿地学院为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (2): 80-83.

现代生态产业学院模式下优化实践课程体系研究——以江苏省重点产业学院盐城师范学院湿地学院为例

刘伯斌, 辛桂亮, 宣富君, 杨丽, 张代臻, 唐伯平

盐城师范学院湿地学院,江苏盐城 224007

出版日期:2025-01-25 发布日期:2025-03-28
作者简介:刘伯斌（1983—）,男,湖南长沙人,博士研究生,副教授,研究方向：植物分子生物学。
基金资助:
江苏省高等教育教改研究立项课题“地方涉农高校服务乡村振兴‘导学赛研创五位一体’创新人才培养体系研究”（2023JSJG492）;盐城师范学院教改课题“以卓越人才培养为导向的湿地植物学实验课程体系改革研究与实践”（2023YCTCJGZ13）

Optimizing the Practical Course System under the Model of Modern Ecological Industry College—Take the Wetlands School, Yancheng Teachers University, a Key Industrial College in Jiangsu Province, as an Example

LIU Bobin, XIN Guiliang, XUAN Fujun, YANG Li, ZHANG Daizhen, TANG Boping

Wetlands School, Yancheng Teachers University, Yancheng Jiangsu, 224007, China

Online:2025-01-25 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 生态产业学院致力于培养生态复合应用型人才,是国家生态文明建设者培养的基地。实践课程在产业学院人才培养模式中具有重要地位。盐城师范学院湿地学院是江苏省重点产业学院,其在建院之初尚未完善面向湿地生态资源的实践课程体系,难以满足高质量生态文明人才知识和技能培养的需求。为深入践行新时代生态文明思想,湿地学院从依托专业群构建实践课程群、立足区域生态经济协同发展优化实践课程体系、多渠道建立实践课程教学基地、优化校内外多元结构的实践教师队伍和创新“政产学研用”的实践课程模式5个方面着手,优化生态产业学院的实践课程体系,保障优秀的生态文明建设者、研究者和管理者的培养质量。

关键词: 产业学院, 生态文明, 湿地学院, 实践教学, “政产学研用”, 人才培养模式

Abstract: The College of Ecological Industries is committed to nurturing talents with comprehensive ecological application skills, positioning itself as a base for cultivating the nation's ecological civilization pioneers. Practical courses occupy a pivotal role in the talent cultivation model of the institute. Initially, the Wetland College at Yancheng Teachers University, a key industrial college in Jiangsu Province, lacked a well-rounded practical curriculum system focused on wetland ecological resources, failing to meet the demands for cultivating high-quality ecological civilization talents in terms of knowledge and skills. To deeply implement the ideals of ecological civilization in the new era, the Wetland College has embarked on multiple initiatives: forming practical curriculum clusters by leveraging professional groups, optimizing the practical curriculum system based on regional ecological-economic coordinated development, establishing practice bases through various channels, optimizing the diverse structure of the practical teaching faculty from both inside and outside the campus, and pioneering an innovative“government-industry-academia-research-application”model for practical curriculum, efforts are being made to refine the practical curriculum system of the College of Ecological Industries. These endeavors aim to ensure the cultivation of high-quality builders, researchers, and managers for ecological civilization.

Key words: Industrial college, Ecological civilization, Wetland school, Practical teaching, “Politics, industry, academia, and research utilization”, Talent cultivation paradigm

中图分类号:

G642.3

刘伯斌, 辛桂亮, 宣富君, 杨丽, 张代臻, 唐伯平. 现代生态产业学院模式下优化实践课程体系研究——以江苏省重点产业学院盐城师范学院湿地学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(2): 80-83.

LIU Bobin, XIN Guiliang, XUAN Fujun, YANG Li, ZHANG Daizhen, TANG Boping. Optimizing the Practical Course System under the Model of Modern Ecological Industry College—Take the Wetlands School, Yancheng Teachers University, a Key Industrial College in Jiangsu Province, as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(2): 80-83.

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