基于创新能力培养的通识课程建设——以哲学智慧与创新思维课为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (1): 80-83.

基于创新能力培养的通识课程建设——以哲学智慧与创新思维课为例

岳晗¹, 李永富¹, 曹望华²

1.广东海洋大学法政学院,广东湛江 524088;
2.广东海洋大学马克思主义学院,广东湛江 524088

出版日期:2025-01-10 发布日期:2025-03-28
通讯作者: 李永富（1977—）,男,山西翼城人,博士研究生,副教授,研究方向：中国哲学、逻辑学,电子邮箱：richie1977@163.com。
作者简介:岳晗（1980—）,女,江苏淮阴人,博士研究生,讲师,研究方向：中国哲学。
基金资助:
2020年度广东省课程思政建设改革示范项目“哲学智慧与创新思维”（粤教高函〔2021〕4号）;2022年广东省高等教育教学改革项目“高校思政课‘双线三环’混合式教学模式创新研究与实践”（粤教高函〔2023〕4号）;2023年广东省学位与研究生教育改革研究项目“研究生思想政治理论课混合式教学探索——以超星学习通平台为例”（2023JGXM_073）

Construction of General Education Courses Based on the Cultivation of Innovation Ability—Take Philosophical Wisdom and Innovative Thinking Course as an Example

YUE Han¹, LI Yongfu¹, CAO Wanghua²

1. School of Law and Political Sciences, Guangdong Ocean University, Zhanjiang Guangdong, 524088, China;
2. School of Marxism, Guangdong Ocean University, Zhanjiang Guangdong, 524088, China

Online:2025-01-10 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 在实现经济高质量发展、激发社会创新活力和保障大学生高质量就业的背景下,通过通识课程培养学生的创新能力具有重要意义。哲学智慧与创新思维课以哲学智慧激发创新思维,用创意制作实践创新思维,实现了提升学生创新能力、反哺专业教育、培养学生家国情怀、拓展学生发展空间的课程目标。该文首先说明了培养学生创新能力的必要性,其次明确了创新能力培养的实践路径,最后分析了课程建设的实施效果和未来展望。

关键词: 通识课程, 哲学, 创新思维, 混合式教学, 创新能力, 人才培养

Abstract: Under the background of realizing high-quality economic development, stimulating social innovation vitality and guaranteeing high-quality employment of college students, it is of great significance to cultivate students'innovation ability by strengthening general knowledge courses. Philosophical wisdom and innovative thinking course stimulates innovative thinking with philosophical wisdom, and practices innovative thinking with creative pro-duction, realizing the course goal of improving students’innovative ability, feeding professional education, cul-tivating students’feelings of home and country, and expanding students’development space. This article first explains the necessity of cultivating students’innovation ability, and then clarifies the reform practice path of innovation ability cultivation, finally points out the implementation effect and future prospect of curriculum construction.

Key words: General education courses, Philosophy, Innovative thinking, Blended teaching, Innovation ability, Personnel training

中图分类号:

G642

岳晗, 李永富, 曹望华. 基于创新能力培养的通识课程建设——以哲学智慧与创新思维课为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 80-83.

YUE Han, LI Yongfu, CAO Wanghua. Construction of General Education Courses Based on the Cultivation of Innovation Ability—Take Philosophical Wisdom and Innovative Thinking Course as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(1): 80-83.

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