基于应用型人才培养的钢结构设计课程建设探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (15): 51-53.

基于应用型人才培养的钢结构设计课程建设探索

周晓宇, 于明鑫, 曲萍, 闫密

沈阳城市建设学院,辽宁沈阳 110167

出版日期:2024-08-10 发布日期:2024-11-27
作者简介:周晓宇（1988—）,女,辽宁东港人,硕士研究生,工程师,研究方向：结构设计。
基金资助:
辽宁省一流本科课程（线下一流课程）“混凝土结构设计原理”（城院教通〔2022〕156号）; 辽宁省民办教育协会项目“基于CDIO理念土木工程专业教学改革探索”（LMJX2021251）; 沈阳城市建设学院钢结构设计教学团队（JT202309）

Exploration on the Construction of Steel Structure Design Curriculum Based on the Cultivation of Applied Talents

ZHOU Xiaoyu, YU Mingxin, QU Ping, YAN Mi

Shenyang Urban Construction University, Shenyang Liaoning, 110167, China

Online:2024-08-10 Published:2024-11-27

摘要/Abstract

摘要： 应用型人才在实际工作中具有重要的作用,对于推动社会进步和经济发展具有重要意义。基于应用型人才培养的钢结构设计课程建设方法包括合理设置课程内容、采用理论与实践相结合的教学方法、注重实践训练的环节并与行业需求和社会发展相结合。通过系统的课程设置和教学方法,学生可以全面掌握钢结构设计的基本理论和技术,并能够将所学知识应用于实际工程项目中,培养具备实践能力和解决问题能力的应用型人才。

关键词: 应用型, 钢结构, 设计, 课程建设, 人才培养, 应用型人才

Abstract: Applied talents play an important role in practical work and are of great significance in promoting social progress and economic development. The construction method of the steel structure design course based on the cultivation of applied talents includes reasonable setting of course content, adopting a teaching method that combines theory and practice, emphasizing practical training, and combining it with industry needs and social development. Through systematic curriculum and teaching methods, students can comprehensively grasp the basic theories and technologies of steel structure design, and be able to apply the knowledge they have learned to practical engineering projects, cultivating applied talents with practical and problem-solving abilities.

Key words: Applied, Steel structure, Design, Curriculum construction, Talent cultivation, Practical personnel

中图分类号:

G642

周晓宇, 于明鑫, 曲萍, 闫密. 基于应用型人才培养的钢结构设计课程建设探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(15): 51-53.

ZHOU Xiaoyu, YU Mingxin, QU Ping, YAN Mi. Exploration on the Construction of Steel Structure Design Curriculum Based on the Cultivation of Applied Talents[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(15): 51-53.

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