创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (15): 46-50.
廖治敏
LIAO Zhimin
摘要: 提升商务英语专业学生的商务翻译能力对培养其专业能力起着重要作用。创建符合学习规律的课堂有利于提升教学效果。该文探讨了在当前的时代背景下,将深度学习观融入商务翻译教学开展教学改革实践的具体实施方案;研究了将深度学习观融入教学各个环节的方法,并对比了开展教学改革以来改革组和对照组的教学效果。经过一学期的探索,得出以下结论:开展基于深度学习观的商务翻译教学改革实践后,学生的学习兴趣、学习动机、专业问题解决能力、团队意识等方面相比没有融入深度学习观前都有了不同程度的提升,这说明此项教学改革对提升学生的商务翻译能力和学习效果有促进作用。
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