摘要: 高校教学督导不仅能督促本校教师教学水平的提高、教学方法的更新改进,还能够提高全校的整体教学质量,从而促进教研教改工作的顺利开展,创造良好的教学教研环境和氛围,推动学校内涵发展。该文从教学督导工作的制度、内容要求、组织结构及“两级督导”体系的建设等方面进行了阐述,并通过对督导工作的分析,反思其中的不足,积极创新求变,完善教学督导工作机制,达成教育教学的合力,推进和落实高校立德树人的根本任务。
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张春梅, 张明月, 于明鑫. 高校教学督导工作的探析与反思[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 105-107.
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