野外实习在植物学教学中的作用及实施

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (14): 129-132.

野外实习在植物学教学中的作用及实施

陈继辉, 赵学春, 陈超

贵州大学动物科学学院,贵州贵阳 550025

出版日期:2023-07-25 发布日期:2023-09-15
通讯作者: 陈超（1974—）,男,布依族,贵州惠水人,博士,教授,研究方向：草学与畜牧学,电子邮箱：cjhchn@163.com。
作者简介:陈继辉（1990—）,男,河南息县人,博士,讲师,研究方向：草地生态与管理。
基金资助:
贵州省教育厅教改项目“基于贵州大学校园植物的植物学课程教学改革”; 贵州省教育厅青年基金项目（黔教技〔2022〕120号）; 贵州省省级科技计划项目资助（QKHPTRC-CXTD〔2022〕011, 黔科合〔 2022〕一般040号）

The Role and Implementation of Field Internship in Botany Teaching

CHEN Jihui, ZHAO Xuechun, CHEN Chao

School of Animal Science, Guizhou University, Guiyang Guizhou, 550025, China

Online:2023-07-25 Published:2023-09-15

摘要/Abstract

摘要： 针对当前植物学教学中对野外实习重视程度不足的问题,该文探讨传统植物学教学存在的不足之处以及野外实习在植物学教学中的重要性,重点关注野外实习对学生植物识别能力、动手能力、学习兴趣以及环保意识的培养。同时,该文还就如何提升野外实习的效果进行了探讨,并围绕实习前的准备、实习过程中的教学方法以及实习后的总结与反馈进行了介绍。总之,野外实习在植物学教学中发挥重要作用,开展野外实习有助于提升植物学的教学效果以及学生的综合能力。

关键词: 植物学, 实践教学, 野外实习, 标本制作, 植物识别, 学生综合能力

Abstract: In response to the insufficient emphasis on field practice in current botany teaching, this article explores the shortcomings of traditional botany teaching and the importance of field practice in botany teaching, with a focus on cultivating students' plant recognition ability, hands-on ability, learning interest, and environmental awareness through field practice. At the same time, this article also explores how to improve the effectiveness of field internships, and introduces the preparation before the internship, teaching methods during the internship process, and summary and feedback after the internship. In short, field internships play an important role in botany teaching, and carrying out field internships can help improve the teaching results of botany and students' comprehensive abilities.

Key words: Botany, Practical teaching, Field practice, Specimen production, Plant identification, Comprehensive ability of students

中图分类号:

G642

陈继辉, 赵学春, 陈超. 野外实习在植物学教学中的作用及实施[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(14): 129-132.

CHEN Jihui, ZHAO Xuechun, CHEN Chao. The Role and Implementation of Field Internship in Botany Teaching[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(14): 129-132.

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