摘要: 在新工科专业人才培养背景下,应用光学作为光电信息科学与工程专业的必修课程,具有理论性强、重要程度高、知识难度大等特点,其教学质量直接影响学生的学习效果。该文对应用光学课程的教学现状进行分析,针对教学目标、教学内容、教学方法、考核方式以及课程思政等方面存在的问题进行改革,提出完善顶层教学目标设计、优化教学内容、搭建线上线下相结合的教学模式、健全考核评价方式以及推动课程与思政教育深度融合等措施,提高学生自主学习应用光学课程的积极性及教学效果。
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孙苗, 胡丽, 傅强, 王燕飞, 赵晓虎, 蒋杉, 王宇. 新工科背景下应用光学课程教学改革探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(14): 54-57.
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